20xx人教版高二語(yǔ)文選修外國(guó)小說(shuō)欣賞單元檢測(cè)1版含答案-wenkub.com
2024-11-12 02:51 本頁(yè)面
【正文】 (示例二 )山泉在崎嶇險(xiǎn)峻的石縫叮咚 ， 意在教導(dǎo)我們：學(xué)會(huì)快樂(lè)；青苔于陰暗潮濕的山下翠綠 ， 意在提醒我們：不要放棄。 13． 依照下面的示例 ， 自選話(huà)題 ， 另寫(xiě)兩句話(huà) ， 要求使用擬人的修辭手法 ，句式與示例相同。 【解析】 首先要確立一個(gè)主干單句 ， 然后將創(chuàng)造這種人的特殊活動(dòng)的本質(zhì)特點(diǎn)以合適的成分 (一般是定語(yǔ) )合理的順序加進(jìn)去。 作為人的一種活動(dòng) ， 創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。 ① ② ③ 【解析】 ① 處 ， 根據(jù) “ 首先要尋找何 處有油 ” 及 “ 而物探船就是海洋油氣開(kāi)發(fā)裝備的先鋒 ” ， 可以推知 ① 處應(yīng)填 “ 為此必須要有先進(jìn)的裝備 ” 。它使用的方法 ， 就是地球物理勘探 ， 簡(jiǎn)稱(chēng) “ 物探 ” 。如：情節(jié)上 ， 動(dòng)三因?yàn)殡y告辭竟然抑郁成疾直至死亡。 【答案】 (1)巧合。 ③伏筆手法，開(kāi)篇的 “ 告辭難 ” 為最后動(dòng)三死時(shí)說(shuō)出的 “ 再見(jiàn) ” 埋下伏筆。 【答案】 A 9． 文章開(kāi)頭 “ 有些人 ， 在拜訪(fǎng)別人或晚上與人聊天的時(shí)候 ， 總覺(jué)得告辭 是一件很難的事 ” 一句在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。造成這種結(jié)局的原因是預(yù)付食宿費(fèi)、被主人誤解帶來(lái)的思想折磨等。 C． 小說(shuō)以動(dòng)三的悲慘命運(yùn)為線(xiàn)索 ， 以人物行蹤為順序 ， 文脈清晰。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的痛苦折磨 ， 動(dòng)三去世了。他發(fā)燒得厲害 ， 神志不清。動(dòng)三一天一直在琢磨著回去 ， 可他又左右為難。后來(lái)男主人開(kāi)始厭煩他了 ， 就用反話(huà)挖苦他說(shuō)： “ 動(dòng)三先生最好留下來(lái)過(guò)夜 ， 我們可以給你臨時(shí)搭一個(gè)鋪。 “ 告辭 ？ ” 他們說(shuō) ， “ 才八點(diǎn)三 十分 ， 你有什么事要去辦嗎？ ” “ 沒(méi)什么事。她把家里珍藏的所有的照片都拿了出來(lái)。 男主人回來(lái)了 ， 他們開(kāi)始吃飯。 ” 動(dòng)三說(shuō) ， “ 假如 ??” “ 那就留下來(lái)吧。 ” 他說(shuō) ， “ 當(dāng)然 ， 我 —— 呃 —— 可以再待一會(huì)兒。 在他放暑假的第一天下午 ， 天空一片淺藍(lán) ， 顏色很淺。時(shí)間一分接一分地過(guò)去了 ， 到拜訪(fǎng)者覺(jué)得自己真的該走了的時(shí)候 ， 他站起來(lái)吞吞吐吐地說(shuō)： “ 呃 ， 我想我 ??” 緊接著主人就說(shuō)： “ 噢 ， 你這就要走嗎？時(shí)間真 的還早呢！ ” 于是拜訪(fǎng)者拿不定主意的尷尬就接踵而至了。 (不要求面面俱到 ， 只要能就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究即可 ) (二 )閱讀下面的文字 ， 完成 8～ 10 題?？鞓?lè)是錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的 ， 窮人也有尊嚴(yán) ， 靴匠不應(yīng)該以犧牲一家人的快樂(lè)為代價(jià)而接受施舍。說(shuō)明理由時(shí) ， 要結(jié)合現(xiàn)實(shí) ， 從整體上做出理性分析。 7． 小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到亞諾什心存歉疚。 【答案】 A 6． 結(jié)合文中內(nèi)容 ， 分析富人與亞諾什一家交涉的心理變化。 B 項(xiàng) ， 原因分析不全面。 B． “ 溫馨的夜晚 ” 之所以溫馨 ， 是因?yàn)檎諡樯?jì)操勞的父親 “ 今晚不干活了 ” ， 更是因?yàn)楹⒆觽兪盏搅硕Y物。 “ 老爺 ， 請(qǐng)收回您的錢(qián) ， 讓我們唱吧！我們高興 ， 這比 1 000本戈重要啊 ??” 沒(méi)等富人反應(yīng)過(guò)來(lái) ， 亞諾什就將鈔票放到桌上 ， 轉(zhuǎn)身跑回了家。 亞諾什坐下 ， 又習(xí)慣性地做起靴子來(lái)。作為補(bǔ)償 ， 他給靴匠 1 000 本戈 ， 隨后回到樓上去繼續(xù)他的無(wú)聊時(shí)光。聽(tīng)著 ， 亞諾什 ， 我給你帶來(lái)了好運(yùn) —— 把你的孩子送我一個(gè) ， 我來(lái)養(yǎng) ， 將來(lái)他會(huì)成為有錢(qián)的老爺。 “ 你就是亞諾什 ， 那個(gè)靴匠嗎？ ” “ 是 的 ， 老爺。歌聲輕盈 ， 調(diào)子歡快 ， 孩子們瞬間就被吸引住了。孩子們一個(gè)摟住他的脖子 ，一個(gè)撲到他懷里 ， 他又把最小的抱在膝上。奔忙了一天的他 ，很晚才走在回家的路上。 他每天拼命賺錢(qián) ， 卻一直沒(méi)能過(guò)上富裕的生活 ， 因?yàn)榧抑懈裟昃陀行律蛇蓧嫷亍? ① 桂樹(shù)如同一把撐起的傘 ， 在細(xì)細(xì)綠葉中隱藏著一簇簇米黃色的小桂花 ② 沿著鵝卵石鋪成的甬道踏入桂園 ， 香味更加濃烈 ③ 校道兩邊的法國(guó)梧桐像歡迎首長(zhǎng)的士兵一樣挺立著 ， 高大雄偉 ④ 迎面撲鼻而來(lái)的是一股濃郁的奇香 ， 循香尋找其源 ， 方知有桂園 ⑤ 樹(shù)干粗壯 ， 孔武有力 ， 樹(shù)葉迎風(fēng)起舞 ⑥ 樹(shù)冠像一把巨大的傘 ， 遮天蔽日 A． ④①②③⑤⑥ B． ③④②①⑤⑥ C． ③⑤⑥④②① D． ④②③①⑥⑤ 【解析】 根據(jù)前后連貫的原則 ， 首句 “
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