【總結】第一篇:創(chuàng)新思維訓練 創(chuàng)新思維訓練 什么是創(chuàng)新思維1下面關于創(chuàng)新的描述中,哪一個是正確的?(C)A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物 B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行C、將兩件平常的事物進行...
2024-10-28 22:43
【總結】第一篇:創(chuàng)新思維訓練 創(chuàng)新思維訓練培訓教案 黃永東 一、導入談話 同學們,江澤民爺爺曾說:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力?!弊鳛樾聲r期的少年朋友,肩負著中華民族偉大復興的...
2024-11-16 04:53
【總結】創(chuàng)新思維訓練本活動旨在提高創(chuàng)新思維能力,讓你的大腦“動起來”,使你在遭遇世界500強及各類綜合素質(zhì)測試的“偏題”和“怪題”時,不再感到無從下手,而是能夠運用我們講到的各種思維方法,通過思維的靈活轉(zhuǎn)換成功破解各種面試難題并全面開發(fā)自己的創(chuàng)新潛力,以適應時代的需要。如何使大腦“動起來”?創(chuàng)新思維訓練提供必要的思維手段和方法。這種思維手段就是指它的工具
2025-02-20 16:46
【總結】講師:杜繼南超過十年服務于英國葛蘭素史克集團、瑞士雪蘭諾大藥廠、美國美贊臣公司等多家著名世界500強的歐美企業(yè),分別從事營銷管理和培訓管理工作。曾為日立電梯、南方航空、廣東移動、美的等多家著名公司提供市場推廣及營銷企劃,借助對營銷學、心理學等領域的系統(tǒng)性研究,整合多年企業(yè)輔導的實戰(zhàn)經(jīng)驗,融合個人風格及智慧,架構成
2025-03-08 00:12
【總結】創(chuàng)新思維訓練熱身游戲:“唱反調(diào)”?1、游戲規(guī)則:改變平時習慣,改變常規(guī)思維,做出與要求相反的動作。?2、聽口令,集體完成。?(1)抬頭;(2)坐下;(3)向左看;(4)舉左手;(5)搖頭;(6)男生起立;(7)雙手放下;一、什么是創(chuàng)新思維??創(chuàng)新思維——不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束,尋求對
【總結】第二節(jié):創(chuàng)新思維訓練?讓頭腦充滿智慧!?讓心靈洋溢喜悅!創(chuàng)新與思維創(chuàng)新過程三階段:?尋找目標-發(fā)現(xiàn)并界定問題;?構想創(chuàng)意-獲得思維產(chǎn)品;?論證實施-證明并付諸實踐。一、跨入創(chuàng)新時代A、市場經(jīng)濟:頭腦就是資源競爭三階段:物質(zhì)層面→技術層面→智
2025-03-08 00:08
【總結】創(chuàng)造性思維拓展訓練鑄造商務二部:于爽2023年9月12日內(nèi)容提要:1、什么是創(chuàng)新性思維;2、人人皆可以創(chuàng)新
2025-03-08 00:10
【總結】主講人:隋琦QQ:285130655創(chuàng)新思維訓練1人類會思維人的肢體:脆弱像蘆葦人的頭腦:征服全世界2/24/20232思維能創(chuàng)新創(chuàng)新三階段:尋找目標——發(fā)現(xiàn)并界定實際問題構想創(chuàng)意——通過頭腦獲得思維產(chǎn)品付諸行動——在
2025-03-08 00:11
【總結】創(chuàng)新思維InnovationThinking課程內(nèi)容了解我們的思維方式創(chuàng)新全接觸創(chuàng)意的工具和方法創(chuàng)意在企業(yè)中的推廣左腦和右腦的分工左腦收斂邏輯
【總結】?你開著一輛車。在一個暴風雨的晚上。你經(jīng)過一個車站。有三個人正在焦急的等公共汽車。一個是快要臨死的老人,他需要馬上去醫(yī)院。一個是醫(yī)生,他曾救過你的命,你做夢都想報答他。還有一個女人/男人,她/他是你做夢都想嫁/娶的人,也許錯過就沒有了。但你的車只能在坐下一個人,你會如何選擇?第八講創(chuàng)新思維產(chǎn)品創(chuàng)意設計ProductCreati
2025-03-04 22:16
【總結】第一篇:思維訓練論文創(chuàng)新思維訓練論文(精選) 思維訓練論文創(chuàng)新思維訓練論文 創(chuàng)造性思維訓練與外國文學課堂教學模式創(chuàng)新 摘要:外國文學的教學實踐表明,只有教師與學生的主體性都得以充分發(fā)揮,課堂教學...
2024-11-04 06:02
【總結】創(chuàng)新思維?讓頭腦充滿智慧!?讓心靈洋溢喜悅!梁作民主講主講教師簡介?梁作民,1986年畢業(yè)于北京大學哲學系,獲碩士學位,現(xiàn)任中共江蘇省委黨校哲學教研部主任、教授。近年著作有:《走進思維的新區(qū)》;《我思故我狂》;《現(xiàn)代企業(yè)思維方法》《人類重要哲學命題》;《創(chuàng)新思維訓
2025-03-05 16:08
【總結】創(chuàng)新?管理培訓部學習內(nèi)容第一部分緒論第二部分創(chuàng)新的基本知識第三部分創(chuàng)新思維第四部分創(chuàng)新技法培訓目的通過創(chuàng)新能力培訓激發(fā)人們的創(chuàng)新意識、增強創(chuàng)新欲望
2025-01-14 19:44
【總結】創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維之發(fā)散思維創(chuàng)新思維—發(fā)散思維一、發(fā)散思維(一)定義、特征、形式1、定義:從一個問題(信息)出發(fā),突破原有的知識圈,充分發(fā)揮想象力,經(jīng)不同途徑,以不同的視角去探索,重組眼前的和記憶中的信息,產(chǎn)生新信息,使問題得到圓滿解決的思維方法。
2024-12-28 04:58
【總結】第7講辯證思維訓練主講人:尤飛2023年2月第7講辯證思維訓練一、什么是辯證思維?辯證思維——以變化發(fā)展視角認識事物的思維方式,與邏輯思維相對立的一種思維方式。?在邏輯思維中,事物一般是“非此即彼”、“非真即假”,而在辯證思維中,事物可以在同一時間里“亦此亦彼”、“亦真亦假