【正文】 else //保存修改失敗，取消所作的修改 rollback。謝謝你們給我的無私幫助，謝謝你們！ 陜西職業(yè)技術學院計算機科學系學生畢業(yè)論文 35 附錄 部分源程序（重點代碼段，應有注釋） W_dl 代碼： //將全局變量 輸入用戶 名和口令的次數(shù)賦初值 0 G_INPUT_TIME=0 //定義變量 Environment l_env int l_ScrWidth,l_ScrHeight //關閉窗口刷新 setRedraw(false) //取得屏幕的高度和寬度 GetEnvironment(l_env) l_ScrWidth=PixelsToUnits(,XpixelsToUnits!) l_ScrHeight=PixelsToUnits(,YpixelsToUnits!) //移動窗口到屏幕中間 Move((l_scrwidth )/2,(l_scrheight )/2) //打開窗口刷新 setredraw(true) SELECT user_PWD INTO :CORRECT_PSWD FROM USER_info WHERE user_id=:G_USER。同時，他們開闊的視野，淵博的知識，豐富的經(jīng)驗，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L也深深影響了我。通過這次畢業(yè)設計我學到很多東西，為我今后的人生路打下了基礎，我會在這個基礎下 進一步加強、改進、完善 等 。在這次系統(tǒng)的開發(fā)過程中學到了好多知識，鍛煉了我的項目開發(fā)能力，使我對軟件工程的知識有了更深刻的理 解、更貼切的感受。 if =0 then messagebox(提示信息 ,此課程代碼已經(jīng)存在 !) return 1 end if casekcmc if len(s_text)=0 then messagebox(提示信息 ,課程名稱不能為空 !) return 1 end if end choose 陜西職業(yè)技術學院計算機科學系學生畢業(yè)論文 30 班級管理 班級管理 窗口如圖 4_9 圖 4_9 班級管理窗口 班級代碼： string s_col,s_text string xsdm,zydm,bjdm s_col=() s_text=trim(()) choose case lower(s_col) casebjdm if len(s_text)9 then messagebox(提示信息 ,班級代碼應為九位數(shù)字 !) return 1 end if xsdm=mid(s_text,5,2) zydm=mid(s_text,7,2) select xsdm,zydm into :xsdm,:zydm from t_zydm where xsdm=:xsdm and zydm=:zydm。 or xq39。 close(parent) 系統(tǒng)用戶管理 系統(tǒng)用戶管理 窗口如圖 4_4 圖 4_4 系統(tǒng)用戶管理窗口 清屏代碼： () 排序代碼： string s_sort (1) s_sort=()+A (s_sort) () (1) (0,false) (1,true) 增加代碼： long n_row n_row=(0) 陜西職業(yè)技術學院計算機科學系學生畢業(yè)論文 23 (n_row,yhmc,(用戶名稱 )) randomize(0) (n_row,yhmc,string(rand(32767))) (n_row,yhjb,系統(tǒng)操作員 ) (n_row) (n_row) (1) () 刪除代碼： long n_row (0) n_row=() (0,false) (n_row,true) 保存代碼： () if ()=0 or ()=0 then messagebox(提示信息 ,尚無增加 ,刪除或修改 ,無須保存 !) return end if if ()=1 then mit。 if =100 then messagebox(系統(tǒng)登錄 ,用戶名或密碼有誤 !,stopsign!) = = () 陜西職業(yè)技術學院計算機科學系學生畢業(yè)論文 22 return end if c_login=39。,39。,39。 if =100 then delete from t_sysuser where yhzh=39。,question!,yesno!,1) if i_msgb=2 then return 1 end if 陜西職業(yè)技術學院計算機科學系學生畢業(yè)論文 20 ２． 菜單 如圖 4_2 圖 4_２ 菜 單 登錄窗口 登錄 窗口如圖 4_3 圖 4_3 登錄窗口 陜西職業(yè)技術學院計算機科學系學生畢業(yè)論文 21 Open 事件代碼： select yhzh,yhmc,yhjb into :s_yhzh,:s_yhmc,:s_yhjb from t_sysuser where yhzh=39。 主窗口和菜 單 １．主窗口如圖 4_1 圖 4_1 主窗口 主窗口代碼 如下 ： integer i_msgb i_msgb=messagebox(39。 陜西職業(yè)技術學院計算機科學系學生畢業(yè)論文 17 學生檔案表 的結構定義 說明： xh 學號； xm姓名； xb 性別； bjdm班級代碼； csrq 出生日期； mz 民族； zzmm政治面貌； jg學歷； sfzhm 身份證號碼； xl 學歷； dhhm電話號碼； 郵件地址；tc 特長；特長； yxxhdw 原學?；騿挝?； jl 簡歷； zp 照片； jtcs 家庭出生； jzxm 家長姓名； jzdh 家長電話； jtdz 家庭地址； jtyb 家庭郵編； bz 備注。 陜西職業(yè)技術學院計算機科學系學生畢業(yè)論文 16 學生成績 表的結構定義 說明： xh學號； kcdm 課程代碼； ksxzdm 考試性質代碼； kssj 考試時間； kscj 考試成績； rkjsbh 任課教師編號。 學生信息管理系統(tǒng) 成績信息管理 班級信息管理 學籍信息管理 課程信息管理 系統(tǒng)管理 成績信息添加 成績信息修改 成績信息查詢 班級信息添加 班級信息修改 成績信息查詢 密碼管理 用戶管理 年級課程設置 課程信息修改 課程信息添加 學籍信息添加 學籍信息修改 學籍信息查詢 陜西職業(yè)技術學院計算機科學系學生畢業(yè)論文 15 數(shù)據(jù)庫建立 參照 Power Builder 自帶的 ODB ODBC 中創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 ，可以很方便地創(chuàng)建了本系統(tǒng)將要使用的本地數(shù)據(jù)庫。關系數(shù)據(jù)庫中包含了多個數(shù)據(jù)表的信息，數(shù)據(jù)庫含有各個不同部分的術語，象記錄、域等。 詳細調(diào)查在系統(tǒng)分析中占有很重要的位置，其包括資料收集和業(yè)務流程調(diào)查分析 。 （ 3） 運行可行性 民辦教育正在迅猛發(fā)展，學院從硬件到軟件都投入了大量的人力、物力、財力，在教務上，給各個辦公室配置了計算機，并能聯(lián)接到互聯(lián)網(wǎng)，并且，學院領導對這方面比較重視，在教務上配置了一定數(shù)目的能夠訓練操作計算機的干事，可以快速、方便、高效地使用計算機進行日 常工作。而現(xiàn)在學院的計算機配置均可達到 、 256M 內(nèi)存、 40G 硬盤、 256*1024分辨率的顯示器。此外，還要考慮開發(fā)人員的水平，做為計算機信息管理專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)等生，數(shù)據(jù)庫設計方面對于我們應該還過得去，在學校里生活了 三 年，對這個管理模式應該比較熟悉。也就是說可行性研究的目的不是解決問題，而是確定問題是否值得去解，研究在當前的具體條件下，開發(fā)新系統(tǒng)是否具備必要的資源和其它條件。 圖 21組織機構圖 學生管理：管理一些學生的檔案，具體是學生的學號、姓名、家庭地址、家庭電話等。 背景分析 學院在教學這一部分主要是由教務處對課程、對學生、對學生成績進行合理地安排以及統(tǒng)籌計劃，以期讓教務處中最段的時間段把學生的成績核算出來，提高教務處的辦事效率。 我們還可以通過專用接口同后臺的數(shù)據(jù)庫相連，由于專用接口是針對特定的后臺數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)而設計，因此這種方式存取數(shù)據(jù)的速度要比采用 ODBC 方式存取數(shù)據(jù)的速度要快一些，如果我們的應用程序只是針對特定類型的后臺數(shù)據(jù)庫，當然是采用專用接口訪問后臺數(shù)據(jù)更快一些。 最后要指出的是 PowerBuilder 有三個不同的版本，分別為 DESKTOP 型，PROFESSIONAL 型，和 ENTERPRISE 型， DESKTOP 型是為個人使用的桌面型應用程序，在這里可以利用 PowerBuilder 內(nèi)置的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) SYBASE SQL ANYWHERE 來創(chuàng)建和使用本地數(shù)據(jù)庫，為個人的應用服務； PROFESSIONAL 型的 PowerBuilder 最重要的一點就是提供了對 MICROSOFT ODBC（數(shù)據(jù)庫標準連接接口）的支持，在 PROFESSIONAL 版本中我們就可以使用 PowerBuilder 的繼承，多態(tài)等絕大多數(shù)特性；在 ENTERPRISE 版本中最重要的一點就 是提供了對開發(fā)大型的數(shù)據(jù)庫應用程序的全面的支持，提供了開發(fā)大型應陜西職業(yè)技術學院計算機科學系學生畢業(yè)論文 11 用程序的許多輔助的工具，比如 C++ CLASS BUILDER 等。如果需要使用數(shù)據(jù)庫中不同的數(shù)據(jù)也只要對數(shù)據(jù)窗口對象進行修改就可以了。此外我們還可以定義自己的函數(shù)，處理特定的事件。特別要指出的是 PowerBuilder 提供了對面向對象方法中的各種技陜西職業(yè)技術學院計算機科學系學生畢業(yè)論文 10 術的全面支持，我們可以利用面向對象方法中的對象的封裝性、繼承性、多態(tài)性等特點使得我們開發(fā)的應用程序具有極大的可重用性和可擴展性，而這一點正是軟件工程中對應用程序所提出的重要目標。在這種工作方式中，程序的運行沒有固定的流程，程序中的代碼也是為各種可能發(fā)生的事件編寫的，當程序開始運行之后，它就可以接受來自系統(tǒng)，用戶或者其它應用程序觸發(fā)的事件，然后執(zhí)行相應的事件代碼?？傊跀?shù)據(jù)庫開發(fā)工具領域， PowerBuilder 是其中非常優(yōu)秀的一個，利用它我們可以開發(fā)出功能強大的數(shù)據(jù)庫應用程序。正因為客戶機 /服務器體系結構的這些優(yōu)點，因而得到了非常廣泛的應用。 基于開發(fā)項目的管理技術與計算機技術相結合的想法，提出管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法的體系結構 如 13 圖所示 圖 13 管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法的體系結構 管理 信息系統(tǒng)的開發(fā)過程是針對系統(tǒng)的開發(fā)、設計與實現(xiàn)過程，在管理信息系統(tǒng)的建設過程中不僅需要先進的技術，還要完整的管理 策略和協(xié)調(diào)機制，僅依靠人力、物力和技術的投入是不行的，必須在此基礎上按照管理 系統(tǒng)開發(fā)的特點和規(guī)律，加強協(xié)調(diào)與管理工作。 （ 1）管理信息系統(tǒng)開發(fā)方式 管理信息 系統(tǒng)的開發(fā)方式主要有獨立開 發(fā)方式、委托開發(fā)方式、合作開發(fā)方式和購買線程軟件方式。每種功能之間又有著各種信息的聯(lián)系，構成一個有機結合的整體。信息管理者 信息源 信息處理器 信息用戶 陜西職業(yè)技術學院計算機科學系學生畢業(yè)論文 7 為它們服務的信息管理與決策支持也應該分為三層，而且還有最基層的業(yè)務處理。信息的管理者負責信息系統(tǒng)的設計與維護，確保信息系統(tǒng)的安全運行和協(xié)調(diào)配合。 管理信息系統(tǒng)的結構 : 從概念上看，管理信息系統(tǒng)由四大部分組成， 即信息源、信息處理器、信息用戶和信息管理者 。他已經(jīng)深入社會的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用。一些企業(yè)的系統(tǒng)，如北京第一機床廠、山西經(jīng)緯紡織機械廠、成都飛