20xx人教版高中語(yǔ)文必修二第12課我有一個(gè)夢(mèng)想第2課時(shí)-wenkub.com
2024-11-13 08:22 本頁(yè)面
【正文】 五、隨堂練筆 ( 30 分 ) 15 ． 我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想 ， 雖然不一定都像偉人那 樣神圣而偉大 ， 但一定都有它的現(xiàn)實(shí)性 。 解析 答案可以從前面的三個(gè) “ 假如 ” 句中得到解釋。(6分 ) 我有一個(gè)夢(mèng)想，_____________________________________________我有一個(gè)夢(mèng)想，_____________________________________________我有一個(gè)夢(mèng)想，_____________________________________________ 解析 回答要有針對(duì)性，針對(duì)環(huán)境問(wèn)題；三組組成排比的句式，體現(xiàn)三個(gè)方面的內(nèi)容，句式要整齊化一。 12．從表達(dá)方式的角度，簡(jiǎn)析本文的寫作特點(diǎn)。 ) (2)向命運(yùn)挑戰(zhàn)，在無(wú)盡的路途上不斷超越自我局限 10．第二段中說(shuō)：“我是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的這個(gè)史鐵生太令人沮喪，才想出這個(gè)法子來(lái)給他寬慰與向往。 后來(lái)得知，約翰遜跑出 9 秒 79 是因?yàn)榉昧伺d奮劑。 這樣，我的白日夢(mèng)就需要重新設(shè)計(jì)一番了。 假若劉易斯不能懂得這些事 ， 我相 信 ， 在前述那個(gè)中午 ， 他一定是世界上最不幸的人 。 或者是劉易斯沒(méi)跑好讓我遺憾 ？ 可是9秒 92是他最好的成績(jī) 。 奧運(yùn)會(huì)上 ， 約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯的那個(gè)中午我難過(guò)極了 ，劉易斯當(dāng)時(shí)茫然若失的目光就像個(gè)可憐的孩子 ， 讓我一陣陣的心疼 ， 我竟似比劉易斯還敗得慘 ， 還迷失得深重 。 好在這白日夢(mèng)并不令我沮喪 ， 我是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的這個(gè)史鐵生太令人沮喪 ， 才想出這個(gè)法子來(lái)給他寬慰與向往 。 他身高 1米 88，肩寬腿長(zhǎng) ， 像一頭黑色的獵豹 ， 隨便一跑就是 10秒以內(nèi) ，隨便一跳就在 8米開(kāi)外 。 三、課堂延伸 (20分 ) 閱讀下面的文字，完成 9～ 12題。 7．第 2段中加點(diǎn)的“這些人”指的是誰(shuí)？ (4分 ) 解析 作者已經(jīng)表達(dá)了在民權(quán)問(wèn)題上與政府的對(duì)立情緒，因此 “ 這些人 ” 自然包括統(tǒng)治者。 答案 表達(dá)了黑人群眾為民權(quán)而斗爭(zhēng)的決心，同時(shí)告誡群眾要講究斗爭(zhēng)的原則與方式。我們要不斷地升華到以精神力量對(duì)付物質(zhì)力量的崇高境界中去。在爭(zhēng)取合法地位的過(guò)程中，我們不要采取錯(cuò)誤的做法。 19 63 年并不意味著斗爭(zhēng)的結(jié)束，而是開(kāi)始?，F(xiàn)在是實(shí)現(xiàn)民主的諾言的時(shí)候。 D 項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂， “ 評(píng)判權(quán)不在 ?? 手中，而在 ??手中 ” 與 “ 對(duì) ?? 的評(píng)判，將不由 ?? 決定，而由 ?? 決定 ” 兩種句式雜糅。 C ．我國(guó)研制出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的 S WD C 系列數(shù)字 航空攝影儀，是空間信息獲取與更新的重要技術(shù)手 段，整體技術(shù)指標(biāo)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。 D ， ， ： “ —— 。 2 ．下列詞語(yǔ)書寫全正確的一項(xiàng)是
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