粵教版選修家庭女教師2-wenkub.com
2024-11-13 19:18 本頁面
【正文】 設想家庭女教師最后的結局和這件事情對女孩們以后成長的影響。 ? 茅盾文學獎獲獎作品，阿來的長篇小說 《 塵埃落定 》 ，作者敘事視角是從一個“傻子”少爺?shù)慕嵌冗M行敘述的。 ? 如魯迅的 《 孔乙己 》 ， “ 我 ” 是一個小學徒，在小說中只是非常次要的角色，而主角則是孔 乙己。全能視角的好處，就是作者可以知道整個事件的發(fā)展進程，可以知道每個人的心理變化，作者象全知全能的上帝，知道整個故事發(fā)展的一切。 ? 不同的敘述視角，會產生不同的敘事效果。 不再采用傳統(tǒng)的全知全能的敘述方式 ,而是以作品中特定物的視角去描述事件。 ? “可憐的小姐”這一聲嘆息已經在悲嘆她們自己的命運了。 問題探討： 文中 “可憐的小姐”這句話出現(xiàn)了幾次，有什么作用？ ? 在文中，茨威格反復用了五次“可憐的小姐”。 ? 文中出現(xiàn)了幾個人物，主人公應該是誰，并概述這幾個人物形象。 …… 通向她們心靈的通道已經阻斷” 由于女教師的悲劇， 幼小天真的孩子完全變了樣， “她們不玩，不笑，眼睛失去了活潑開朗，無憂無慮的光彩”對誰也不信任了， 對現(xiàn)實世界充滿了憎惡，對未來充滿恐懼。于是她們 感到自己也受到了欺騙，不再相信別人的話，不再相信世界。 姐妹倆發(fā)現(xiàn)家中秘密的過程及心理變化 一天，小姐妹倆發(fā)現(xiàn)女教師“有點兒怪”，不和她們玩了，也不管她們了，只是偷偷地哭，她們猜出她可能戀愛了。 顯然，這個小說集是作家對早年歲月的追憶和印證弗羅伊德理論的最早嘗試。 以至于高爾基在讀了這部作品后贊嘆道：“你寫得真好！由于對您的女主人公的同情，由于她的形象及其悲劇的心曲使我激動得難以自制，我竟絲毫不感羞恥地哭了起來。 它們的共同特點大都是選擇了一個奇特的角度，即用處于青春萌發(fā)期的兒童的眼睛去觸摸神秘的成人世界。 創(chuàng)作思想 作家作品 茨威格在詩歌、小說、戲劇、人物傳記、文學評論等方面均有過人的造詣，是一個文學全才，尤以小說和人物傳記見長。 ? 茨威格對心理學與弗洛伊德學說，對人物內心世界一直有著“不同尋常的好奇心”。 第一次世界大戰(zhàn)時從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。 斯蒂芬．茨威格
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1