市場營銷(網(wǎng)絡營銷方向)專業(yè)剖析報告-wenkub.com
2025-01-08 04:18 本頁面
【正文】 2023年 1月 26日星期四 1時 40分 58秒 13:40:5826 January 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。勝人者有力，自勝者強。 , January 26, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 。 :40:5813:40Jan2326Jan23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 2023年 1月 26日星期四 1時 40分 58秒 13:40:5826 January 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 :40:5813:40:58January 26, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 , January 26, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 六、人才培養(yǎng)質(zhì)量 專業(yè)實訓場所不足 實踐教學條件有待進一步改善，校外實訓基地還要進一步擴大。 市場營銷實訓軟件一套， erp實訓軟件一套，模擬市場營銷環(huán)境，是學生在模擬的環(huán)境中掌握相關(guān)市場營銷能力。學生直接參與公司運營，服務社會一流需求，深得市場認可。 結(jié)合典型工作任務和職業(yè)成長規(guī)律 ， 重構(gòu)學習領(lǐng)域 設(shè)計學習情境 以項目 、 活動為載體 ， 設(shè)計學生為主的學習情境 課程體系構(gòu)建過程及課程改革思路 開發(fā)課程資源 建立課程標準 、 開發(fā)基于工作過程的課程與教學資源 職業(yè)能力教育 : 以就業(yè)為導向的職業(yè)基礎(chǔ)過程 以從業(yè)為導向的崗位核心課程 人文素養(yǎng)教育 人栺品質(zhì)教育、職業(yè)素養(yǎng)教育 職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力教育： 以創(chuàng)業(yè)為導向的培訓課程 以興業(yè)為導向的個性發(fā)展課程 課程體系構(gòu)建過程及課程改革思路 4 夠用為度 能力為本 傳道授業(yè) 循序漸進 知行合一 公共基礎(chǔ)學習領(lǐng)域 職業(yè)技術(shù)學習領(lǐng)域 職業(yè)拓展學習領(lǐng)域 綜合素質(zhì)學習領(lǐng)域 第二課堂 其他活動 分 位 崗 位 Text Text Here Text Here 網(wǎng)站運營人員 /主管 電子商務創(chuàng)業(yè)者 培養(yǎng)方向 網(wǎng)絡營銷人員 崗位分析 崗位類型 工作內(nèi)容 能力要求 就業(yè)去向 網(wǎng)絡營銷人員 利用網(wǎng)站為企業(yè)開拓網(wǎng)上業(yè)務、網(wǎng)絡品牌管理、客戶服務等工作 計算機能力、溝通能力、組織能力、說寫能力、信息技術(shù)處理能力等 中小企業(yè)網(wǎng)絡業(yè)務部門、搜索引擎推廣公司、網(wǎng)絡公司 網(wǎng)站運營 人員 /主管 主要從事頻道規(guī)劃、信息管理、信息發(fā)布、頻道推廣、客戶管理等 網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)能力、溝通能力、美工處理、文字處理、圖像處理、視頻處理能力 地區(qū)門戶網(wǎng)站、中小企業(yè)網(wǎng)站管理運營、淘寶等專業(yè) C2C網(wǎng)站管理運營 電子商務 創(chuàng)業(yè)者 利用互聯(lián)網(wǎng)向客戶提供產(chǎn)品和服務，也可以直接為虛擬市場提供服務 溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)能力、美工處理、文字處理等 自辦網(wǎng)絡公司、自開網(wǎng)絡店鋪、自辦贏利性網(wǎng)站 分 析 崗 位 第 12學期 第 5學期 第 6學期 階段一 階段二 階段三 階段四 務實崗位基礎(chǔ)技能 訓練電子商務崗位技能 強化崗位綜合技能 頂崗實習實戰(zhàn)訓練 校內(nèi)實 訓基地 校企
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