20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰算得巧1-資料下載頁

【總結(jié)】簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：簡(jiǎn)便計(jì)算的練習(xí)。過程與方法：進(jìn)一步提高學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和靈活計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算的能力。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生練習(xí)本。教學(xué)過程：一、口算

2024-11-18 16:08

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下24小數(shù)的性質(zhì)6-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1.通過生活實(shí)例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用。2.利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn)與改寫，并能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)比較小數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力。【教學(xué)重點(diǎn)】通過生活實(shí)例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用。【教學(xué)難點(diǎn)】小數(shù)性質(zhì)在化簡(jiǎn)上的應(yīng)用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】實(shí)物投影儀【教學(xué)過程

2024-11-18 19:25

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下24小數(shù)的性質(zhì)4-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】：1．通過觀察比較，知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。2．初步會(huì)用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn)與改寫。3．培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：理解“小數(shù)部分的末尾添上‘0’或去掉‘0’，小數(shù)的大小不變”的意思?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：

2024-11-18 16:07

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下24小數(shù)的性質(zhì)5-資料下載頁

【總結(jié)】小小數(shù)數(shù)的的性性質(zhì)質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1．通過觀察比較，知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。2．能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)，對(duì)小數(shù)進(jìn)行改寫和化簡(jiǎn)?！具^程與方法】1．通過先獨(dú)立思考，再小組討論的教學(xué)手段，讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程。2．用圖形面積相等和推算等方法比較小數(shù)，從而讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)得出小

2024-11-18 16:07

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下24小數(shù)的性質(zhì)ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。一、復(fù)習(xí)把下列分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。???101???10030???1000800???1000340辨別：哪些“0”可以去掉000

2024-11-17 13:51

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下26小數(shù)加減法1-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際例子理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)中同樣適用，能夠應(yīng)用加減法的運(yùn)算定律解決相關(guān)的實(shí)際問題?？谒悖?847+52+4875+139+61+2258368－273－27=9847+(52+48)加法的交換律a＋b=b＋a=(75+2

2024-12-11 03:47

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下24小數(shù)的性質(zhì)3-資料下載頁

【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，知道小數(shù)末尾的0在實(shí)際問題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。復(fù)習(xí)：在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（

2024-12-11 03:47

20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下53小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化1-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體材料理解小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化。2．會(huì)根據(jù)要求正確移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置。3．培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1．結(jié)合具體材料理解小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化。2．會(huì)根據(jù)要求正確移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置。教具準(zhǔn)備4個(gè)“10×10&

2024-11-18 16:21

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下59數(shù)學(xué)廣場(chǎng)位置的表示方法1-資料下載頁

【總結(jié)】位位置置的的表表示示方方法法教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．知道有序整數(shù)對(duì)(a,b)表示的物體在平面中的位置。2．能夠初步使用有序整數(shù)對(duì)(a,b)表示物體在平面中的位置。過程與方法：1．感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用意識(shí)。2．經(jīng)歷解決問題的過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)有序思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。情感與價(jià)值觀：

2024-11-18 16:05

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下11四則運(yùn)算1-資料下載頁

【總結(jié)】四則運(yùn)算（二）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：四舍五入法湊整，大數(shù)的正確讀寫。過程與方法：將四舍五入法與進(jìn)一法、去尾法比較，強(qiáng)化湊整方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛祖國(guó)的大好河山。教學(xué)重點(diǎn)：將四舍五入法與進(jìn)一法、去尾法比較，強(qiáng)化湊整方法。教學(xué)難點(diǎn)：將四舍五入法與進(jìn)一法、去尾法比較，強(qiáng)化湊整方法。

2024-11-18 16:10

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下57五舍六入1-資料下載頁

【總結(jié)】五五舍舍六六入入教學(xué)目標(biāo)：1．初步學(xué)會(huì)用“五舍六入”的方法來求湊整。2．在經(jīng)歷自主探索的過程中，初步了解生活中除了四舍五入等湊整的方法外還存在其他不同的方法。3．在經(jīng)歷自主探索的過程中，發(fā)展思維的靈活性，培養(yǎng)觀察、推理、運(yùn)用知識(shí)的能力。4．初步體驗(yàn)湊整的方法是多種多樣的。教學(xué)重點(diǎn)：用“五舍六入法”求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。教

2024-11-18 16:06

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下21生活中的小數(shù)4-資料下載頁

【總結(jié)】生活中的小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：根據(jù)小數(shù)有關(guān)知識(shí)，例舉生活中其它使用小數(shù)的例子。過程與方法：初步體會(huì)到小數(shù)產(chǎn)生于日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐的實(shí)際需要情感與態(tài)度：在多次舉例的過程中，幫助學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段：1．師：上周，學(xué)校組織我們測(cè)量身高，你能說說自己的身高是多少嗎？學(xué)生交流：

2024-11-18 16:07

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下21生活中的小數(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】生活中的小數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)與技能】能夠列舉出生活中使用小數(shù)的例子?！具^程、能力與方法】學(xué)生通過回憶已學(xué)的有關(guān)小數(shù)的內(nèi)容及列舉生活中的例子，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)在生活中的實(shí)際意義?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】通過教學(xué)活動(dòng)，體會(huì)到小數(shù)產(chǎn)生于日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐的實(shí)際需要，在相互探討的過程中解決實(shí)際問題。【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)小數(shù)存

2024-11-18 16:07

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下21生活中的小數(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)小數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)與技能】1．理解分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系。2．借助分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系來認(rèn)識(shí)小數(shù)。3．知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位以及相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。【過程、能力與方法】培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、類比的方法認(rèn)識(shí)不同的小數(shù)?！厩楦?、態(tài)度、價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、抽象概括和遷移能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

2024-11-18 16:08

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下21生活中的小數(shù)6-資料下載頁

【總結(jié)】小小數(shù)數(shù)的的讀讀寫寫教學(xué)目標(biāo)：1．舉出生活中使用小數(shù)的例子。2．能正確讀小數(shù)。3．能正確寫小數(shù)。4．知道帶有單位的小數(shù)所表示的意義。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．小數(shù)的讀與寫。2．“0”在不同數(shù)位上的讀法。教學(xué)用具準(zhǔn)備：教學(xué)平臺(tái)、自制課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、情景引入1．多媒體出示主

2024-11-18 16:07

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下23小數(shù)的大小比較1-資料下載頁

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下23小數(shù)的大小比較1(參考版)

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下23小數(shù)的大小比較1-文庫吧資料

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