望海潮教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：望海潮教案 語文備課大師 《望海潮》教案 教學目標：，流暢背誦，感知次詞的聲韻之美。。 課時安排：兩課時第一課時一：詞的有關知識 (1)詞的起源：詞產(chǎn)生于唐，盛行于宋，在唐代廣為流傳...

2024-11-16 22:40

人教必修4蘇武傳1-資料下載頁

【總結(jié)】蘇武傳班固《漢書》廣東番禺南沙中學黃瑜嵐導入一蘇武留胡節(jié)不辱！雪地又冰天，苦忍十九年?？曙嬔囃虤?，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心如鐵石堅。夜坐塞上時聞笳聲入耳痛心酸。轉(zhuǎn)眼北風吹，雁群漢關飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢，

2024-11-17 20:09

人教必修4定風波1-資料下載頁

【總結(jié)】定風波蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻迎。回首向來蕭瑟處，

2024-11-17 20:10

望海潮教案--資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《望海潮》教案 反復誦讀感受詞的音律美，品味詞中富有表現(xiàn)力的語言，學習煉字的藝術(shù)，體會詞人熱愛祖國河山秀麗風光的情懷。欣賞詞中鋪陳描述的表...

2025-04-05 12:51

4柳永詞兩首＿望海潮教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《望海潮》教案教學目標：。，流暢背誦，感知次詞的聲韻之美。。課時安排：兩課時第一課時一：詞的有關知識(1)詞的起源：詞產(chǎn)生于唐，盛行于宋，在唐代廣為流傳，最初是宋代的“流行歌曲“。詞即歌詞，指可以和樂歌唱得詩體，即詞是詩的一種

2024-12-03 12:42

新人教版必修四望海潮課堂實錄-資料下載頁

【總結(jié)】師：請同學們反復誦讀這首詞，然后結(jié)合原詞發(fā)揮想像，寫一段文字來描繪杭州的勝景，待會兒讀給大家聽。（學生有感情地誦讀全詞后，開始埋頭寫作）師：現(xiàn)在請同學來朗讀自己的描繪。生：時間肆意涂抹，在那段冗長的歷史下，花香更加漫長。似乎一直是煙霧縈繞的天外，飄揚的柳，雕花的橋，襯托了戶戶云云，又像是遮掩無奈珍珠的熒光。西湖碧波映翠，搖

2024-11-20 03:06

望海潮東南形勝用-資料下載頁

【總結(jié)】詞的有關知識：?1、詞的起源：興起于隋唐，盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩體，即詞是詩的一種，所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。?2、詞牌和標題：詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱，詞的標題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。3、詞的分類按長短小令：58字以內(nèi)

2024-08-14 00:33

望海潮5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：望海潮 《望海潮》教學設計 知識與能力 1．初步了解詞的章法和句法特點。2．感受、品賞詞的意境、詞的情韻。過程與方法 1．訓練學生初步掌握讀詞誦詞的能力。 2．引導學生初步掌握品賞詞...

2024-11-16 22:40

人教必修4聲聲慢1-資料下載頁

【總結(jié)】聲聲慢李清照作者簡介李清照（1084~約1151）：號易安居士，山東濟南人。父親李格非為當時時著名學者，母親王氏也是擅長詩文。李清照通曉音律，長于詩詞，工散文，能書畫，是位才華出眾的女詞人。十八歲嫁給太學士趙明誠為妻。早期生活優(yōu)裕，夫妻和諧，情趣相投，家庭美滿，與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。公元1127年，金人的鐵錘砸爛

2024-11-17 11:17

人教必修1金岳霖先生4-資料下載頁

【總結(jié)】人性的光輝是世間最燦爛的風景——題記金錢如糞土，朋友值千金朋友如糞土金岳霖先生汪曾祺金岳霖（1895-1984）中國現(xiàn)代哲學家、邏輯學家。創(chuàng)辦清華大學哲學系，歷任清華、北大、西南聯(lián)大教授。他是把西方現(xiàn)代邏輯介紹到中國的主要人物，推動了中國對現(xiàn)代

2024-11-17 20:10

人教必修1小狗包弟4-資料下載頁

【總結(jié)】小狗包弟說課者：安徽省肥東第一中學宣沫一、說教材與學習目標★關于《隨想錄》★情感態(tài)度和價值觀★本課的學習目標一、閱讀文本，理解作者對小狗包弟的感情變化，并探究其原因；二、品味文本，增強語言文字的審美閱讀能力，感悟作者講真話、敢于自責的精神；三、走出

2024-11-17 17:55

人教必修1赤壁賦4-資料下載頁

【總結(jié)】三明九中陳德魁赤壁賦(二)檢查學案（“以、而”的用法比較復雜，課文又多次出現(xiàn)，因而重點突出文言虛詞的掌握）以引進動作、行為的工具、憑借引進動作行為的原因。作“因為”、“由于”解釋引進動作、行為涉及的對象，可譯為“把”介詞連詞：連接兩個或兩個以上的動詞

2024-11-17 11:25

人教必修1別了，不列顛尼亞4-資料下載頁

【總結(jié)】曉琛語文版八年級上冊第六課別了，“不列顛尼亞”腳本設計、制作：福建漳州第一職業(yè)中專學校鄭曉琛香港街景別了，“不列顛尼亞”作者：周婷楊興體裁：通訊（

2024-11-18 15:23

望海潮教案定-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：望海潮教案定 望海潮柳永 知識與能力 1、誦讀詩詞。 2、品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會詞中壯闊優(yōu)美的意境。過程與方法 反復吟詠,感受詞的音律美;運用聯(lián)想和想象,感悟詞的意境美 情...

2024-11-16 22:40

柳永望海潮教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：柳永《望海潮》教案 柳永教案 教學目標： 。 ，流暢背誦，感知詞的聲韻之美。。課時安排：兩課時 第一課時一：詞的有關知識 (1)詞的起源：詞產(chǎn)生于唐，盛行于宋，最初是宋代的“流行...

2024-11-16 22:42

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