【正文】 ） 1 答案示例：如果你想得到甜蜜，就將自己變成一只蜂，到花的園林中去采擷；如果你想擁有廣闊，就將自己化作一只鷹，到天空的懷抱里去飛翔。 （ B、句式雜糅，去掉“所致”； C、 成分殘缺 在“心情”后加“和”。本句應(yīng)該用“不勝其煩”。 B項， 一言九鼎：形容說話很有分量，很有作用。書單中《共產(chǎn)黨宣言》和《新舊約》并存，這啟示我們，讀書要選擇中外最優(yōu)秀最先進的、最具影響力的書。） （ 4）答案： ① 夏先生開列書單的兩條標準“做普通中國人不可不讀”和“做現(xiàn)代世界人不可不讀”啟示我們：讀書是為人生奠基，要用發(fā)展的、世界的眼光讀書。 ③ 作文的改革：重視作文的態(tài)度，重“實、新、小”的文 風，重視文章的批改。） ③ 文言文在社會生活里還占有很廣的勢力，學會了才能看日報、公告和種種文件。答對一個得 3分（ B項，《選授講義》包括范文選讀、語法、作文法等，其中只有范文多采自《新青年》《新潮》《向?qū)А返冗M步刊物。 ①家鄉(xiāng)的人愛吃面。 ①蔥花面正好代表著作者的“既明亮又黯淡的童年”。 ②蔥花面里融著母親濃濃的愛，吃上蔥花面，在童年困苦的歲月里是“幸福的體驗”。第⑤段寫“在 大門外，就是過路的人，也能聞到蔥花面的香”，這是側(cè)面描寫（烘托）。 解析： A.“蔥花面的香味是他童年最幸福的記憶”不全面，也包含 了作者辛酸的記憶，從結(jié)尾部分的“不再想吃”可以看出； ，應(yīng)該是生活困苦，難得吃到； ，是因為害怕想到辛酸的往事，也因母親的離世。（ 6分） （１） 寂寥無人， 悄愴幽邃。 答案： ① 頸聯(lián) “ 千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音 ” 酣暢淋漓的抒發(fā)出詩人久旱逢甘霖，秋田將以蘇的欣喜之情。他治軍嚴明，所到之處很有政績，百姓畫了他的圖像祭祀他。等到 堡寨建成，才打開文書，彈劾自己，朝廷擱置起來不追究。范仲淹安撫河東，又上奏說張亢以前增建擴展的堡寨，應(yīng)該讓他前去總管這件事。在兔毛川作戰(zhàn)，張亢自己用大陣抵御，而讓勇將在山后埋伏了幾千持短兵器強勁弓弩的士兵。然而夏人還不時地出來搶掠，張亢就修筑了城堡派兵守衛(wèi)。百姓缺乏飲水，城內(nèi)一兩黃金換一杯水?！背脵C論述西北防守的計策，仁宗想重用他，適逢他母親去世，回家守喪?！? 張亢說：“我受詔命修置堡寨，怎能因為收到經(jīng)略使的文書就停止呢？犯違抗節(jié)度命令的罪，死也甘心，堡寨是一定要建的。） 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（①“馭軍嚴明，所至有風跡，民圖像祠之”是政績；⑥“凡燕犒饋遺，類皆過厚”是慷慨好施） 6． 答案： D。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 答： ； 。甚至延續(xù)到節(jié)后一周，郵市仍看不出任何回暖的跡象。 我國的郵市經(jīng)歷了長達 7年的郵市蕭條。 。 D、美國之所以通過立法和司法查辦美國公司的海外賄賂行為，奧巴馬他們并不是因為關(guān)心外國的廉政建設(shè)，而是因為這涉及美國公司之間的公平競爭，涉及美國社會的法治環(huán)境。 D．教育專家就“如何打造美妙課堂”的問題 坐而論道 ． ． ． ． ，一線教師聽后非常感動，覺得收獲頗豐。 (6分 ) (4)夏丏尊先生開出的書單給你什么樣的啟示 ?請結(jié)合文本及自己的閱讀實際，談?wù)勀愕目捶ā? D．選修科三年各有側(cè)重，分別注重補習、調(diào)劑和個性，內(nèi)容廣泛，有利于學生愛好的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。書目中還列入《新舊約》等，夏先生認為這類書對后來的思想、文學影響不小，也應(yīng)該了解。書單設(shè)有兩條標準：一條是做普通中國人不可不讀的書，一條是做現(xiàn)代世界人不可不讀的書。校友王文川在一篇《懷念母?！返奈恼吕锾岬剑骸跋膩D尊 往往叫我們?nèi)ニ抢?，當面批改作文，啟發(fā)我們明白錯誤的地方，加以詳細說明；遇到好文章就張貼出來叫我們大家去看。他要學生注意周圍的“實生活”，用“實生活”來做作文的材料。他們經(jīng)常研 究學生的寫作實際，發(fā)現(xiàn)問題，想出辦法，加以指導。選修教材的內(nèi)容從實用文、修辭大意到文學史、近代文藝思潮，由易到難，由淺入深，對學生的愛好培養(yǎng)和個性發(fā)展具有極大的促進作用。夏先生等還認為，當時文言文事實上在社會生活里還占有很廣的勢力，如果不授與學生以理解文言文的能力，學生將不能看日報、官廳公告以及現(xiàn)代社會上種種文件。這些范文多采自《新青年》《新潮》《向?qū)А返冗M步刊物。夏先生 教國文，就對國文教學作了全面改革，使春暉中學的國文教學獨樹一幟。 （ 6分） （ 3） 文章多處描寫了蔥花面的香味，請簡要分析作者是怎樣寫蔥花面的香的。 C．作者家鄉(xiāng)的人因為愛吃面，所以都很重視吃面， “ 如同一個儀式 ” ，甚至有些人家偶爾吃一回面，還要炫耀一番。我不吃蔥花面，就屬于后者。曾經(jīng)那么向往的蔥花面，我不再想吃了。這時，我媽會在一旁叮嚀，慢慢吃，沒人跟你爭，吃了，發(fā)些汗，身子就輕省了。如今的獨生子女，似乎是不 會有這樣的感受的，我們兄弟姊妹五個，在母親眼里，都是她的心頭肉，但誰病了，得到照顧，似乎也獲得了額外的母愛，那種幸福的體驗，大大抵消了得病帶來的痛苦?；叵肫饋?，我的饑餓感，更多的，是對于好吃的那種奢望，比如吃一碗蔥花面。記得我們家最難過的那一年，紅薯干當飯，白菜幫子當飯，我媽的嘆息聲，那么輕，又那么無奈。 印象里，我媽總是為吃的發(fā)愁。拳頭大的鐵勺頭，倒進去一點油，手端著，從灶火眼里試探進去，懸在火頭上，油煎了，倒退出來，迅速把蔥花丟進鐵勺，嘩啦一陣響，還出現(xiàn)一些涌動的泡沫 ，跟著，蔥花就熟了。睡在炕上起不來，吃別的，吃不下去，就能吃上蔥花面了。假如哪天吃面，一家人的重視，如同一個儀式。（ 25分） 蔥花面 第廣龍 我許久都沒有吃過蔥花面了，但是，只要想起來，那濃郁的香味，就浮動在我的鼻尖，伴隨著的，還有一絲絲惆悵，一絲絲憂傷。《岳陽樓記》 （３） ， ,以游無窮者，彼且惡乎待哉？《逍遙游》 乙 選考題 請考生在第三、第四兩大題中選定其中一個大題作答。 8．古人寫詩講究一字傳神，請簡析 “ 夢回涼冷潤衣襟 ” 中 “ 潤 ” 字的妙用。 曾幾 一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖，夢回涼冷潤衣襟。（ 10分） （ 1） 其時禁兵皆敗北，無斗志，乃募役兵敢戰(zhàn)者，夜伏隘道，邀擊夏人游騎。 C．他預見到元昊反叛，及時提出西北攻守策略；元昊反叛后，他手寫奏章，建議大多被仁宗采納。 C． 夜 引 ． 兵襲擊，大破之 引 ： 帶領(lǐng) 。馭軍嚴明，所至有風跡，民圖像祠之。及堡成，乃發(fā)封自劾，朝廷置不問。范仲淹宣撫河東，復奏亢前所增廣堡砦，宜使就總其事。戰(zhàn)于兔毛川，亢自抗以大陣，而使驍將伏短兵強弩數(shù)千于山后。然夏人猶時出鈔掠，亢為筑堡置兵守之。民乏飲，黃金一兩易水一杯?！币蛘撐鞅惫ナ刂?，仁宗欲用之，會丁母憂。 二、古代詩文閱讀（ 36分） （一