埃森哲_-_企業(yè)風(fēng)險管理及內(nèi)部控制制度框架-wenkub.com
2025-01-06 04:46 本頁面
【正文】 2023/3/11 12:57:5412:57:5411 March 2023? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 三月 21三月 21Thursday, March 11, 2023? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 。 三月 2112:57:5312:57Mar2111Mar21? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 2023/3/11 12:57:5312:57:5311 March 2023? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 三月 21三月 2112:57:5312:57:53March 11, 2023? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 三月 21三月 21Thursday, March 11, 2023? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 2023 Andersen. All Rights Reserved.實現(xiàn)效益實現(xiàn)效益更多的業(yè)務(wù)進(jìn)步更多的業(yè)務(wù)進(jìn)步優(yōu)化的解決方案優(yōu)化的解決方案準(zhǔn)備充分、有知識的員工隊伍準(zhǔn)備充分、有知識的員工隊伍更高的生產(chǎn)能力更高的生產(chǎn)能力協(xié)作良好，士氣高昂的團(tuán)隊協(xié)作良好，士氣高昂的團(tuán)隊更好的保持能力更好的保持能力積極主動的轉(zhuǎn)變促成是有效實施的保障積極主動的轉(zhuǎn)變促成是有效實施的保障38169。 2023 Andersen. All Rights Reserved.7. 制定并實施溝通計劃－溝通計劃舉例制定并實施溝通計劃－溝通計劃舉例安達(dá)信企業(yè)變革的實施步驟 —— 可操作的方案（續(xù)）34169。 2023 Andersen. All Rights Reserved.轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備度評估的結(jié)果轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備度評估的結(jié)果對現(xiàn)狀和未來狀況的反映對現(xiàn)狀和未來狀況的反映風(fēng)險分析風(fēng)險分析 （針對對象：主要股東）（針對對象：主要股東）確定轉(zhuǎn)變工作小組確定轉(zhuǎn)變工作小組4. 舉辦管理層轉(zhuǎn)變研討班舉辦管理層轉(zhuǎn)變研討班安達(dá)信企業(yè)變革的實施步驟 —— 可操作的方案（續(xù)）30169。部門之間的配合欠佳，互相推卸責(zé)任。 2023 Andersen. All Rights Reserved.根據(jù)問卷分析結(jié)果對企業(yè)現(xiàn)狀分根據(jù)問卷分析結(jié)果對企業(yè)現(xiàn)狀分類進(jìn)行量化分析類進(jìn)行量化分析– 企業(yè)內(nèi)部的工作氛圍及團(tuán)隊精神企業(yè)內(nèi)部的工作氛圍及團(tuán)隊精神– 員工對企業(yè)的總體評價與態(tài)度員工對企業(yè)的總體評價與態(tài)度– 企業(yè)內(nèi)部的溝通企業(yè)內(nèi)部的溝通– 員工培訓(xùn)員工培訓(xùn)分析時同時考慮到問卷群體組成分析時同時考慮到問卷群體組成– 在企業(yè)工作時間在企業(yè)工作時間– 在企業(yè)內(nèi)職位在企業(yè)內(nèi)職位– 所屬部門所屬部門0 1 2 3 4 5ABCDE3. 完成轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備度評估完成轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備度評估 在企業(yè)工作時間在企業(yè)工作時間15%15%10%40%20%超過超過 15年年10至至 15年年5至至 10年年1至至 5年年少于少于 1年年安達(dá)信企業(yè)變革的實施步驟 —— 可操作的方案（續(xù)）28169。 2023 Andersen. All Rights Reserved.說出企業(yè)必須改變什么說出企業(yè)必須改變什么必須簡潔，完整和有緊迫性必須簡潔，完整和有緊迫性必須具有相當(dāng)?shù)恼f服力，以事實為根據(jù)必須具有相當(dāng)?shù)恼f服力，以事實為根據(jù)必須詳細(xì)說明不進(jìn)行轉(zhuǎn)變將帶來的弊端必須詳細(xì)說明不進(jìn)行轉(zhuǎn)變將帶來的弊端現(xiàn)狀現(xiàn)狀1. 確認(rèn)轉(zhuǎn)變的內(nèi)容確認(rèn)轉(zhuǎn)變的內(nèi)容安達(dá)信企業(yè)變革的實施步驟 —— 可操作的方案24169。 2023 Andersen. All Rights Reserved.個人績效管理KPI與能力素質(zhì)的比重：與能力素質(zhì)的比重：KPI能力素質(zhì)能力素質(zhì)模型模型總經(jīng)理以上的崗位總經(jīng)理以上的崗位和銷售人員等和銷售人員等 其他崗位其他崗位７０％７０％３０％３０％有有 KPI的崗位：５０％的崗位：５０％沒有沒有 KPI的崗位：０％的崗位：０％有有 KPI的崗位：５０％的崗位：５０％沒有沒有 KPI的崗位：１００％的崗位：１００％19169。 2023 Andersen. All Rights Reserved.為什么要在公司中推行能力素質(zhì)模型在公司中推行能力素質(zhì)模型最重要的目的是通過在公司中推行能力素質(zhì)模型最重要的目的是通過 規(guī)范員工在品規(guī)范員工在品格、能力和知識等方面的行為表現(xiàn)，實現(xiàn)公司對員工的職責(zé)要格、能力和知識等方面的行為表現(xiàn)，實現(xiàn)公司對員工的職責(zé)要求，確保員工的職業(yè)生涯和個人發(fā)展計劃與公司的經(jīng)營目標(biāo)，求，確保員工的職業(yè)生涯和個人發(fā)展計劃與公司的經(jīng)營目標(biāo)，與客戶的需求保持高度的一致性，并有助于公司經(jīng)營目標(biāo)的實與客戶的需求保持高度的一致性，并有助于公司經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)和提高客戶滿意度現(xiàn)和提高客戶滿意度 。對于某一崗位群的能力注：能力素質(zhì)的分類可依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行。我們稱之為專業(yè)能力素質(zhì)。n 不僅是直接用來完成不同工不僅是直接用來完成不同工作任務(wù)的技能作任務(wù)的技能 ；；n 不是通過短期培訓(xùn)，較容易不是通過短期培訓(xùn)，較容易形成的；形成的；n 不只是對某一技能的量化要不只是對某一技能的量化要求。 2023 Andersen. All Rights Reserved.以能力素質(zhì)為基礎(chǔ)的人力資源系統(tǒng)集成以能力素質(zhì)為基礎(chǔ)的人力資源系統(tǒng)集成1. 崗位描述崗位描述2. 能力素質(zhì)模型能力素質(zhì)模型3. 雇傭雇傭 ? 面試問題面試問題? 選擇決定選擇決定4. 發(fā)展發(fā)展?發(fā)展需求評估發(fā)展需求評估?發(fā)展計劃發(fā)展計劃?培訓(xùn)課程培訓(xùn)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1