【總結】.用列舉法求概率(2)復習引入等可能性事件(古典概形)的兩個特征:;;等可能性事件的概率-列舉法問題:利用分類列舉法可以事件發(fā)生的各種情況,對于列舉復雜事件的發(fā)生情況還有什么更好的方法呢?例,計算下列事件的概率:(1)兩個骰子的點數(shù)相同;(2)兩個骰子點數(shù)的和是9;(3)
2024-08-25 01:50
【總結】用頻率估計概率2、求概率的方法:??nmAP?(1)實驗的所有結果是有限個(n)(2)各種結果的可能性相等.當實驗的所有結果不是有限個,或各種可能結果發(fā)生的可能性不相等時.又該如何求事件發(fā)生的概率呢?復習1、實驗的概率條件是什么?用什么方法求?用列舉法可以求一些事件
2024-12-08 02:56
【總結】下面的對聯(lián)是什么意思?一對二表三分鼎,六出七縱八陣圖?一對:《隆中對》;?二表:前、后《出師表》;?三分:分為魏蜀吳三國;?六出:六出祁山北伐;?七縱:七擒七縱孟獲;?八陣圖:孔明所設軍陣。?總之,概括諸葛亮一生功績。填歇后語(這也是知識積累)1.諸葛亮用兵——2.諸葛亮當
2024-11-18 19:19
【總結】《墨子》1公輸盤不說:;2子墨子九距之:;3子墨子之守圉
2024-11-18 22:45
【總結】李丹制作成長中的你是否有些感慨想說給爸爸媽媽老師朋友聽?能不能放下心中的顧慮,把心里的話說出來呢?李丹制作心聲李丹制作當代女作家,發(fā)表長、中、短篇小說,散文隨筆,兒童文學,電影視劇本五百余萬字。作品有《小船,小船》、《追你到天涯》、《憂傷的五月》等。黃蓓佳李丹制
【總結】公輸人物簡介朗讀疏通文意理清思路拓展延伸課堂小結布置作業(yè)隨堂練習人物簡介墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育,后聚徒講
2024-11-28 00:28
【總結】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社你知道“明天降水概率60%”是什么意思嗎?北京地區(qū)的居民明天出門需要帶雨具嗎?在自然界和人類社會中有許多現(xiàn)象具有這樣的特點:在基本條件相同的情況下,卻可能出現(xiàn)不同的結果,究竟出現(xiàn)哪一種結果,隨機遇而定,這類現(xiàn)象稱為隨機現(xiàn)象,概率的概念是研究隨機現(xiàn)象的規(guī)律的基礎.
2024-11-19 17:35
【總結】(1)復習引入?必然事件;在一定條件下必然發(fā)生的事件?不可能事件;在一定條件下不可能發(fā)生的事件?隨機事件;在一定條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件?事件A發(fā)生的頻率m/n接近于某個常數(shù),這時就把這個常數(shù)叫做事件A的概率,記作P(A).0≤P(A)≤1.必然事件的概
2024-12-08 05:25
【總結】教學目標知識與技能:在具體情景中進一步理解概率的意義,掌握用列表法求簡單事件概率的方法。過程與方法:經(jīng)歷應用列表法解決概率實際問題的過程,滲透數(shù)學建模的思想方法,感知數(shù)學的應用價值。情感態(tài)度與價值觀:通過經(jīng)歷探究活動,培養(yǎng)學生有條理的思考并增強數(shù)學的應用意識。教學重點與難點,教學重點:掌握用列表法求簡單事件概率
2024-12-03 07:16
【總結】第6章:頻率與概率?會用畫樹狀圖的方法求簡單事件的概率.?會用列表的方法求簡單事件的概率.學習目標:?①必然事件發(fā)生的概率為1記作P(必然事件)=1;②不可能事件發(fā)生的概率為0記作P(不可能事件)=0;③若A為不確定事件則0<P(A)<1:(1)出現(xiàn)的結果有限
2024-11-28 00:20
【總結】什么是反比例函數(shù)?其圖象是什么?反比例函數(shù)的性質?憶一憶形如y=(k為常數(shù),k≠0)的函數(shù)稱為反比例函數(shù)),其中x是自變量,y是函數(shù),k是比例系數(shù)。xk反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)的圖象是雙曲線.當k>0時,雙曲線的兩支分別在第一、三象限,在每個象限內,y隨x的增大而減少
2024-11-18 19:22
【總結】第七章統(tǒng)計與概率36用列舉法求概率目標方向掌握運用列舉法(包括列表、畫樹狀圖)計算簡單隨機事件發(fā)生的概率,并會用概率解決實際問題.中考中一般用畫樹狀圖法來求概率問題.考點聚焦考點一用列舉法求概率考點二概率的應用真題探源
2024-12-08 07:51
【總結】梁啟超簡介:梁啟超(1873-1929)字卓如,號任公,又號飲冰室主人,廣東新會人,是中國資產(chǎn)階級啟蒙思想家,政治活動家、教育家、學術大師。是位愛國主義者、世界名人。他名成于政治,功成于教育與學術,而學術則成于飲冰室書齋內。梁啟超自幼受過良好教育,比較系統(tǒng)地學習了中國古代典籍。勤奮好學加乊天資聰穎使他十
2024-11-18 20:23
【總結】?說說你最尊敬的或印象最深刻的一位老師。?要求:能用最簡潔的語言說出他(她)的性格,并能說出至少一件有關于他(她)的事。藤野先生魯迅藤野先生,名叫藤野嚴九郎,是魯迅在仙臺學醫(yī)時的先生.魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂
2024-11-18 20:22
【總結】獻給母親的歌金墨職中廖世萍成長小時候的你嗎?世上只有媽媽好?母親給予我們生命,她用那甘甜的乳汁哺育我們成長。?母愛是一種最無私的感情,它想春天的甘霖,滋潤我們的心田。?想想你的成長經(jīng)歷,母親怎樣無盡關懷你的?說出一二件生活小事來。(指名說一說)母愛的名言?世界上的一切光榮和驕傲,