【總結(jié)】加法的意義回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)問(wèn)題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？樹(shù)上有3只，石頭上有2只。一共有幾只？左邊飛來(lái)4只
2024-11-17 14:32
【總結(jié)】連減回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入樹(shù)上還剩幾只小猴？二、你說(shuō)我講樹(shù)上還剩幾只小猴？先算5-1=4，再算4-2=2。24
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】6～10的認(rèn)識(shí)和加減法8和9的加減法綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://.一、復(fù)習(xí)舊知水果后面藏著幾？286693594385792你是怎樣計(jì)算的？二、探究新知看圖你能列出哪些算式？5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3
2024-12-11 04:28
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)口算。2+6=9-1=6+3=8+1=7+2=8-2=9-5=5+4=9-6=7-3=8-4=3+5=看圖說(shuō)圖意，列式計(jì)算?！铩铩铩铩?/span>
【總結(jié)】被減數(shù)是6、7的減法回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？有6個(gè)同學(xué)樹(shù)上有6個(gè)樹(shù)上有7只你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？走了2個(gè)同學(xué)還
2024-11-17 02:29
【總結(jié)】初稿：穆諍（北京市宣武回民小學(xué)）第五單元：6～10的認(rèn)識(shí)和加減法8、9的加減法練習(xí)（2）修改：來(lái)雪娣（北京市宣武回民小學(xué)）審稿：李昕（北京教育學(xué)院宣武分院）綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://.一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入主題填一填35272869896
2024-11-19 15:30
【總結(jié)】5以內(nèi)的減法教學(xué)內(nèi)容：課本第34-36教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1、在具體情境中體會(huì)減法的意義，能正確列出并讀出減法算式。2、會(huì)正確計(jì)算5以內(nèi)的減法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作，在擺一擺中體會(huì)減法的意義。情感態(tài)度和價(jià)值觀：讓學(xué)生感知計(jì)算與生活的練習(xí)，在計(jì)算過(guò)程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2024-12-09 02:00
【總結(jié)】42+=6回顧舊知24+=63+4=74+3=7交換相加的數(shù)的位置，得數(shù)不變。還剩幾個(gè)同學(xué)？方法一：倒著數(shù)。從6往前倒著數(shù)2個(gè)，就得4個(gè)。原來(lái)同學(xué)：走的同學(xué)：6個(gè)2個(gè)還剩幾個(gè)同學(xué)？方法二：根據(jù)6的組成計(jì)算。同學(xué)們，你們會(huì)列算式嗎？62
2024-11-17 18:16
【總結(jié)】走進(jìn)花果山信息窗5——10以內(nèi)的加減法一共有幾只猴子？?□+□=□538還剩幾只猴子？8-□=□（只）53一共有幾朵花？5□+□=□（朵）49
2024-11-12 00:49
【總結(jié)】小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——9加幾自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思填數(shù)11115171418131612你能提出什么問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？969＋6＝（名）想一想：怎樣
2024-12-12 17:18
【總結(jié)】和是8、9的加法及被減數(shù)是8、9的減法課題：8、9的加減法教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第45頁(yè)的信息窗5。教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解加減法的意義，并能正確計(jì)算得數(shù)是8、9的加法和被減數(shù)是8、9的減法。2．使學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地思考問(wèn)題。3．感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解加法的意義，掌
2024-12-09 13:40
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧5＋3＝（）15＋3＝（）2＋6＝（）12＋6＝（）4＋1＝（）14＋1＝（）818818515用點(diǎn)數(shù)法倒著數(shù)4個(gè)：16、15、14、1317－4＝（桶）13
【總結(jié)】一共有幾只猴子？3+2=5你能用圓片擺擺嗎？3+2=5（只）加號(hào)讀作：3加2等于5這節(jié)課你快樂(lè)嗎？
2024-11-29 00:38
【總結(jié)】53－=2減號(hào)讀作：5減3等于242－=2讀作：4減2等于222－=0讀作：2減2等于03314－3=1241213
2024-11-29 00:35
【總結(jié)】綜合測(cè)試一、是幾就圈幾。二、寫(xiě)一寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得好。三、把卡片上的數(shù)從小到大排列。四、畫(huà)一畫(huà)，填一填，說(shuō)一說(shuō)。五、看圖，列式計(jì)算。六、把右邊的6串葡萄圈起來(lái)，把從左邊數(shù)第7串涂上顏色。七、看誰(shuí)算得又對(duì)又快!八、看圖計(jì)算。
2024-11-15 15:36
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