大連理工大學(xué)工程減振自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)xxxx-wenkub.com
2025-02-26 14:00 本頁(yè)面
【正文】 若減振元件滿(mǎn)足 ，則幅頻特性曲線(xiàn)如圖中實(shí)線(xiàn)所示。因此，動(dòng)力吸振器對(duì)頻率基本不變的干擾力是很有效的。 這表明 質(zhì)量塊 m1的振動(dòng)完全消失 ，達(dá)到了吸振的目的。 ?動(dòng)力吸振器原理 ：利用聯(lián)結(jié)在振動(dòng)系統(tǒng)上的附加質(zhì)量的動(dòng)力來(lái)實(shí)現(xiàn)吸振，即將原振動(dòng)系統(tǒng)的振動(dòng)能量轉(zhuǎn)移到附加的彈簧質(zhì)量振動(dòng)系統(tǒng)上。 ?避開(kāi)共振區(qū) ：使系統(tǒng)的固有頻率遠(yuǎn)離開(kāi)干擾力的頻率，確保系統(tǒng)不在共振區(qū)內(nèi)工作。額定相對(duì)誤差為量程范圍內(nèi)最大測(cè)量誤差與儀器滿(mǎn)量程值之比 誤差分析 大連理工大學(xué)基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 ?誤差的來(lái)源 ?設(shè)備誤差 ?按來(lái)源分為① 標(biāo)準(zhǔn)器誤差；② 儀表誤差；③ 附件誤差 ?按表現(xiàn)形式分為：① 機(jī)構(gòu)誤差；② 調(diào)整誤差；③ 量值誤差 ?環(huán)境誤差 ?人員誤差 ?方法誤差 大連理工大學(xué)基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 ?誤差的種類(lèi) ?按產(chǎn)生的原因和性質(zhì)分為：隨機(jī)誤差（或稱(chēng)偶然誤差）、系統(tǒng)誤差、粗差（或稱(chēng)過(guò)失誤差） ?系統(tǒng)誤差 ?系統(tǒng)誤差服從某一確定的規(guī)律。大連理工大學(xué)基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地大連理工大學(xué)基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 Elementary Mechanics Test Center 本室開(kāi)設(shè)的課程為 工程減振自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) （力學(xué)實(shí)驗(yàn)一） 請(qǐng)同學(xué)們不要進(jìn)錯(cuò)教室 大連理工大學(xué)基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地Elementary Mechanics Test Center 說(shuō)幾句題外話(huà) 實(shí)驗(yàn)教改方案的征集 網(wǎng)址： 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的發(fā)放；報(bào)告箱鑰匙的歸還 單獨(dú)設(shè)課，學(xué)分為 ；考試時(shí)間的確定 總成績(jī)：實(shí)驗(yàn)報(bào)告占 40％，考試占 60％，無(wú)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，未上實(shí)驗(yàn)課，按不及格處理 對(duì)于互相抄襲情況的處理 對(duì)自己成績(jī)有異議的情況 大連理工大學(xué)基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地國(guó)家工科基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地大連理工大學(xué)基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 Elementary Mechanics Test Center the fifth mechanics test 工程減振自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 主講人：邢懷念 大連理工大學(xué)基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) ?常用數(shù)據(jù)處理工具 ?計(jì)量基礎(chǔ) ?數(shù)值修約規(guī)則 ?誤差分析 大連理工大學(xué)基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 常用數(shù)據(jù)處理工具 ?常用的數(shù)據(jù)處理工具 ?調(diào)查表 ?因果圖 ?分層法 ?排列圖 ?直方圖 ?控制圖
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1