【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、通過大理石和稀鹽酸實(shí)驗(yàn)的分析與改進(jìn),幫助學(xué)生理解質(zhì)量守恒定律中的質(zhì)量總和,通過白磷燃燒實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論分析,幫助學(xué)生理解“參加”,最終通過一系列實(shí)驗(yàn)探究幫助學(xué)生理解質(zhì)量守恒定律的含義,引領(lǐng)學(xué)生對化學(xué)變化的認(rèn)識由定性過渡到定量。2、通過學(xué)生模擬電解水的微觀過程,對化學(xué)反應(yīng)的微觀過程分析,了解化學(xué)反應(yīng)過程中元素的種類、原子的數(shù)量和質(zhì)
2024-11-16 01:13
【總結(jié)】?????驗(yàn),你怎樣?。恳?、認(rèn)識空氣的組成甲烷氨氣一氧化碳氮?dú)庀∮袣怏w二氧化碳氧氣我是原始大氣是現(xiàn)代大氣單獨(dú)存在時我們都是純凈物氬氣%二氧化碳%其他氣體%其他成分1%氮?dú)猓?8%)氧氣(21%)
2024-11-19 08:15
【總結(jié)】第二節(jié)氧氣第二課時氧氣顏色氣味狀態(tài)密度溶解性熔點(diǎn)沸點(diǎn)-218℃-183℃導(dǎo)學(xué):(在通常狀況下)無色無味氣體氧氣液態(tài)氧固態(tài)氧
【總結(jié)】第二節(jié)氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在實(shí)驗(yàn)探究中,歸納、概括出氧氣的主要性質(zhì)。2.在實(shí)驗(yàn)探究中,獲得研究氣體性質(zhì)的一般認(rèn)識和方法。3.在實(shí)驗(yàn)探究中,學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得結(jié)論;使學(xué)生更樂于主動參與實(shí)驗(yàn)探究。氫氣氧氣魚靠溶解在水中的氧氣生存氧氣在-183℃時變?yōu)橐簯B(tài)氧氣鋼瓶
【總結(jié)】①測量硬質(zhì)玻璃管的容積。②在另一硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,塞上橡膠塞,用小氣球密封試管的支管口。③移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后插入橡膠塞中。④根據(jù)酒精燈的高度,將試管固定在鐵架臺上。⑤點(diǎn)燃酒精燈,先預(yù)熱,后對準(zhǔn)有銅粉的部位加熱,同時不斷推拉注射器活塞。⑥停止加熱后,待試管冷卻
2024-11-19 04:38
【總結(jié)】到實(shí)驗(yàn)室去:氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)第四單元我們周圍的空氣鞏固回憶:工業(yè)制氧氣:分離液態(tài)空氣法。通電分解水:水氫氣+氧氣通電H2OH2O2下列哪些物質(zhì)可能產(chǎn)生氧氣?1、食鹽(主要成分為NaCl)2、過氧化氫(H2O2)3
2025-06-13 12:10
【總結(jié)】空氣的成分一、選擇題()2.下列有關(guān)氮?dú)獾恼f法錯誤的是()A.氮?dú)庠谑称焚A存時可用作保護(hù)氣B.氮?dú)饪捎糜谥频?,作為農(nóng)作物生長的肥料C.常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D.常溫下,氮?dú)饪梢灾С秩紵?.下列情況:①煤的燃燒;②工業(yè)廢氣的任
【總結(jié)】制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種藥品,理解分解反應(yīng)。通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識催化劑和催化作用。通過探究實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,歸納能力。溫故知新:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品:藥品名稱顏色狀態(tài)
2024-12-09 12:53
【總結(jié)】第一篇:氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》說課文稿 高峰鎮(zhèn)九年制學(xué)校彭超 一、使用教材 今天我說課的內(nèi)容是人教版九年級化學(xué)教材上冊第二單元實(shí)驗(yàn)活動1《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》。...
2024-11-15 05:18
【總結(jié)】對比觀察,你發(fā)現(xiàn)的共同點(diǎn)是什么?,知道氧元素在自然界中的存在形式及原因,進(jìn)一步形成世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是由元素組成的思想。的分析,初步認(rèn)識氧循環(huán)的過程,體會物質(zhì)的性質(zhì)與變化之間的關(guān)系,發(fā)展變化觀、能量觀、元素觀。,掌握探究學(xué)習(xí)一般思路和方法;通過歸納總結(jié)和提升環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生提煉知識、構(gòu)建知識體系的習(xí)慣,掌握正
2025-06-11 22:11
【總結(jié)】第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣第一課時氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法取,A試管中加入3ml-5ml過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。B試管中加入少量二氧化錳粉末,再加入3ml-5ml過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。C試管中加入幾塊小磚塊,再加入3ml-5ml過
2024-11-28 02:05
【總結(jié)】課題3制取氧氣。。催化劑的作用。潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎?思考:用哪一種藥品制取氧氣最好?一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用方法:(H2O2)溶液(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物(KMnO4)探究:實(shí)驗(yàn)室
2024-11-17 18:29
2025-06-13 23:44
【總結(jié)】練習(xí)題(3)物質(zhì)的變化和性質(zhì)編號NO:11班級:姓名:命題人:王倩審核人:初二化學(xué)組,有一種變化與其他三種變化的類型不相同,這種變化是()()4℃時密度為1g∕cm3
2024-11-15 02:46