第15天古代詩歌閱讀1-每日一題之20xx快樂暑假高一語文人教版word版含解析-wenkub.com
2024-11-11 12:04 本頁面
【正文】 5． 以動襯靜（以聲寫靜、反襯，動靜結合）。全詩字里行間流露出詩人悠閑（閑適、舒適、愜意、慵懶）的心情。 【解析】 分析詩歌的情感類題目一直是考試的重點，但 是考核的難度并不是太大，學生答題時存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案中要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和題目的答案無限接近了。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今，表現(xiàn)手法主要是對比、擬人、烘托、動靜、虛實、抑揚、用典等，修辭主要是比喻、擬人、對偶、借代、設問、反問等，一般抒情方式集中在整首詩歌或某一部分，表現(xiàn)手法和修辭集中在某一聯(lián)詩句。③茶臼：指搗茶用的石臼。 日午獨覺無余聲，山童隔竹敲茶臼 ③ 。 1．這首詩的體裁是 ，作者王維，字 。③山翁：指晉人山簡，竹林七賢山濤之子。 襄陽好風日，留醉與山翁 ③ 。 漢江臨泛 唐這也是詩歌閱讀題必考的題目。 【試題分析】 4．此題考查分析詩人的思想情感，應當結合具體詩句分析，可以逐句考慮詩歌大意，進而考慮作者的情感，另外還要結合標題中的“戲贈”二字以及作者的生平經歷考慮。 D．作者堅信自己必將因文學成就而名揚后世，因此并不介意在當時是否得到認可。 ④ 伏：服氣。李紳身材矮小，時稱“短李”。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行 ④ 。 【試題分析】 2．本題考查學生對詩歌主題的理解與掌握，作答時，可以認為相同，也可以認為不同。 1． “石磯西畔問漁船”中的“問”字表達出詩人怎樣的心情？ 2．本詩與《桃花源記》二者主旨是否相同？請簡要說明。 桃花溪 【唐】張旭 隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。 桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。
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