人教版歷史與社會八下工業(yè)時代的社會變遷1-wenkub.com
2024-11-14 17:12 本頁面
【正文】 學科王 （ 6）閱讀閱讀卡，回答：科學社會主義的一次偉大實踐，無產階級建立自己政權的一次偉大嘗試是什么？它有什么意義？ 四、拓展活動： 搜集有關空想社會主義和科學社會主義的事例，在班內開展小報比賽并進行交流。 150年來，《共產黨宣言》已被翻譯成200多種文字，印刷 1000多次，傳遍全世界，被公認為全球發(fā)行量最大的社會政治文獻?！? “全世界無產者，聯合起來！” 材料介紹： 1848年 2月，《共產黨宣言》在英國倫敦問世。他們吸取了包括空想社會主義在內的人類思想的優(yōu)秀成果，詳細地考察了工人階級的情況，親自參加工人階級運動，所以能夠創(chuàng)造出科學社會主義。） 在你看來， 圣西門、傅立葉、歐文的想法為什么不能實現？ 案例 3：科學社會主義。 教學方法 多媒體課件與閱讀、討論、分組活動 方 法 相結合?？?想社會主義和科學社會主義產生，國際工人運動進入到一個新階段。） 結合圖 6－ 60， 閱讀教材，思考： 工業(yè)化對改善婦女社會地位和普及教育方面有沒有關系，為什么？ 列舉身邊的生活有哪些是 19世紀伴隨工業(yè)化進程出現的，如生活用品、生活方式、生活趣味、生活習慣等，并說說它們的變化。只是姑姑的家有點遠，還要搭乘火車呢。雖然不能打籃球，不過家庭聚會也是很開心的。晚餐很豐盛，最好 吃的要數炒茶葉了。 巧辨真假： ，分組尋找材料《邁克爾的生活》中哪些是真，哪些是假，哪些是工業(yè)革命前，哪些是工業(yè)革命后出現的。教學中側重于探討工業(yè)革命后， 19世紀后半期 到 20世紀初歐美國家的生活方方面面的變化，通過變化，要求學生領會文明生活的含義，感受文明生活的內涵，從而理解是工業(yè)革命 帶給我們今天所享受的文明生活。（恩格斯） 案例 3：城市病。 “大工業(yè)需要許多工人在一個建筑物里共同勞動；這些工人必須住在近處，甚至在不大的工廠近旁，他們也會形成一個完整的村鎮(zhèn)。因此，工業(yè)化必然會促進城市化，城市化又進一步推進工業(yè)化。從問題解答中得出工廠越來越多，規(guī)模越來越大，工業(yè)比重不斷上升，工人越來越多，從而得出工業(yè)化的概念，這樣，化抽象的概念為具體的事例。食：食品廠、罐頭廠、飲料廠、面粉廠等。當然需要說明的是國家不 同，工業(yè)化程度不同。 社會小調查：家庭成員的職業(yè)及工作情況。 難點：“工業(yè)化、城市化”等抽象、專業(yè)內容的理解；感受、理解現實工業(yè)革命與
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