【總結(jié)】方程的根與函數(shù)的零點(1)一、選擇題:1.函數(shù)y=(x-1)(x2-2x-3)的零點為()A.1,2,3B.1,-1,3C.1,-1,-3D.無零點2.k為何值時,函數(shù)f(x)=2x2-4x+k無零點,則()A.k=2B.k2
2025-11-19 00:22
【總結(jié)】先來探討幾個具體的一元二次方程的根及其相應(yīng)的二次函數(shù)的圖象:一元二次方程方程的根二次函數(shù)圖象與x軸的交點x2-2x-3=0y=x2-2x-3x2-2x+1=0y=x2-2x+1x2-2x+3=0y=x2-2x+33121???xx????0,3,0,1?121??x
2025-06-05 22:16
【總結(jié)】自我感悟教材P87—P88通過對二次函數(shù)零點所在區(qū)間其有的特點,得出一般函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,6]上是否存在零點的“零點存在性定理”。請你思考以下幾個問題:(1)為何規(guī)定函數(shù)y=f(x)的圖象是連續(xù)不斷的?(2)為何只研究f(a)·f(b)
2025-03-12 14:54
【總結(jié)】“方程的根與函數(shù)的零點”【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1、通過探索一元二次方程的實根與二次函數(shù)圖象之間的關(guān)系,讓學(xué)生領(lǐng)會方程的根與函數(shù)零點之間的聯(lián)系,了解零點的概念.2、以具體函數(shù)在某區(qū)間上存在零點的特點,探索在某區(qū)間上圖象連續(xù)的函數(shù)存在零點條件以及個數(shù),理解并掌握在某個區(qū)間上圖象連續(xù)的函數(shù)零點存在的判定方法.二、過程與方法
2025-11-10 04:55
【總結(jié)】2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的零點學(xué)案新人教B版必修1知識與技能:結(jié)合二次函數(shù)的圖象,理解函數(shù)的零點概念,領(lǐng)會函數(shù)零點與相應(yīng)方程根的關(guān)系;過程與方法:掌握求函數(shù)零點的方法,并能簡單應(yīng)用;情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí),體會數(shù)形結(jié)合的思想從特殊到一般的思考問題的方法。二、學(xué)習(xí)重、難點:函數(shù)的零點的概念及求法和性質(zhì)。
2025-11-10 22:42
【總結(jié)】方程的根與函數(shù)的零點(2)一、選擇題:1.借助計算器利用二分法確定函數(shù)f(x)=x3-3x+1的零點近似值為()(精確到)A.B.C.D.x3-4x-5=0在區(qū)間[2,3]內(nèi)的實根時,取區(qū)間中點x0=,則下一個有根區(qū)間為()A.[2,3]B.[2,2,5]C.[2
2025-11-19 00:18
【總結(jié)】“方程的根與函數(shù)的零點”反思關(guān)于課題的引入開始準(zhǔn)備課時,我看到教材直接使用了三個具體的二次方程,畫出對應(yīng)函數(shù)圖象。直接進入方程的根與對應(yīng)函數(shù)圖象與x軸交點的關(guān)系。我覺得太突然,學(xué)生可能不知道為什么突然會找兩者之間的關(guān)系。于是我有大家熟悉的一元一次方程和一元二次方程以及學(xué)生不會解決的方程lnx+2x-6=0。學(xué)生會發(fā)現(xiàn),第三個方程不會解決。第三個方
2025-11-19 21:40
【總結(jié)】方程的根與函數(shù)的零點素材優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)高效課堂——“方程的根與函數(shù)的零點”一課的教學(xué)思考高中數(shù)學(xué)教學(xué)中時常面臨著“教師教得累,學(xué)生學(xué)得累,教學(xué)效果不佳”的窘境,隨著新課標(biāo)的不斷落實,高效教學(xué)成為了教師們課堂教學(xué)的一項重要追求。在教學(xué)實踐中,教師要與新課標(biāo)一起成長,并真正的將教育變革落實到課堂活動中,優(yōu)化
【總結(jié)】函數(shù)與方程方程的根與函數(shù)的零點(1)思考??一元二次方程ax2+bx+c=0(a?0)的根與二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a?0)的圖象有什么關(guān)系??先來觀察幾個具體的一元二次方程及其相應(yīng)的二次函數(shù),如:–x2-2x-3=0與y=x2-2x-3–x2-2x+1=0與y=x2-2x+1–x
2025-11-08 18:06
【總結(jié)】0)(?xf)(xfy?方程x2-2x+1=0x2-2x+3=0y=x2-2x-3y=x2-2x+1函數(shù)函數(shù)的圖象方程的實數(shù)根x1=-1,x2=3x1=x2=1無實數(shù)根(-1,0)、(3,0)(1,0)無交點x2-2x-
2025-11-15 13:41
【總結(jié)】方程的根與函數(shù)的零點課標(biāo)分析【課標(biāo)分析】必修一第三章“函數(shù)與方程”是高中數(shù)學(xué)的新增內(nèi)容,是近年來高考關(guān)注的熱點.本章函數(shù)與方程是中學(xué)數(shù)學(xué)的核心概念,并且與其他知識具有廣泛的聯(lián)系性,地位重要。本節(jié)課方程的根與函數(shù)的零點是整章內(nèi)容的一個鏈結(jié)點,它從不同的角度,將數(shù)與形,函數(shù)與方程有機的聯(lián)系在一起。本節(jié)內(nèi)容,學(xué)生將學(xué)習(xí)利用函數(shù)的
【總結(jié)】方程的根與函數(shù)的零點班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐,走向既定的目標(biāo)吧!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能利用函數(shù)圖象和性質(zhì)判斷某些函數(shù)
2025-11-09 15:43
2025-11-10 23:24
【總結(jié)】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:函數(shù)的零點教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):1.通過講解學(xué)生理解理解函數(shù)零點的概念與性質(zhì),會求函數(shù)的零點,能判斷二次函數(shù)零點的存在性,了解函數(shù)的零點與方程的根之間的關(guān)系,初步形成用函數(shù)的觀點處理問題的意識。2.在對二次函數(shù)的零點與方程根的關(guān)系研究過程中,體會由特殊到一般的思維方法,通過由零點的性質(zhì)作函數(shù)圖像的
2025-11-10 20:37
【總結(jié)】教材分析函數(shù)與方程是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,函數(shù)與方程思想是高考必考的思想方法.本節(jié)是在學(xué)習(xí)了前兩章函數(shù)的性質(zhì)的基礎(chǔ)上,結(jié)合函數(shù)的圖象和性質(zhì)來判斷方程的根的存在性及根的個數(shù),從而了解函數(shù)的零點與方程的根的關(guān)系,掌握函數(shù)在某個區(qū)間上存在零點的判定方法;為下節(jié)“二分法求方程的近似解”和后續(xù)學(xué)習(xí)的算法提供了基礎(chǔ).因此本節(jié)內(nèi)容具有
2025-08-01 17:40