20xx高中語文中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞101葡萄月令-wenkub.com
2024-11-13 03:38 本頁面
【正文】 【應(yīng)用角度】 “ 生活的本真 ”“ 平平淡淡才是真 ” “ 體味生活 ”“ 升華 ” 等。他一生所經(jīng)歷的轟轟烈烈的大事可謂多矣， 但他深感現(xiàn)代社會(huì)生活的喧囂和緊張，使讀者形成了向往寧靜、閑適、恬淡的心理定勢(shì)，追求心靈的愉悅、凈化和升華。那一顆顆紅色的小痘子在我臉上找到了合適的住所后，愈加放肆，開始大量呼朋喚友，繁殖后代。輕柔得一吹便飛散，是怎樣的嬌羞躲在了里面？搖櫓聲由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)， “ 吱呀 —— 吱呀 —— ” 地穿透了霧。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。而人物描寫，又可分為肖像描寫、行動(dòng)描寫、語言描寫和心理描寫。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小 的花苞里。 “ 趴 ” 字把老藤寫活了。 例如： “ 然后，請(qǐng)葡萄上架。 4 新思維 其余部分略寫，但也不是草草了事的，比如一月，雖然只有短短的三行字，卻寫出了果園的寧靜和美麗。 “ 我 ” 作為勞動(dòng)者中的一員， “ 我 ” 用勞動(dòng)創(chuàng)造了美， “ 我 ” 在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了美。 各自的特點(diǎn)： ⑴ 作者筆下的葡萄，充滿蓬勃生機(jī)與活力； ⑵ 果農(nóng)是作者著力描寫的對(duì)象。 3 新課堂 提示： 本文以時(shí)間順序?yàn)橹骶€，用 “ 編月體 ” 的形式記述了葡萄生長(zhǎng)的過程，記述了果農(nóng)侍弄葡萄的各個(gè)勞動(dòng)階段的活事，展現(xiàn)了不同月令葡萄生長(zhǎng)與管理的繁忙勞動(dòng)場(chǎng)景，結(jié)構(gòu)與內(nèi)容緊密相關(guān)，每個(gè)月份之間用空行隔開，使層次更清晰。文章把種葡萄寫得詳細(xì)、明白，展現(xiàn)了在葡萄園中一年的勞動(dòng)情景。 2 ． 相關(guān)知識(shí) 艱苦中的詩意 —— 《葡萄月令》 1957 年反右中作者受牽連，他被發(fā)配到張家口勞動(dòng)了三年，所幸的是，他進(jìn)入了一個(gè)果園，負(fù)責(zé)種葡萄，他用功勞動(dòng)，也用功讀關(guān)于葡萄的書。早年就讀于西南聯(lián)大，他是沈從文的嫡傳弟子。 璀璨，形容珠玉等光彩鮮明。 空闊 空曠 4 ． 積詞語 ( 1 ) 月令： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 泱泱： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ) 沁人心肺： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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