【總結(jié)】陳涉世家司馬遷關(guān)于作者:司馬遷西漢史學(xué)家、文學(xué)家。字子長。司馬遷,10歲“誦古文”,20歲開始游歷,游蹤遍及南北,到處考察風(fēng)俗,采集傳說。歸來后,初仕郎中,曾出使西南各地。漢武帝元封八年(公元前108年)繼承他父親司馬談的官職,任太史令,掌管起草文書、編寫史料、兼管國家典籍、天文歷法等。他博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案
2025-08-01 16:44
【總結(jié)】初中語文課件:《王幾何》 初中語文課件篇一:《王幾何》 學(xué)習(xí)目標(biāo): ,概括文章基本內(nèi)容。 、動作、語言描寫的句子,了解其對刻畫人物形象的作用。 ,感受人物的人格魅力。...
2025-04-03 12:27
【總結(jié)】散步莫懷戚?快速搶答A、散步的地點(diǎn)是:田野B、散步的人有:我、我的母親、我的妻子和兒子初春C、散步的季節(jié)是:D、散步的過程發(fā)生了:(用原文的一個詞來回答)分歧整體感知:聽讀全文,注意把握重要信息
2025-08-01 17:41
【總結(jié)】華鎣市08年中青年教師課件評選活動e時代●e教學(xué)●e課堂人教版義務(wù)教育教科書●八年級下冊語文【水調(diào)歌頭】單位:四川華鎣市高興初中制作:胡敏林?導(dǎo)入新課?朗讀示范?作品賞析?拓展延伸?音樂欣賞?課堂小結(jié)?作業(yè)布置?
【總結(jié)】我愛這土地假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……艾青作者介紹:
2025-04-23 15:20
【總結(jié)】關(guān)雎蒹葭詩經(jīng)?《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初期至春秋中葉約五百年間的詩歌三百零五篇(《小雅》中另有六篇“笙詩”,有目無辭,不計(jì)在內(nèi))。最初稱《詩》,被漢代儒者奉為經(jīng)典,乃稱《詩經(jīng)》,也稱《詩三百》。他開創(chuàng)了我國古代詩歌創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)?!对娊?jīng)》里的內(nèi)容,就其原來性質(zhì)而言,是歌曲
2025-08-01 16:29
【總結(jié)】6/6/20201新聞兩則(毛澤東)(課文朗讀)同學(xué)們,請作筆記制作人:李俊才6/6/20202節(jié)束放映6/6/20203關(guān)本文體裁:內(nèi)容上有六要素:人物、時間、地點(diǎn)、事情發(fā)生的
2025-04-23 15:24
【總結(jié)】《威尼斯商人(節(jié)選)》莎士比亞莎士比亞像莎士比亞(1564~1616)于1564年出生在英國的斯特拉福城,文藝復(fù)興時期英國最偉大的劇作家和卓越的人文主義思想的代表。他當(dāng)過肉店學(xué)徒,也曾在鄉(xiāng)村學(xué)校教過書,還干過其他職業(yè),這使他增長了許多社會閱歷。他一生寫了37個劇本,兩首長詩和154首十四行詩。
【總結(jié)】曹文軒孤獨(dú)之旅湖北省英山縣楊柳中學(xué)胡儉說教材主題思想情節(jié)結(jié)構(gòu)環(huán)境描寫心理描寫語言特色說教法教學(xué)目的重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法導(dǎo)語設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)人物杜小康恐慌孤獨(dú)堅(jiān)強(qiáng)情節(jié)開端:杜小康不得不
2025-07-22 13:27
【總結(jié)】飲酒陶淵明圍場縣四合永中學(xué)楊順制作陶淵明現(xiàn)存的作品,大都寫于歸隱之后,有詩一百六十多首,辭賦散文等十多篇。在這些作品中,作者寫農(nóng)耕勞動,寫與農(nóng)民的交往,寫農(nóng)村恬靜優(yōu)美的自然景色,著力表現(xiàn)了自己田園生活的怡然自得之樂。情意真切,格調(diào)清新,簡潔含蓄,富有
2025-04-23 15:12
【總結(jié)】朗讀時注意下列語句的停頓。?①未嘗|識書具,忽|啼求之。?②借旁近|與之,即|書詩四句,并|自為其名。?③其詩|以養(yǎng)父母、收族為意。?④自是|指物作詩立就,其文理|皆有|可觀者。?⑤父|利其然也,日扳仲永|環(huán)謁于邑人。?③余聞之也|久金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,
2024-10-04 16:48
【總結(jié)】《墨子》墨子(約前476~前390),名翟(dí),相傳為戰(zhàn)國時期宋國人,后長期住在魯國,戰(zhàn)國初期思想家、政治家、教育家,墨家學(xué)派的創(chuàng)始人?!赌印吩?1篇,現(xiàn)存53篇。墨子宣傳“非攻”“兼愛”等主張,反映小生產(chǎn)者的利益和愿望。其學(xué)說與孔子對立,在戰(zhàn)國時影響很大,與儒家并稱“顯學(xué)”。文章
2025-08-01 17:34
【總結(jié)】初中語文課件:《河中石獸》 【導(dǎo)語】傳統(tǒng)的教學(xué)手段枯燥無味,沒有直觀的形態(tài)供學(xué)生了解。有了課件教學(xué),使古板變生動了,抽象變形象了,深奧變淺顯了,沉悶變愉悅了。不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更有利的使...
2024-12-07 03:54
【總結(jié)】初中語文課件:《漁家傲》 【篇一】初中語文課件:《漁家傲》 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解有關(guān)李清照的文學(xué)常識; 2、體會詞人在詞中流露出的思想感情; 3、反復(fù)誦讀進(jìn)而感悟詞作...
2024-12-07 03:19
【總結(jié)】中學(xué)生古詩文閱讀之《岳陽樓記》教學(xué)課件岳陽樓記——范仲淹·北宋教學(xué)目標(biāo):1、在疏通文意、把握文章脈絡(luò)的基礎(chǔ)上,反復(fù)朗讀文章,進(jìn)一步研讀、分析課文精彩段落,領(lǐng)會作者的寫作意圖。2、抓住朗誦這一環(huán)節(jié),具體指導(dǎo)學(xué)生誦