20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一22赤壁賦1-wenkub.com
2024-11-13 03:33 本頁(yè)面
【正文】 感謝蘇軾給我們帶來(lái)的精神食糧?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。故作此。勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵，尖利的山風(fēng)收住了勁，湍急的細(xì)流匯成了湖，結(jié)果 —— 引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響，一道神秘的天光射向黃州， 《 念奴嬌 ?赤壁懷古 》 和前后 《 赤壁賦 》 馬上就要產(chǎn)生 。 全文的感情是如何變化的？ 一 (1) 月下泛舟 樂(lè) 二 (23) 吊古傷今 悲 三 (4 5) 闡述哲理 樂(lè) 理解構(gòu)思和表達(dá)藝術(shù) 赤壁之景 清風(fēng)徐來(lái) 水波不興 白露橫江 水光接天 夜游之行 舉酒屬客 誦明月之詩(shī) 歌窈窕之章 樂(lè) 客 蘇子 樂(lè)極生悲 釋悲生議 英雄易逝 人生苦短 仙愿難成 借景議理，解客之悲 變則萬(wàn)物皆短、不變則物我皆長(zhǎng)、 物各有主、共適清風(fēng)明月 樂(lè) 情 理 景 悲 蘇軾力圖排遣政治打擊而帶來(lái)的苦悶從而聽(tīng)任自然，樂(lè)觀曠達(dá)，作者力圖從消極中超脫出來(lái)，其實(shí)是 含蓄地向他的政敵暗示，我雖然遭貶，但我卻超然世外，飄然欲仙，寄情山水，盡得其樂(lè)，不寂寞不煩惱，反而積極向上。 蘇子的回答照應(yīng)文章開頭的寫景，以 作比，說(shuō)明世界萬(wàn)物和人生，都有變的一面，又有不變的一面。描寫蕭聲連用六個(gè)比喻句 ： 如怨如慕 、 如泣如訴 、 余音裊裊 、 不絕如縷 、 舞幽壑之潛蛟 、 泣孤舟之嫠婦 ，渲染蕭聲的 ，主客觸景生情，由 轉(zhuǎn)為 悲哀 ，引起下文主客問(wèn)答的議論。ng j237。opiān p225。o zhnxū zh224。宋代，講求自由，稱文賦。 背景介紹 賦是我國(guó)古代的一種文體，兼具詩(shī)歌和散文的性質(zhì)。有人認(rèn)為蘇軾把黃岡赤壁誤作孫、劉破曹操處，其實(shí)他并沒(méi)有弄錯(cuò)。 三年后，他曾兩次游覽黃州城外的赤壁（也叫赤鼻磯），寫下了 著名的詞 《 念
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