【總結(jié)】中國的古代藝術(shù)中國人很早用毛筆書寫;漢字是象形字;跟繪畫有聯(lián)系;和紙的發(fā)明與使用有關(guān);……2020年,宋四家之一的米芾原作《研山銘》以2999萬元創(chuàng)造了中國書法拍賣的紀(jì)錄為什么書法藝術(shù)不在別的民族或國家產(chǎn)生而單單在中國產(chǎn)生?有一個神奇的傳說相傳上古黃帝時,史官倉頡根據(jù)日月星辰、鳥獸足跡等自然
2025-11-09 13:37
【總結(jié)】必修二經(jīng)濟(jì)史“經(jīng)濟(jì)”是什么??“經(jīng)濟(jì)”economy一詞來源于希臘語,其意思為“管理、治理家庭財物”?中華傳統(tǒng)文化中的本意都是“經(jīng)世濟(jì)民”、“經(jīng)國濟(jì)物”,也就是治國平天下之意?現(xiàn)在主要從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的意義上運用,指社會物質(zhì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)的活動。必修二:經(jīng)濟(jì)史一.內(nèi)容:本書八
2025-12-23 05:49
【總結(jié)】第1課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)二、精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)三、男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)一、早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)——原始農(nóng)業(yè)的起源與特點——傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特征——農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)的基本模式生產(chǎn)工具耕作技術(shù)農(nóng)作物水利灌溉原始農(nóng)業(yè)商周時期
2025-12-20 23:41
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中歷史》必修2《第13課對外開發(fā)格局的初步形成》教學(xué)目標(biāo)?1、知識與能力:?(1)識記:掌握經(jīng)濟(jì)特區(qū)的概念、設(shè)立及意義,理解特區(qū)在社會主義建設(shè)中的作用和影響,認(rèn)可、支持“對外開放”這項基本國策;?(2)掌握沿海經(jīng)濟(jì)開放地帶的形成和浦東開發(fā)的目的及影響,理解浦東成為中國
2025-11-09 15:06
【總結(jié)】第四課古代的經(jīng)濟(jì)政策課標(biāo)要求?了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響,?分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。教學(xué)目標(biāo)井田制?溥天之下,莫非王土,率土之濱,莫非王臣。──《詩經(jīng)·小雅·北山》?井田制的
2025-11-09 15:07
【總結(jié)】第三課古代商業(yè)的發(fā)展課標(biāo)要求?概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,?了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。教學(xué)目標(biāo)知識結(jié)構(gòu)范蠡?史學(xué)家司馬遷稱:“范蠡三遷皆有榮名?!?;史書中有語概括其平生:“與時逐而不責(zé)于人”;世人譽(yù)之:“忠以為國;智以保身;商以致富,成名天下”。
【總結(jié)】你知道為什么把善于經(jīng)商的人叫做“商人”嗎?你又知道商人祖師范蠡“獻(xiàn)”西施的典故嗎?第3課古代商業(yè)的發(fā)展1、中國古代統(tǒng)治者大多推行“重農(nóng)抑商”政策,請思考“重農(nóng)抑商”的含義、統(tǒng)治者實行此政策的原因,并結(jié)合課文P12—P13用唐朝商業(yè)、城市發(fā)展史實對“法律賤商人,商人已富貴”這一觀點正確性加以論述。2
【總結(jié)】中國歷史變遷填詞游戲遠(yuǎn)古社會——()——秦漢——()——隋唐——()——元朝——()——清朝——()——中華人民共和國至今夏商周魏晉南北朝
2025-02-22 10:55
【總結(jié)】第8課第2次工業(yè)革命目錄?課標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo)(掃描表格)?知識結(jié)構(gòu)(掃描)本課提綱?西門子愛迪生名言?第2次工業(yè)革命興起條件重要成就?第2次工業(yè)革命影響?兩次工業(yè)革命比較本課要點回顧?課堂練習(xí)
2025-11-08 11:17
【總結(jié)】一、古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點第1課古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)一、農(nóng)業(yè)的起源:“神農(nóng)”的傳說1、“神農(nóng)”的傳說2、農(nóng)耕格局黃河流域種植粟、麥長江流域種植水稻我國古代為什么會形成南北不同特色的農(nóng)耕格局?這給你帶來哪些啟示?氣候不同;啟示:地理條件與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
2025-11-08 23:17
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中歷史》必修2第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折教學(xué)目標(biāo)?1、知識與能力:?(1)識記國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù),一五計劃,社會主義改造,中共八大,大躍進(jìn)和人民公社化運動,國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整文革中國民經(jīng)濟(jì)的損失,周恩來恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì),鄧小平進(jìn)行全面整頓;?(2)引導(dǎo)學(xué)生理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)
2025-11-09 15:04
【總結(jié)】第一單元古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)第一課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)中國是世界農(nóng)業(yè)的起源地之一,有著悠久的歷史。據(jù)傳說,神農(nóng)氏遍嘗百草,找到適合人們食用的谷物和草藥;還創(chuàng)制了農(nóng)具-耒耜,教人們種植谷物。神農(nóng)氏被人們奉為中國農(nóng)業(yè)的始祖。神農(nóng)氏,即炎帝,遠(yuǎn)古傳說中的太陽神。傳說神農(nóng)人身牛
2025-12-23 08:14
【總結(jié)】第1課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn):1、知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式;2、了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點。課標(biāo)問題解讀:重點:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展;難點:男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)教學(xué)目標(biāo):(1)從中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷程中,使學(xué)生認(rèn)識到生產(chǎn)力的發(fā)展是推動社會發(fā)展的根本原因,樹立正確的發(fā)展觀。(2)通過本節(jié)課教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)識到:我國古代人民利用勤勞雙手和無窮智慧為中國古代文明創(chuàng)造了巨
2025-06-23 03:28
【總結(jié)】在希望的田野上第一單元:古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點主要內(nèi)容包括:農(nóng)業(yè)------“本”手工業(yè)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)政策與制度--“策”-----“末”第4課古代的經(jīng)濟(jì)政策單元結(jié)構(gòu)第3課古代商業(yè)的發(fā)展——領(lǐng)先世界,多種經(jīng)營,是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充
2025-11-15 16:30
【總結(jié)】古代商業(yè)的發(fā)展第3課【課標(biāo)與考綱要求】?概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌.?了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點?1.神農(nóng)氏作……日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所?!兑捉?jīng)?系辭》?“肇牽
2025-11-09 01:41