20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)語文寒假作業(yè)04解析版-wenkub.com
2024-11-12 04:21 本頁面
【正文】 能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報(bào)。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我急忙推開房門，一推開門，我呆住了。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵(lì)的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下溫習(xí)功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜 記不得有多少充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關(guān)懷 驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺濕潤了。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來臨時(shí)溫暖的氣氛。而我，正是會(huì)享受這種幸福的一個(gè)幸運(yùn)女孩。能力層級(jí)為識(shí)記 A。” B道：“只是一千貫，我便買了。 B接在手內(nèi)，同智深看了，吃了一驚，失口道：“好刀！你要賣幾錢？” 那漢道：“索價(jià)三千貫，實(shí)價(jià)二千貫。 文段二：那漢又在背后說道：“偌大一個(gè)東京，沒一個(gè)識(shí)得軍器的！” B 聽得說，回過頭來。” A大怒，把牛二推了一交?！迸６溃骸拔覜]錢。 【難度】中等 【題型】現(xiàn)代文閱讀 【分值】 4 【大小題結(jié)束】 八、名著導(dǎo)讀。如果沒有風(fēng)，生命就會(huì)凋零，世界就會(huì)黯然失色，單調(diào)無比。 【解析】 試題分析： 在文中找到有關(guān)“樹”的描寫，從“樹”與“風(fēng) ” 的關(guān)系上了解作者以“樹”寫“風(fēng)”的作用，再結(jié)合“父親”的認(rèn)識(shí)，從表達(dá)文章思想內(nèi)涵方面分析概括。 【解析】 考點(diǎn)：理解文中重要詞語的含義。（ 2分） ① 那幽微的醇意，好像一個(gè)去鎮(zhèn)上打 酒的孩子，不小心把酒灑了一路，惹人隱隱地有些陶醉。 【解析】 試題分析： “詩意”指美的景象與美的感受，閱讀本段文字，抓住作者描寫鄉(xiāng)村因風(fēng)而美麗的景物和作者獨(dú)特的感受的語句分析概括。一撥又一撥的風(fēng)，吹了幾千年，幾萬年，它吹走了許多東西，又吹來了許多東西。當(dāng)然神奇的還有我的父親，盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風(fēng)中踽踽而行時(shí)，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)力悟出一點(diǎn)“道”，想必也該知足了。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨，據(jù)說已經(jīng) 很有些歲數(shù)了，可就是長不大，村里有人想把它砍下做犁弓。生長在鄉(xiāng)村的樹可不是這樣的。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝，樹上那些平時(shí)看不見的鳥巢，一個(gè)一個(gè)都露了出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上…… ④說到風(fēng)， 我想起了一件事，有一年我從豆村帶回一棵小棗樹，栽在城里自家的庭院中，栽樹之前我是下足了底肥的，可是幾年過去了，并沒有見它有多少長進(jìn)?？磥磉@世界上的許多事情，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種不觸動(dòng)情欲的美，大美。蓮蕩也是。要是春天，風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗，當(dāng)我剛從汽車上走下來，視覺還沒來得及舒展開，它就從我的身上嗅出了豆村的氣 味，親親熱熱地?fù)溥^來，伸出溫軟的小舌頭，一下一下舔我的手與腳踝，你趕也趕不走。它不喜歡老是待在一個(gè)地方，到處游蕩著，時(shí)南時(shí)北，忽東忽西的。A句舉了“劉備”的例子，是舉例論證，作者的評(píng)述是講道理； B句 “如一幅??”比喻論證。能力層級(jí)為分析綜合 C。 【答案】 （ 3 分）謙和具有化解矛盾的力量；謙和具有打動(dòng)人心的力量；謙和還具有給人帶來快樂和幸福的力量。 【答案】 謙和是一種力量。 ⑥然而，謙和并不是毫無原則的退讓，也不是有失尊嚴(yán)的順從，我們必須做到謙和有度。 （二）這才使三顧茅廬成為千秋美談，三分天下成為歷史功業(yè)。所以說，憤怒看似兇猛，但卻在謙和忍讓中化為和諧?！爸t”“和”都體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。 ②謙者，謙虛，謙讓也。能力層級(jí)為分析綜合 C。提到“陛下”不過七次，而提“先帝”卻有十三次，為什么？ （ 2分） 【答案】 處處以先帝之意為據(jù)，句句借先帝之口說出。選文三、四、五三個(gè)自然段從正方兩方面提出了親賢遠(yuǎn)佞的建議， C項(xiàng)分析不夠準(zhǔn)確。能力層級(jí)為理解 B。我希望竭盡自己低下的才能，消滅奸邪勢(shì)力，復(fù)興漢朝王室，回到原來的國都。 【難度】容易 【題型】文言文閱讀 【分值】 4 11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（ 6分） （ 1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。 ⑥臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（ 15分） 【大小題開始】 閱讀下面文言文，完成下列小題 ①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。（ 3分） 【答案】左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎， 看孫郎。 【難度】中等 【題型】綜合性學(xué)習(xí) 【分值】 2 【大小題結(jié)束】 四、詩歌鑒賞（ 6分） 【 大小題開始 】閱讀下面的宋詞，然后回答問題?？蓩寢屨J(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間，而且不安全，不讓你去。 【解析】 試題分析： 此題圍繞以下要點(diǎn)答題，言之成理即可?？墒?，不一會(huì)兒工夫，冼衣機(jī)便冒出一股嗆人的味道?？爝f公司表示小張家不在配送范圍之內(nèi)，叫她自行取貨。能力層級(jí)為 C。學(xué)校決定組織同學(xué)們開展以“網(wǎng)絡(luò)購物利與弊”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 【 B】 受強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“天兔”影響，我市今明兩天航班取消、列車停運(yùn)、學(xué)校停課。 【 C】 從吆喝來說，我更喜歡賣包子的：聲音厚實(shí)，詞兒樸素
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