社會(huì)能力及領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)教材-wenkub.com
2025-01-16 13:13 本頁面
【正文】 4. 教育大計(jì)，教師為本，提高教師的科研水平，讓有造就的大師級(jí)教授活躍在教學(xué)第一。 博士（ 34年） 碩士（ 2年） 企業(yè)型碩士 研究型碩士 教育型碩士 學(xué)士（ 3年） 在伊拉斯謨計(jì)劃基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生的交流能力、 社會(huì)適應(yīng)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及領(lǐng)導(dǎo)能力 在碩士期間，學(xué)生必須離開本大學(xué)到國(guó)內(nèi)及國(guó)外公司、研究中心及大學(xué)進(jìn)行 36個(gè)月的 研究培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，并擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。 小 結(jié)： 1. 通過一系列的計(jì)劃，加強(qiáng)了學(xué)生、教師及各校間的交流，開闊了學(xué)生、教師及各個(gè)學(xué)校的視野； 2. 加強(qiáng)了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流； 3. 提高了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)力、交流能力、語言能力及生活能力； 4. 提高了教育資源利用效率，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享； 了 歐洲高等教育的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力 ； 。 ? ERASMUS計(jì)劃行動(dòng) 高等教育領(lǐng)域 促進(jìn)學(xué)生交流（學(xué)生可以在歐盟國(guó)家內(nèi)交流 312月） 提高師資能力（教師交流、聯(lián)合備課、強(qiáng)化集訓(xùn)計(jì)劃、 專題聯(lián)網(wǎng)等） ? LINGUA計(jì)劃行動(dòng) 學(xué)習(xí)歐洲國(guó)家語言（ 11種） 橫向聯(lián)合計(jì)劃行動(dòng)，貫穿整個(gè)終生學(xué)習(xí)過程 培養(yǎng)學(xué)習(xí)語言的愿望和意識(shí)并鼓勵(lì)人們 學(xué)習(xí)另外一門歐洲國(guó)家語言 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方式和提供學(xué)習(xí)條件 ? MINERVA計(jì)劃行動(dòng) 新教育技術(shù) 提高認(rèn)識(shí)行動(dòng)，取得對(duì)這個(gè)計(jì)劃的理解和支持 設(shè)計(jì)并試驗(yàn)新的教學(xué)方法 推廣教育新技術(shù)成果 建立網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)交流 ? OBSERVATION AND INNOVATION計(jì)劃行動(dòng) 使歐洲成為改革教育質(zhì)量的革新?lián)u籃， 使存在廣泛差異的歐洲各國(guó)能夠相互學(xué)習(xí)借鑒， 共同享受革新成果，面對(duì)挑戰(zhàn) 收集比較各國(guó)數(shù)據(jù) 開展教育系統(tǒng)比較性研究 改進(jìn)歐洲國(guó)家質(zhì)檢的學(xué)術(shù)學(xué)歷相互承認(rèn) 組織決策者和教育專家交流革新內(nèi)容 舉辦促進(jìn)教育政策發(fā)展研究工作的學(xué)習(xí)班和研討班 發(fā)起教育革新研究和試驗(yàn)計(jì)劃 資助活動(dòng) 蘇格來底計(jì)劃 第一期成果（ 5年）： 46萬大學(xué)生 得到了促進(jìn)流動(dòng)的獎(jiǎng)學(xué)金和補(bǔ)助； 3萬大學(xué)教師 接受異地培訓(xùn)和參與交流活動(dòng)。大體上分為五類： １．具備上述 4個(gè)部分的完整模式：校長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、決策委員會(huì)、咨詢委員會(huì)； ２．決策委員會(huì)、咨詢委員會(huì)合一的 3部分模式：校長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、決策 /咨詢委員會(huì)； ３．沒有咨詢機(jī)構(gòu)的 3部分模式：校長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、決策委員會(huì)； ４．學(xué)術(shù)委員會(huì)與決策委員會(huì)合一的 3部分模式：校長(zhǎng)、學(xué)術(shù) /決策委員會(huì)、咨詢委員會(huì)； ５．只有兩部分的模式：校長(zhǎng)、學(xué)術(shù) /決策委員會(huì)。到 2023年，歐洲“博洛尼亞進(jìn)程” 簽約國(guó)中的任何一個(gè)國(guó)家的大學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)證書和成績(jī)，都將獲得其 他簽約國(guó)家的承認(rèn)，大學(xué) (畢業(yè) )生可以毫無障礙地在其他歐洲國(guó)家申請(qǐng) 學(xué)習(xí) (碩士 )階段的課程或者尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)歐洲高教和科技一體化， 建成歐洲高等教
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