高中物理第1章第2節(jié)動量動量守恒定律學(xué)案粵教版選修3-5-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)動量動量守恒定律1．運(yùn)動物體的質(zhì)量和它的速度的乘積叫做物體的動量．用符號p表示．2．動量是矢(填“標(biāo)”或“矢”)量，它的方向和速度的方向相同，在國際單位制中，動量的單位是千克米每秒，符號是kg·m·．3．物體受到的力與力的作用時間的乘積叫力的沖量

2024-12-09 03:36

20xx教科版高中物理選修3-5第一章第3節(jié)動量守恒定律-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)動量守恒定律的應(yīng)用核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第3節(jié)課前自主學(xué)案課標(biāo)定位、解決碰撞問題．2．了解中子的發(fā)現(xiàn)過程．3．理解反沖的原理并能用來解釋火箭的多級發(fā)射問題．課標(biāo)定位課前自主學(xué)案一、碰撞問題的定量分析1．碰撞的特點(1

2024-11-19 18:13

新課標(biāo)魯科版3-5選修三12動量守恒定律2-資料下載頁

【總結(jié)】請觀察：（1）火箭發(fā)射及星箭分離過程（視頻在相關(guān)素材）（2）旱冰場上兩個同學(xué)相互推拉過程；導(dǎo)入問題：當(dāng)兩個物體相互作用時總動量會有什么變化呢？光滑冰面上質(zhì)量為40kg的甲用100N的恒力拉質(zhì)量為50kg的乙，由靜止開始運(yùn)動，設(shè)連接兩個人的細(xì)線足夠長，試求出人

2024-11-19 16:27

20xx教科版高中物理選修3-5第一章4動量守恒定律的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理·選修3-5·教科版動量守恒定律的應(yīng)用[目標(biāo)定位]，理解動量守恒定律的系統(tǒng)性、相對性、矢量性和獨立性．2．進(jìn)一步熟練掌握應(yīng)用動量守恒定律解決問題的方法和步驟．1．動量守恒定律成立的條件動量守恒定律的研究對象是_________的物體系統(tǒng)，其成立的條件可理解為：(1)理想條件：_

2024-11-19 16:58

20xx粵教版高中物理選修3-513動量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用第3課時-資料下載頁

【總結(jié)】動量守恒定律的應(yīng)用第3課時高中物理·選修3-5·粵教版[目標(biāo)定位]路.．猜想與假設(shè)為了使問題簡化，這里研究兩個物體的碰撞，且碰撞前兩物體沿同一直線運(yùn)動，碰撞后仍沿這一直線運(yùn)動．設(shè)兩個物體的質(zhì)量分別為m1、m2，碰撞前的速度分別為v1、v2，碰撞后的速度分別為v1′、v2′，如果速度

2024-11-17 03:10

新課標(biāo)魯科版3-5選修三12動量守恒定律3-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)《動量守恒定律》教案【教學(xué)設(shè)計思想】動量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出動量守恒定律，或是通過大量的實驗事實總結(jié)出動量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實驗，很多學(xué)生對導(dǎo)出的動量守恒定律缺乏感性認(rèn)識，不利于學(xué)生順利地去認(rèn)識現(xiàn)象，建立概念與規(guī)律，以及應(yīng)用規(guī)律去解決具體問題。其實，動量守恒定律并不依附于牛頓第二定律和第三

2024-12-09 06:46

動量守恒定律-資料下載頁

【總結(jié)】動量守恒定律情景模擬一、系統(tǒng)內(nèi)力和外力1、系統(tǒng)相互作用的兩個或兩個以上的物體組成一個系統(tǒng)。2、內(nèi)力系統(tǒng)內(nèi)部物體之間的相互作用力，叫內(nèi)力。注意：①系統(tǒng)內(nèi)力之和一定為零。②內(nèi)力可以改變系統(tǒng)內(nèi)單個物體的動量，但不會改變系統(tǒng)的總動量。3、外力

2024-08-24 20:55

20xx粵教版高中物理選修3-513動量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理·選修3-5·粵教版第三節(jié)動量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用[目標(biāo)定位]，會用動量和能量的觀點綜合分析解決一維碰撞問題.律在研究粒子物理中的重要作用．一、碰撞的特點1．經(jīng)歷的時間______2．相互作用力______，物體速度變化______．二、碰撞的分類1．彈性碰撞：碰撞過程

2024-11-17 03:10

動量守恒定律-資料下載頁

【總結(jié)】動量守恒定律前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了動量定理，下面再來研究兩個發(fā)生相互作用的物體所組成的物體系統(tǒng)，在不受外力的情況下，二者發(fā)生相互作用前后各自的動量發(fā)生什么變化，整個物體系統(tǒng)的動量又將如何？引入?從生活現(xiàn)象引入：兩個同學(xué)靜止在滑冰場上,總動量為0，用力推開后，總動量為多少？猜想：總動量為0演示

2025-07-18 13:04

新課標(biāo)魯科版3-5選修三12動量守恒定律1-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)《動量守恒定律》教案（1）【教學(xué)設(shè)計思想】動量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出動量守恒定律，或是通過大量的實驗事實總結(jié)出動量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實驗，很多學(xué)生對導(dǎo)出的動量守恒定律缺乏感性認(rèn)識，不利于學(xué)生順利地去認(rèn)識現(xiàn)象，建立概念與規(guī)律，以及應(yīng)用規(guī)律去解決具體問題。其實，動量守恒定律并不依附于牛頓第二定

2024-11-19 17:01

動量定理動量守恒定律-資料下載頁

【總結(jié)】危急中，此位先生為什么擋住小孩，而不去擋汽車？第3章動量定理動量守恒定律2dd()Ftm?外v2121dttFtpp???外沖量質(zhì)點的動量定理動量定理只適用于慣性系。?矢量過程量由21dttIFt??外21dd()

2025-04-29 04:57

新課標(biāo)魯科版3-5選修三12動量守恒定律2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)動量守恒定律教案（2）三維教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：理解動量守恒定律的確切含義和表達(dá)式，知道定律的適用條件和適用范圍；2、過程與方法：在理解動量守恒定律的確切含義的基礎(chǔ)上正確區(qū)分內(nèi)力和外力；3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)邏輯思維能力，會應(yīng)用動量守恒定律分析計算有關(guān)問題。教學(xué)重點：動量守恒定律。教學(xué)難點：動量守恒的條件

2024-12-09 06:46

課時、動量和動量守恒定律-資料下載頁

【總結(jié)】１、定義：物體的質(zhì)量和速度的乘積，叫做物體的動量p。2、公式：p=mv單位：kg·m/s3、動量是矢量：方向由速度方向決定，動量的方向與該時刻速度的方向相同；4、動量是描述物體運(yùn)動狀態(tài)的物理量，是狀態(tài)量；5、動量是相對的，與參考系的選擇有關(guān)。注意：物體的動量，總是指物體在某一時刻的動

2025-01-18 19:47

20xx粵教版高中物理選修3-513動量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用一課三練-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)動量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用1．應(yīng)用動量守恒定律解題的一般步驟(1)確定研究對象組成的______，分析所研究的物理過程中，系統(tǒng)________的情況是否滿足動量守恒定律的應(yīng)用條件．(2)設(shè)定________，分別寫出系統(tǒng)初、末狀態(tài)的總動量．(3)根據(jù)動量守恒定律列方程．(4)解方程，統(tǒng)一單位后代入數(shù)值進(jìn)行運(yùn)算，列出結(jié)果．

2024-12-03 21:36

高二物理動量守恒定律-資料下載頁

【總結(jié)】動量守恒研究實踐經(jīng)驗告訴我們，當(dāng)大卡車與轎車以相同的速度行駛時，大卡車比轎車停下來更困難。同樣，質(zhì)量相同的兩輛汽車以不同的速度行駛時，速度大的汽車比速度小的汽車停下來更困難。汽車的質(zhì)量和速度都會影響剎車效果。物理學(xué)中用動量描述這一運(yùn)動特性。一、動量１、定義：運(yùn)動物體的質(zhì)量和速度的乘積，叫做物體的動量，用p表示。2、

2025-01-08 00:17

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20xx粵教版高中物理選修3-512動量動量守恒定律(已修改)

20xx粵教版高中物理選修3-512動量動量守恒定律(編輯修改稿)

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20xx粵教版高中物理選修3-512動量動量守恒定律(已改無錯字)