教育信息化中的三個信息問題-wenkub.com
2025-03-05 16:59 本頁面
【正文】 所謂勞于讀書，逸于作文者也。 ? 數(shù)字化閱讀 華南師范大學未來教育研究中心 焦建利 16Jul09 65 58 華南師范大學未來教育研究中心 焦建利 16Jul09 華南師范大學未來教育研究中心 焦建利 16Jul09 是古登堡的挽歌？ 還是閱讀新世界？ 華南師范大學未來教育研究中心 焦建利 16Jul09 “信息時代帶來一種全新的閱讀形態(tài)，它看來更為有力量，也更無遠弗屆；但曾有一些人文學者憂心著閱讀的質變，深怕某些閱讀的自我超越力量會在這個新流程當中消失。 華南師范大學未來教育研究中心 焦建利 16Jul09 李海華 （ 8歲） 中山市東升鎮(zhèn)東方小學三年級學生 華南師范大學未來教育研究中心 焦建利 16Jul09 信息問題：過載(Overload) ? 過去 30年里我們生產(chǎn)和制造的新信息的數(shù)量超過此前 5000年的總合！ (,1984) ? “今天，一份《紐約時代日報》（ New York Times）上刊載的信息可能超過了生活在 17世紀的一個人一生中所經(jīng)歷所有事情?！? （ David Lewis
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