江蘇省連云港市20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文第二次模擬試題-wenkub.com
2024-11-11 08:18 本頁(yè)面
【正文】 誰(shuí)也不能施舍給我們未來(lái)，除了自己。 （ 2) 盯：渴望，表現(xiàn)了她望著貨主老人渴望的神情。 18．（ 3 分，意近即可，只作判斷不得分））不能，它們之間有先后關(guān)系（ 1 分），與上文三個(gè)熬粥之法的順序相對(duì)應(yīng)（ 2 19.（ 3分）運(yùn)用了道理（引用）論證 的方法（ 1分），引用秘魯作家略薩的話，闡明了讀書(shū)，特別是讀經(jīng)典的重要意義（ 1分），使說(shuō)理更深刻透徹，更有說(shuō)服力（ 1分）。 14．從問(wèn)酒、買(mǎi)酒、吃酒、下藥四個(gè)層次來(lái)寫(xiě)。（ 2分） 《折楊柳》曲，自然激起思鄉(xiāng)之情，便聯(lián)想到故鄉(xiāng)的楊柳早已青絲拂地，而 “ 孤城 ” 卻不見(jiàn)一點(diǎn)春色，飽含無(wú)限鄉(xiāng)思離情，將悲壯蒼涼的情思發(fā)揮到了 極 致。示例三：《水滸傳》魯智深與史進(jìn)李忠喝酒遇到賣(mài)唱的金氏父女，為他們的遭遇打抱不平，先幫忙兩人脫身，然后到集市找到正在賣(mài)肉的鄭屠，故意挑唆并邊罵邊打三拳將其打死，急中生智稱(chēng)其詐死，揚(yáng)長(zhǎng)而去（ 1分）。n 獷 （ 2）“會(huì)”改為“薈” “升”改為“生” （ 3）略 3.（ 1）曹老師您好，我是海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)海韻文學(xué)社的社長(zhǎng)，我社準(zhǔn)備于 5月 8 日在報(bào)告廳舉行“我與作家面對(duì)面”訪談活動(dòng)，想邀請(qǐng)您參加，不知您是否方便？ （ 2）（共 3分）示例一：《西游記》中在比丘國(guó)，孫悟空得知妖怪要用一千一百一十個(gè)小兒的心肝煎藥，而他卻要取妖怪的黑 心煎藥降伏了妖怪，解救了一千一百一十一個(gè)孩子的性命（ 1 分），表現(xiàn)出孫悟空不畏自然艱險(xiǎn)，征服邪惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)精神和鋤強(qiáng)扶弱，抱打不平的英雄本色（ 1分），他告訴我做人應(yīng)該有膽、有識(shí)，疾惡如仇，敢于與惡勢(shì) 力斗爭(zhēng)（ 1分）。交流 （ 60分） ，按要求作文 沐浴春日的陽(yáng)光，觸摸自然的生機(jī)；沐浴親情的陽(yáng)光，享 受家庭的溫馨；沐浴友情的陽(yáng)光，感受朋友的善意；沐浴知識(shí)的陽(yáng)光，接受精神的洗禮?? 請(qǐng)根 據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 身體驗(yàn) ． ． ． ，以 “ 我與 陽(yáng)光同行 ” 為題，寫(xiě)一篇文章。 （ 2)說(shuō)完，她可憐地 盯 ． 著貨主老人，等待他的憐憫。 21．根據(jù)提示，將瑪婭對(duì)貨主老人情感變化過(guò)程的詞語(yǔ)填寫(xiě)在下面的方框內(nèi)。他只是想讓你明白，要想得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的 雙手，而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍。她努力地為得到那條圍巾付出著辛勤的汗水的同時(shí)，冬天很快就過(guò)完了，可她攢的錢(qián)還是不能把它買(mǎi)回來(lái)。他真的是太小氣了。可是，這圍巾我還是不能賒給你。你知道嗎 ?”貨主老人說(shuō)。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。 ③ 每次走進(jìn)店里，瑪婭都會(huì)情不自禁地盯著那條圍巾看一會(huì)兒．眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。 ②貨主是個(gè)滿臉慈祥的老人。只要做到讀經(jīng)典好書(shū)，耐心細(xì)讀，持之以恒地讀，讀書(shū)之“用”就會(huì)潛移默化，融進(jìn)一個(gè)人的血液、精神、行動(dòng)之中，讓人享用不盡，受益無(wú)窮。這方面，國(guó)學(xué)大師陳寅恪便是典范。不能心血來(lái)潮，高興時(shí)拼命讀，興頭過(guò)后就丟棄一旁。按高爾基的說(shuō)法，就是閱讀向你“打開(kāi)了一扇扇新的未知世界的窗戶”。讀書(shū)須用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，細(xì)細(xì)咀嚼?！甭运_的這番話對(duì)閱讀經(jīng)典的意義作了深刻的詮釋。經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時(shí)代，歷久彌新。孩提時(shí)曾問(wèn)母親何以燒一鍋好粥，她告訴我：“粥是熬出來(lái)的，熬粥有三要素，即好米、文火、持續(xù)。只見(jiàn)這邊一個(gè)客人從松林里走將出來(lái)，手里拿一個(gè)瓢，便來(lái)桶里舀了一瓢酒?！逼邆€(gè)客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！敝灰?jiàn)兩個(gè)客人去車(chē)子前取出兩個(gè)椰瓢來(lái)，一個(gè)捧出一大捧棗子來(lái)。你左右將到村里 去賣(mài)，一般還你錢(qián)，便賣(mài)些與我們，打甚么不緊？看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴。你道好笑么？說(shuō)出這般話來(lái)！”那七個(gè)客人說(shuō)道：“呸！我只道有歹人出來(lái)，原來(lái)是如此。 （節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》） （三）閱讀《智取生辰綱》選段，回答問(wèn)題。（請(qǐng) 分點(diǎn) ． ． 作答）（ 4分） 【鏈接材料】每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。 9．請(qǐng)用斜線（ /）標(biāo)
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