【總結(jié)】◆要點導航◆典例導學◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應用
2024-11-17 13:29
【總結(jié)】第2節(jié)核能知識與技能1．了解核能、裂變、鏈式反應和聚變的有關(guān)知識．2．了解核電站的常識，知道核能的優(yōu)點和可能帶來的問題．過程與方法1．通過探究學習活動，學習信息處理方法，培養(yǎng)信息處理能力．2．通過自己學習的過程，培養(yǎng)自學能力．情感、態(tài)度與價值觀1．通過本節(jié)學習，培養(yǎng)學生了解核能
2024-11-19 16:20
2024-11-18 06:55
【總結(jié)】第二章第3節(jié)礦物燃料第一課時（煤）寧海躍龍中學葉顯遠煤的用途煤是三大能源之一，在我國是第一大能源，是最早被人類使用的一種固體燃料，在全球礦物能源中，煤的儲量為豐富，石油和天燃氣可開采的總量約為煤的一半。2、如何證明煤的祖先是植物？煤是遠古的植物埋在地下，處在空氣不足的條件下，經(jīng)
2024-11-16 23:19
【總結(jié)】核能一、核技術(shù)的應用與發(fā)展1、核技術(shù)的研究源于軍事需要，服務于國家政治–第一顆原子彈的使用–冷戰(zhàn)期間的核對抗–國際政治危機的導火索：朝鮮半島核危機2、核技術(shù)民用的基礎(chǔ)–核安全使用技術(shù)的開發(fā)–全球能源危機的出現(xiàn)–人類觀念的轉(zhuǎn)變-科技倫理觀一、核技術(shù)的應用與發(fā)展?世界能源儲
2025-08-04 13:12
【總結(jié)】能第十一章物理學與能源技術(shù)導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練我們已經(jīng)知道物體是由分子組成分子又是由原子組成，原子核又是由什么組成的呢？我們在八年級上冊第二章第一節(jié)物理在線中曾提到過盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型，你還記得嗎？導入新課盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型核外電子原子核原子是由原子
2024-11-19 16:19
【總結(jié)】“小男孩”裝填了64公斤鈾，只有變，而其中，只有600毫克被轉(zhuǎn)換為能量──爆炸產(chǎn)生的能量在地面形成一個巨大的火球，周圍數(shù)英里陷入一片火海，巨大的沖擊波將廣島夷為平地，所有生物均遭到致命的核輻射?！锖四埽涸谠雍税l(fā)生變化時放出的能量.★獲得核能的兩條途徑是：（1）重核的裂變（2）輕核的聚變193
【總結(jié)】教科版九年級下冊第十一章第4節(jié)核能導入新課我們已經(jīng)知道物體是由分子組成分子又是由原子組成，原子核又是由什么組成的呢？我們在八年級上冊第二章第一節(jié)物理在線中曾提到過盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型，你還記得嗎？盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型核外電子原子核原子是由原子核和核外電子組成。一、原子核核能
2024-11-17 20:41
【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書《科學》初三（上）第四章第4節(jié)機械能象山丹城二中梁瑛請看實驗：A、玩具小車拉動木塊；B、舉高的鉤碼落下拉動木塊（通過滑輪）;C、一個用手拉長的彈簧在釋放后拉動木塊。復習：做功的兩個必要因素是什么？提問：一個運動的物體（例小汽車）能否對其
2024-11-17 08:40
2025-08-04 09:52
【總結(jié)】第二章常見的有機物第一節(jié)身邊的有機物（第二課時）寧海躍龍中學俞玉萍一．蛋白質(zhì)1．蛋白質(zhì)不僅含有C、H、O還有N元素等，是生命的基礎(chǔ)。蛋白質(zhì)由20種氨基酸連接而成，其中8種氨基酸從食物中攝取。許多食物如魚、蝦、蛋、牛奶等中含有豐富蛋白質(zhì)。食物
【總結(jié)】電能的獲得和轉(zhuǎn)化四在電解水的實驗中,陰極和陽極所產(chǎn)生的氣體分別是什么?電流的三種效應磁效應熱效應化學效應鉛蓄電池的構(gòu)造課后作業(yè):廢舊電池隨意丟棄會對環(huán)境造成哪些不良影響?
【總結(jié)】電能的獲得和轉(zhuǎn)化(二)直流電動機如果把一只通電線圈放到磁場中，它又將怎樣呢？直流電動機直流電動機SNSNSNSN平衡位置慣性——受力回轉(zhuǎn)直流電動機電動機的工作過程直流電動機1。制作原理：2。換向器的作用：利用通電線圈在磁場里轉(zhuǎn)動當線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時自動改變電
【總結(jié)】（第一課時）寧海縣躍龍中學張珍娟思考：?1、科學史上最初人們劃分有機物和無機物的依據(jù)是什么？?2、有機物和無機物間有沒有絕對界限？為什么？探究活動一：分別用蔗糖、面粉、棉布、酒精作燃燒實驗。實驗中，蔗糖和面粉的燃燒應放在燃燒匙上進行，棉布可用坩堝鉗夾著放在酒精燈火焰上點火燃燒
2024-11-17 18:27
【總結(jié)】電能的獲得和轉(zhuǎn)化(三)使用這些用電器,有沒有共同的地方?觀察●思考●發(fā)現(xiàn)電流通過導體時產(chǎn)生的熱量多少與哪些因素有關(guān)？猜測1:可能與電壓有關(guān)?猜測2:可能與電流有關(guān)?猜測3:可能與電阻有關(guān)?猜測4:可能與通電時間有關(guān)?電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)？電流通
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