【總結(jié)】戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。，劇本是基礎(chǔ)，但居于中心的是演員的表演。因此，劇本有兩大特征：（一）劇作家的舞臺(tái)提示：是劇作者根據(jù)演出需要，提供給導(dǎo)演和演員的說明性的文字。（二）人物自身的臺(tái)詞通常指劇本，廣義是話劇、歌劇、
2024-11-17 17:13
【總結(jié)】導(dǎo)語在我們偉大的母親河——黃河岸邊，有一座古色古香的城市，王維、李白、杜甫、蘇軾、劉禹錫等很多文人墨客在詩詞中贊譽(yù)過它，直到現(xiàn)在，當(dāng)代一位著名作家葉文玲提起它的時(shí)候“連筆尖都帶著幾分醉意”。這座讓人產(chǎn)生無限遐想的城市是哪里呢？就是洛陽，它到底是怎樣的一座城市，為什么如此眾多的人會(huì)對它產(chǎn)生如醉如癡的感情呢？讓我們一起來欣賞——
2024-11-17 22:56
【總結(jié)】商紂王淫亂，商紂的叔父比干說：“做大臣的，如果不能冒死勸諫國君，那還算什么忠臣！”于是，比干態(tài)度強(qiáng)硬的勸諫商紂。商紂大怒說：“你這樣做是想當(dāng)圣人吧？我聽說圣人的心臟有七個(gè)孔穴，我看看你有沒有?！闭f罷下令剖開比干的胸膛，取出他的心臟來觀看。比干毫無懼色，慷慨就戮……這就是著名的比干挖心的故事。討論：比干忠言進(jìn)諫，為何被挖心？·唐太宗李
2024-11-17 12:49
【總結(jié)】林黛玉進(jìn)賈府曹雪芹PPT設(shè)計(jì)目錄教學(xué)目標(biāo)1技術(shù)性2創(chuàng)新性3教學(xué)過程40教學(xué)對象教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)?中職一年級第二學(xué)期的同學(xué)，通過小學(xué)、初中的學(xué)習(xí)，在古典小說學(xué)習(xí)方面有一定的基礎(chǔ)。?理解《紅樓夢》的思想內(nèi)涵、地位，培養(yǎng)學(xué)
2024-11-18 08:35
【總結(jié)】有一個(gè)美麗的傳說：在很久很久以前，嫦娥奔月的時(shí)候……荷花淀孫犁岳陽縣職業(yè)中專：高紅梅第一課時(shí)：情節(jié)作者簡介作家孫犁孫犁，河北省安平縣人，現(xiàn)當(dāng)代小說家．“七·七”事變前夕，曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師?？箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀(jì)事》是在延安寫的，其中許多
2024-11-17 12:44
【總結(jié)】通知概念:類型及用途特點(diǎn)：范圍廣頻率高種類多課件制作：儀征工校吳艷華標(biāo)題上款正文落款結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)發(fā)性通知的標(biāo)題如何擬？簡寫方法：保留末次發(fā)布（批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)）文件機(jī)關(guān)和始發(fā)文件機(jī)關(guān)，只保留一個(gè)“關(guān)于”和一個(gè)“的通知”字樣。××縣人民政府關(guān)于
2024-11-17 15:18
【總結(jié)】作者：韓愈業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。詩書勤乃有，不勤腹空虛?！n愈作者介紹韓愈（768——824）字退之，唐代河南河陽人（今河南孟縣）。著名文學(xué)家，哲學(xué)家。古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。蘇軾稱
2024-11-18 08:32
【總結(jié)】戲劇是由演員扮演角色，在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手法塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。戲劇的基本要素：矛盾沖突。戲劇沖突，矛盾斗爭的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級之間和階級思想的
2024-11-18 08:33
【總結(jié)】1《荀子》2020、04、25勸學(xué)勸學(xué)勸勉學(xué)習(xí)作者以《勸學(xué)》為題目，勉勵(lì)人們要不停止地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有這樣才能增長知識(shí)，發(fā)展才能，培養(yǎng)高尚的品德?！皠瘛边@個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇，告訴我們這是一篇勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)的文章。荀子：（約313－－前238）名
2024-11-17 12:47
【總結(jié)】韓愈“說”是古文中的一種文體，屬議論文范圍，一般為陳述自己對某種事物的見解。如《馬說》、《捕蛇者說》、《愛蓮說》、《師說》等都屬于這一種文體。《師說》選自《昌黎先生集》。本文闡述的是作者對從師問題的看法。文章《師說》題解韓愈（768～824）唐代文學(xué)家
2024-11-17 12:46
【總結(jié)】?什么是戲劇?什么是劇本?戲劇的分類?戲劇的特點(diǎn)?戲劇的幾個(gè)專業(yè)術(shù)語關(guān)于戲劇的基本知識(shí)雷雨曹禺請列出周魯兩家的主要人物，理清他們之間的關(guān)系和矛盾沖突。人物關(guān)系表周樸園周萍繁漪周
【總結(jié)】EnglishStudyUnitThree學(xué)習(xí)WarmingupandFastreadingWherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成WhatistheChinesegrildoinginthepict
2024-11-18 08:37
【總結(jié)】錯(cuò)誤鄭愁予一.作者簡介?鄭愁予當(dāng)代著名詩人，原名鄭文韜，?名字源于辛棄疾《菩薩蠻》中的名句：“江晚正愁予，山深聞鷓鴣?！?1933年出生于山東濟(jì)南。童年時(shí)隨當(dāng)軍人的父親走遍了大江南北，長城內(nèi)外；抗戰(zhàn)期間隨母親轉(zhuǎn)徙與內(nèi)地各處，因此他的詩大多以游子為抒情主人公，又被稱為“浪子詩人
【總結(jié)】古人的”勸學(xué)“唐代書法家顏真卿《勸學(xué)》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！笨鬃樱骸皩W(xué)思結(jié)合法”：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。子思“五之法”：博學(xué)之、審問之、慎思之、明辯之、篤行之。學(xué)習(xí)要珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)要持之以恒
【總結(jié)】中國文化史上第一篇論述有關(guān)教師的不朽之作師說——韓愈?1、了解有關(guān)“說”的文體知識(shí)，了解古文特點(diǎn)及韓愈在文學(xué)史上的地位。?2、通過翻譯課文，掌握、積累文言實(shí)虛詞以及詞語的特殊用法、特殊文言句式?3、了解文中所采用的論證結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)正反對比的論證方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
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