【總結(jié)】藤野先生魯迅課件設(shè)計(jì):南海區(qū)官窯中學(xué)劉同榮緋紅(fēihóng):鮮紅標(biāo)致(biāozhì)落第(luòdì)詰責(zé)(jiézé)
2024-12-08 06:44
【總結(jié)】墨守成規(guī)?墨守:戰(zhàn)國(guó)時(shí)墨翟善于守城;成規(guī):現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守,守著老規(guī)矩不肯改變。班門(mén)弄斧?在魯班門(mén)前舞弄斧子。比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng),不自量力。墨子公輸盤(pán)公輸墨子公輸盤(pán)結(jié)合課后注釋?zhuān)榻B人物。兼愛(ài)完全的博愛(ài)(與儒家的親親相對(duì)反,
2024-11-19 09:44
【總結(jié)】19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物:一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫?凱勒。--馬克?吐溫再塑生命——海倫·凱勒人生最大的災(zāi)難,不在于過(guò)去的創(chuàng)傷,而在于把未來(lái)放棄。
2024-11-28 22:35
【總結(jié)】“……在連綿不斷的行動(dòng)和感情的激流里,你們應(yīng)該為自己保留一間單房,離開(kāi)人群,單獨(dú)幽居,以便認(rèn)清自己力量的弱點(diǎn),深入思考,然后重新再去接觸大地……”羅曼·羅蘭“孤獨(dú)是一種正常并且健康的心態(tài)——如果程度得當(dāng)?shù)脑挕K鼧?biāo)志著一種人格的成熟。它使人少了許多盲目。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護(hù)身心健康的清靜?!?/span>
2024-11-28 00:27
【總結(jié)】《游子吟》唐·孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?胡適你知道作者其人其事嗎?胡適(1891-1962),字適之,安徽績(jī)溪人?,F(xiàn)代學(xué)者,歷史學(xué)、文學(xué)家,哲學(xué)家。以倡導(dǎo)“五四”文學(xué)革命
【總結(jié)】唐雎不使命《戰(zhàn)國(guó)策》第二十二課讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。逆()傀()徒跣()搶地()縞素()庸夫()色撓()guīnìxiǎnqiānggǎoyōn
【總結(jié)】——曹文軒學(xué)習(xí)目標(biāo),整體感知課文內(nèi)容;“孤獨(dú)之旅”的含義;,體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的妙處。比一比,看看誰(shuí)又快又準(zhǔn):嬉()鬧撩()逗狗吠()膽怯()一縷()
【總結(jié)】孤獨(dú)之旅教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、理解、積累“厚實(shí)、嬉鬧、乖巧、驅(qū)除、歇斯底里”等詞語(yǔ)。2、理解小說(shuō)內(nèi)容,體會(huì)標(biāo)題的含義。能力目標(biāo)1、理清故事情節(jié),分析人物形象,把握課文主題。2、體會(huì)小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。情感態(tài)度價(jià)值觀1、感悟人物的成長(zhǎng)歷程,豐富情感體驗(yàn),樹(shù)立奮進(jìn)信念,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。
2024-11-19 22:55
【總結(jié)】下面的對(duì)聯(lián)是什么意思?一對(duì)二表三分鼎,六出七縱八陣圖?一對(duì):《隆中對(duì)》;?二表:前、后《出師表》;?三分:分為魏蜀吳三國(guó);?六出:六出祁山北伐;?七縱:七擒七縱孟獲;?八陣圖:孔明所設(shè)軍陣。?總之,概括諸葛亮一生功績(jī)。填歇后語(yǔ)(這也是知識(shí)積累)1.諸葛亮用兵——2.諸葛亮當(dāng)
2024-11-18 19:19
【總結(jié)】李丹制作成長(zhǎng)中的你是否有些感慨想說(shuō)給爸爸媽媽老師朋友聽(tīng)?能不能放下心中的顧慮,把心里的話說(shuō)出來(lái)呢?李丹制作心聲李丹制作當(dāng)代女作家,發(fā)表長(zhǎng)、中、短篇小說(shuō),散文隨筆,兒童文學(xué),電影視劇本五百余萬(wàn)字。作品有《小船,小船》、《追你到天涯》、《憂傷的五月》等。黃蓓佳李丹制
2024-11-18 22:45
【總結(jié)】.公輸教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)墨子高超的勸說(shuō)藝術(shù)。2.感知文中的人物形象,揣摩人物語(yǔ)言,體會(huì)人物的思想感情。3.品味賞析課文的美,培養(yǎng)學(xué)生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學(xué)重點(diǎn):1.積累文育知識(shí),提高學(xué)生的自學(xué)能力。2.理清行文思路,把握墨子勸阻楚攻宋的三個(gè)步驟。
2024-12-05 08:24
【總結(jié)】王顧左右而言他一、文學(xué)常識(shí):《孟子》二、解釋加點(diǎn)的字:老師,師傅看三、翻譯句子,則如之何?假如管刑法的長(zhǎng)官不能管理他的下屬,那應(yīng)該怎么辦?,則如之何?加入一個(gè)國(guó)家治理得很不好,那又該怎么辦?。齊王環(huán)顧左右,把話題扯到別處去了
【總結(jié)】《出師表》文言文知識(shí)梳理?一、背景常識(shí)。?1.《出師表》作為諸葛亮出師伐魏前呈給后主的一篇表文,情真意切,感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)讀者。表是一種文體,是古代臣子寫(xiě)給皇帝的奏章。諸葛亮,三國(guó)蜀漢政治家、軍事家。字孔明,東漢末年,隱居隆中,留心世事,被稱(chēng)為“臥龍”。二、字詞。?1.生字識(shí)記。?疲弊(bì)陛(b
2024-12-08 02:48
【總結(jié)】斯蒂芬·茨威格他的寫(xiě)作成就以小說(shuō)和人物傳記見(jiàn)著。他為著名文學(xué)和歷史人物所作的評(píng)論和傳記,使他享有很高的聲譽(yù)。代表作有小說(shuō)《最初的經(jīng)歷》、《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》等;斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奧地利著名小說(shuō)家、傳記作家,出身于富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和
2024-11-28 22:55
【總結(jié)】早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑?!冻鰩煛芬槐碚婷?,千載誰(shuí)堪伯仲間?!懹巍稌?shū)憤》丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音