【總結(jié)】教學目標:1結(jié)合課內(nèi)外知識,在學習文章的基礎上,學習白求恩的共產(chǎn)主義精神,學會歸納各段內(nèi)容要點;2學習本文夾敘夾議,以議為主的寫法。教學重點、難點:夾敘夾議,以議為主的寫法。課前學習:查閱資料了解白求恩及其相關事跡,能夠?qū)Υ蠹易骱唵蔚慕榻B。教學過程:一、情境導入:配樂朗誦朱
2024-11-18 16:29
【總結(jié)】你喜歡什么小動物?為什么?如果讓你介紹一種小動物,你會介紹它的什么?鶯(法)布封科普小品科普小品是介紹、普及科學知識的一種說明文體。多用文藝的筆調(diào)介紹科學知識和闡述道理,使人在獲得知識的同時,還能得到某種思想感情的陶冶和藝術上的享受。學習目標第一課時1、概括段落大意,了解鶯的特性。2、了
2024-11-17 18:15
【總結(jié)】2.《安塞腰鼓》教案設計教學目標1、朗讀課文,感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。2、品味語言,體會運用修辭手法,短句和富有張力的詞語所構(gòu)成的場面描寫。4、借鑒本文的寫作方法和技巧,完成簡單有一定內(nèi)涵的場面描寫。導入新課(用時5分鐘)一曲激昂高亢的《黃土高坡》,把我們的思緒引向了廣袤的黃土高原,這里不是魯迅筆下的杏花春雨江南,這里
2024-11-28 02:20
【總結(jié)】《秋天》一、教學目標1、通過誦讀、詩歌語言品味、培養(yǎng)對詩的感悟力和理解力。2、培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。二、教學方法:誦讀、鑒賞三、教學過程導入同學們,每個人心目中都有一個自己的秋天,江西人心中的秋天和我們廣東人心中可能不同,每位同學心中的秋天又會不同,在我們的眼里,秋天是五彩斑斕的,秋天是多姿多態(tài)的。下面我們來做一個
【總結(jié)】第二單元教學計劃一、單元教學目標:1、掌握生字解詞和文學常識。2、重點課文了解文章內(nèi)容,深入理解重點課文的重點段落和內(nèi)容。3、理解和體會親情的偉大。二、教學內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)。家庭是一個人成站的搖籃。濃濃親情,動人心弦。天倫之樂,其樂融融。本單元以家庭、親情主題,選取了六篇課文,分別是《風箏》、《祖父后園和我》、《冬夜的燈光》,《散步》、
2024-11-18 19:53
【總結(jié)】26《陋室銘》教學設計教材分析:這篇銘文通過贊揚簡陋的居室,表達了作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達、安貧樂道的高尚情操。讓學生在積累鞏固古文言文的同時受到情感的熏陶,得到品格上的教育。設計理念:閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解文言文大意,掌握作者情感傾向,結(jié)合個人的認知體驗闡發(fā)閱讀體悟,汲取精神營養(yǎng)。研究
【總結(jié)】課題《長河落日扁》課標解析本單元為科技小品文,課標要求為“從整體上把握文本內(nèi)容,理清思路,概括要點,理解文本所表達的思想、觀點和感情。善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,對文本能作出自己的分析判斷,努力從不同的角度和層面進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑?!苯虒W目標1.在通讀課文的基礎上,理清思路,概括主要內(nèi)容。2.體味和推敲幾個重要詞句在語
2024-11-28 02:23
【總結(jié)】28《賣油翁》教學設計【教材分析】這是一片短小精悍的小故事,包含著豐富深刻的道理,短小精悍的文章,蘊含著熟能生巧的含義,學習本文要注意揣摩作者的用詞準確,要運用發(fā)散思維,認真品味文章的多次面的內(nèi)容。【學情分析】這是一篇較淺顯的文言文,而學生也不是第一次接觸文言文,經(jīng)過一年的訓練,已經(jīng)能夠運用自如地借助工具書對不熟悉的文言文做到暢通文
【總結(jié)】旅鼠之謎導學練案一、預習目標1、掌握字詞,了解作者2、反復閱讀課文,了解事實,從事實中概括提煉觀點。3、理解以敘述為主科學文藝作品的特點。4、培養(yǎng)以科學態(tài)度探究問題,開展研究性學習,以增長科學素養(yǎng)。二、教學重、難點分析1、閱讀課文,歸納北極旅鼠有幾大奧秘。2、作者寫作意圖是什么?你如何理解“如果人類也無
【總結(jié)】《我的夢想》學案設計學習目標1.跟作者一起對體育內(nèi)涵做深刻認識。2.解讀課文,深刻體會作者情感。3.培養(yǎng)自主探究能力,創(chuàng)造性地展示學生的體驗。學習重點:反復誦讀課文,讓學生在充分的語文實踐中解讀文章。學習難點:深刻理解對體育的一往情深的感情。一、資料鏈接史鐵生,1951年生于北京,清華大學附中畢業(yè)后,于1969
2024-11-28 03:02
【總結(jié)】《基因暢想》教學目標:1、了解有關基因和基因技術常識,整體把握課文內(nèi)容,識記文中的生字、新詞。2、提高搜集、利用信息技術的能力,激發(fā)想象力;學習本文倒敘的寫法。3、提高學生搜集、利用信息的能力,激發(fā)想像力;培養(yǎng)學生的科學意識及對科學的探究精神。4、使學生樹立為造福人類而努力的遠大理想;引導學生把握文中所敘的實驗、事例那些是事實,那些是對未來的
2024-11-28 03:10
【總結(jié)】看戲葉君健作者簡介我國著名文學翻譯家、作家,著有《葉君健小說選》,長篇《土地》、《寂靜的群山》,中篇《開墾者的命運》,散文《兩京散記》,翻譯《安徒生童話全集》等。他所翻譯的《安徒生童話全集》獲得國內(nèi)外學者、專家的極高評價。葉君健學習目標:詳略得當對表達中
2024-11-17 02:54
【總結(jié)】14我打敗了男子漢教學目標:、心理描寫、細節(jié)描寫,培養(yǎng)樂觀自信的良好心態(tài)重點:賞讀課文,感受張山的體育精神難點:理解張山賽場上的“傲慢”和“心理暗示”教學方法:自主合作探究教學過程一、導入設計:誦讀上一課《最出色的球員》一文中的喬丹名言,渲染氛圍,自我暗示,鼓舞士氣,以運動員的精神風貌進入本節(jié)課的學習狀態(tài)
【總結(jié)】盤古開天夸父追日常娥奔月吳剛伐樹女媧補天哪吒鬧海后羿射日女媧造人女媧造人袁珂神話的產(chǎn)生神話是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。由于遠古時代生產(chǎn)力的
2024-12-13 11:05
【總結(jié)】山市3、通過各學科結(jié)合,探究“山市”形成的科學原理。2、疏通課文結(jié)構(gòu),掌握課文內(nèi)容,提取課文主要信息,賞析語句;1、繼續(xù)學習文言文誦讀,積累文言詞語,翻譯課文。?1788年,拿破侖率軍進攻埃及。在一天,法軍在行進途中,突然看見前面有一片模糊的湖光山景。景物倒懸在空中,不一會兒,湖泊又消失得無影無蹤。隨后,他們又看到
2024-12-12 17:22