人民版歷史必修1辛亥革命2-wenkub.com
2024-11-14 13:46 本頁面
【正文】 以鳳凰網(wǎng)所做的調(diào)查內(nèi)容為載體，切合教學內(nèi)容，容易竄連知識，但所采取的樣本并非課堂學生，樣本信息的有效度會打折扣。 99年前，一個農(nóng)民在大街上被革命黨人揪住并剪掉辮子，農(nóng)民與革命黨人錯位而迷茫的眼神，也許在問：為什么要剪辮子？為什么鬧革命要剪辮子？ 設計意圖：有形的辮子容易剪掉，但無形的辮子就很難剪除。 1894 1905 191 4 191 1 191 10 191 12 191 3 191 4 興中會 中國同盟會 黃花崗起義 武昌起義 清帝退位 中華民國成立 袁世凱任臨時大總統(tǒng) 《 臨時約法 》 頒布 臨時政府遷往北京 追問 3 袁世凱 通電贊成共和 孫中山 提出辭職 第一章“總綱”： 中華民國之主權屬于國民全體； 第二章“人民”： 中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別；人民有保有財產(chǎn)及營業(yè)之自由；人民得享有人身、居住、財產(chǎn)、言論、出版、集會、結社、通信、信仰等自由。 ——“知識鏈接 ” 民主共和觀念深入人心 為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件 材料三： 辛亥革命推翻了封建君主專制，南京臨時政府又頒布保護工商業(yè)法令，其結果是：從 1912年 —1919年，中國新建廠礦企業(yè)有 470多家，新增資本達 ，超過了過去的半個世紀。 南京臨時政府成立 結束了兩千多年的君主專制政體，建立了資產(chǎn)階級共和國，沉重打擊了封建主義和帝國主義的統(tǒng)治。 知識與能力 過程與方法 情感態(tài)度價值觀 五、說重難點 重點： 辛亥革命的背景、 《 臨時約法 》 和辛亥革命意義。 四、說教學目標 了解 辛亥革命爆發(fā)的背景、主要過程， 探討 辛亥革命在推動 20世紀中國社會巨變中的歷史作用。 三次歷史性巨變： 辛亥革命 、新中國的成立和社會主義制度的
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