新課標(biāo)人教版3-1選修三13電場(chǎng)強(qiáng)度同步試題6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】試題與考點(diǎn)分析(可看作點(diǎn)電荷)，質(zhì)量分別為m1和m2，帶電量分別是q1和q2，用絕緣線懸掛后，因靜電力而使兩懸線張開(kāi)，分別與鉛垂線方向成夾角α1和α2，且兩球同處于一水平線上，如右圖，若α1＝α2，則下述結(jié)論正確的是：()一定等于q22211mqmq?一定等于

2025-11-21 13:00

[選修3-1]13電場(chǎng)強(qiáng)度教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3、電場(chǎng)強(qiáng)度教學(xué)三維目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．知道電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的，知道電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)．2．理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式，會(huì)根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算，知道電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，知道電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的．3．能根據(jù)庫(kù)侖定律和電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式推導(dǎo)點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算式，并能用此公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算．

2025-11-24 05:17

新課標(biāo)人教版3-1選修三16電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系同步試題3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六節(jié)、電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系U=Ed,并能推導(dǎo)出這個(gè)關(guān)系式。2、會(huì)用關(guān)系式U=Ed進(jìn)行計(jì)算。3、通過(guò)分析尋找物理量之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)分析、推理能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)差關(guān)系的理解及應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)差關(guān)系的理解及應(yīng)用。自主學(xué)習(xí)：1、電勢(shì)

2025-11-21 13:00

新課標(biāo)粵教版3-1選修三13電場(chǎng)強(qiáng)度1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3電場(chǎng)強(qiáng)度第一章靜電場(chǎng)腳踢球，腳對(duì)球的力直接作用在球上.例如：?接觸力:壓力,支持力,拉力和摩擦力等?非接觸力:萬(wàn)有引力（重力）,磁力，庫(kù)侖力等物體之間的相互作用，有的需要通過(guò)接觸擠壓；有的則不需要。磁力的傳遞是通過(guò)磁場(chǎng)，萬(wàn)

2025-11-09 00:15

新課標(biāo)粵教版3-1選修三13電場(chǎng)強(qiáng)度2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電場(chǎng)強(qiáng)度學(xué)案【例1】把一個(gè)電量q=－10-6C的試驗(yàn)電荷，依次放在帶正電的點(diǎn)電荷Q周?chē)腁、B兩處圖，受到的電場(chǎng)力大小分別是FA=5×10-3N，F(xiàn)B=3×10-3N．（1）畫(huà)出試驗(yàn)電荷在A、B兩處的受力方向．（2）求出A、B兩處的電場(chǎng)強(qiáng)度．（3）如在A、B兩處分別放上另一個(gè)電量為q

2025-11-11 02:45

新課標(biāo)粵教版3-1選修三13電場(chǎng)強(qiáng)度2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電場(chǎng)強(qiáng)度一.電場(chǎng)：對(duì)放入其中的電荷具有力的作用（電荷和電荷間的作用力是通過(guò)電場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的）電荷q1電荷q2電場(chǎng)二.電場(chǎng)的描述通過(guò)電場(chǎng)的基本性質(zhì)來(lái)描述電場(chǎng)。q（試驗(yàn)電荷、檢驗(yàn)電荷）①試探電荷的電量應(yīng)足夠??；(不至于影響原電場(chǎng)分布)②試探電荷的線度應(yīng)足夠??；(可以研究電場(chǎng)中各

2025-11-09 10:49

新課標(biāo)粵教版3-1選修三13電場(chǎng)強(qiáng)度4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電場(chǎng)強(qiáng)度一.電場(chǎng)：對(duì)放入其中的電荷具有力的作用（電荷和電荷間的作用力是通過(guò)電場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的）電荷q1電荷q2電場(chǎng)二.電場(chǎng)的描述通過(guò)電場(chǎng)的基本性質(zhì)來(lái)描述電場(chǎng)。q（試驗(yàn)電荷、檢驗(yàn)電荷）①試探電荷的電量應(yīng)足夠??；(不至于影響原電場(chǎng)分布)②試探電荷的線度應(yīng)足夠小；(可以研究電場(chǎng)中各點(diǎn)

2025-11-09 10:49

新課標(biāo)粵教版3-1選修三13電場(chǎng)強(qiáng)度同步試題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電場(chǎng)強(qiáng)度同步測(cè)試一、選擇題1．下面關(guān)于電場(chǎng)的敘述正確的是[]A．兩個(gè)未接觸的電荷發(fā)生了相互作用，一定是電場(chǎng)引起的[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]B．只有電荷發(fā)生相互作用時(shí)才產(chǎn)生電場(chǎng)C．只要有電荷存在，其周?chē)痛嬖陔妶?chǎng)[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]D．A電荷受到B電荷的作用，是B電荷的電場(chǎng)對(duì)A電荷的作用2．下列關(guān)于電

2025-11-21 03:46

新課標(biāo)人教版3-1選修三16電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】選修3-1第一章電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系一【教材分析】本節(jié)內(nèi)容主要是研究電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度之間的關(guān)系，雖然前者是標(biāo)量，后者是矢量，但通過(guò)靜電力做功在兩者之間建立了聯(lián)系。本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是勻強(qiáng)電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于電場(chǎng)強(qiáng)度與這兩點(diǎn)沿電場(chǎng)方向的距離的乘積。二【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能定性把握電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系，理

2025-11-11 02:52

新課標(biāo)教科版3-1選修三13電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線教學(xué)三維目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．知道電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的，知道電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)．2．理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式，會(huì)根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算，知道電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，知道電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的．3．能根據(jù)庫(kù)侖定律和電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式推導(dǎo)點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算式，并能用此公式進(jìn)行有

2025-11-11 02:46

高中物理人教版課件選修3-113電場(chǎng)強(qiáng)度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3電場(chǎng)強(qiáng)度1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究。，理解電場(chǎng)強(qiáng)度的定義公式、單位、方向。，并能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。，會(huì)用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)強(qiáng)度的大小

2025-11-08 12:53

新課標(biāo)粵教版3-1選修三13電場(chǎng)強(qiáng)度同步試題2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電場(chǎng)強(qiáng)度同步測(cè)試一、選擇題1．下面關(guān)于電場(chǎng)的敘述正確的是[]A．兩個(gè)未接觸的電荷發(fā)生了相互作用，一定是電場(chǎng)引起的B．只有電荷發(fā)生相互作用時(shí)才產(chǎn)生電場(chǎng)C．只要有電荷存在，其周?chē)痛嬖陔妶?chǎng)D．A電荷受到B電荷的作用，是B電荷的電場(chǎng)對(duì)A電荷的作用2．下列關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的敘述正確的是[]A．

2025-11-21 07:21

新課標(biāo)教科版3-1選修三13電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線力是物體對(duì)物體的作用,下列物體間力的作用以什么物質(zhì)為媒介？(1)人推車(chē)前進(jìn)人對(duì)車(chē)的推力(2)兩塊磁鐵之間的磁力(3)空中物體受到的重力(4)兩個(gè)電荷之間的庫(kù)侖力是怎樣發(fā)生的?問(wèn)題1:1837年法拉第提出“場(chǎng)”的概念英國(guó)物理學(xué)家法拉第（1791

2025-11-08 06:07

20xx人教版高中物理選修3-113電場(chǎng)強(qiáng)度同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3電場(chǎng)強(qiáng)度A組1.(多選)關(guān)于電場(chǎng)線的說(shuō)法正確的是(),就是電荷受力的方向,同一電荷所受靜電力越大解析:正電荷的受力方向沿著電場(chǎng)線的切線方向,負(fù)電荷的受力方向沿著電場(chǎng)線切線的反方向,并且電場(chǎng)線不一定和電荷運(yùn)動(dòng)軌跡重合,所以選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤;電場(chǎng)線的疏密程度表示電場(chǎng)強(qiáng)度大小,同一電荷所受靜電力與電場(chǎng)強(qiáng)

2025-11-19 20:07

20xx人教版高中物理選修3-113電場(chǎng)強(qiáng)度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電場(chǎng)強(qiáng)度教案一教材分析電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度的概念是電學(xué)中最重要的概念之一，它的研究方法和定義方法也是物理學(xué)中比較常見(jiàn)的方法。本節(jié)內(nèi)容表明電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的，電場(chǎng)是存在于電荷周?chē)囊环N特殊的物質(zhì)，它最基本的特征是對(duì)放入其中的電荷具有力的作用。正是利用電場(chǎng)的這一特性，我們通過(guò)研究試探電荷的所受靜電力特點(diǎn)，引入了描述電場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量─二教學(xué)目標(biāo)

2025-11-10 04:52

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