狀元高考生物一輪總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課件從-wenkub.com
2024-12-27 05:52 本頁面
【正文】 無質(zhì)粒細(xì)胞 含 X － 3 的細(xì)胞 4 750 (5) 若將外源的 Tcr基因兩端用 E2 切開，再與用 E2 切開的 X－ 1 混合連接，并導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞，結(jié)果顯示，含 X － 4 的細(xì)胞數(shù)與含 X － 1 的細(xì)胞數(shù)之比為 13 ，增大 DNA 連接酶用量能否提高上述比值？ ________ 。 (1) 基因工程中使用的限制酶，其特點是 _______________________ (2) 將兩端用 E1 切開的 Tcr基因與用 E1 切開的質(zhì)粒 X － 1 混合連接，連接后獲得的質(zhì)粒類型有 __________ 。 【高考預(yù)測】 本講內(nèi)容與選修 3 的基因工程專題與選修 1 的 DNA 雜交技術(shù)等聯(lián)系非常密切，屬于社會熱點和生物科技的新發(fā)展，故在高考中是個?？键c和熱考點，但其考查難度一般不大，以識記和理解為主。 跟蹤訓(xùn)練 5 現(xiàn)在市場上的水果品種多種多樣，新的品種層出不窮，現(xiàn)在有科研人員想培育出一種紅色瓜皮的西瓜新品種，根據(jù)你所學(xué)過的 生物學(xué)知識，你推測哪種方法不可能實現(xiàn) ( ) A ．通過染色體變異的育種方法 B ．雜交育種 C ．誘變育種 D ．轉(zhuǎn)基因技術(shù) 【答案】 B 【解析】 紅色西瓜皮的基因在西瓜中還不存在，因為沒有紅色西瓜皮的親本，因此不能用雜交育種的方法；人工誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)都可以使原來沒有紅色瓜皮基因的西瓜獲得紅色瓜皮基因；通過染色體變異的方法也可能改變生物的性狀，獲得原來沒有的紅色西瓜皮的性狀。 ⑤ 利用基因工程還能產(chǎn)生哪些藥物？ ___________________ _____________ _________ 復(fù)制 蛋白質(zhì) 干擾素、白細(xì)胞介素、溶血栓劑、凝血因子等 考點 五 基因工程的應(yīng)用 下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是 ( ) A ．基因治療就是把缺陷基因誘變成正?；? B ．基因診斷的基本原理是 DNA 分子雜交 C ．一種基因探針能檢測水體中的各種病毒 D ．原核基因不能用來進(jìn)行真核生物的遺傳改良 解析 基因治療是指將健康的外 源基因?qū)胗腥毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的，并沒有處理缺陷基因。 ① 進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)過的四個步驟是： ______________________ ； ______________________ ； __________________________ ； ______________________ 。 跟蹤訓(xùn)練 4 糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年增加的趨勢，以致西方發(fā)達(dá)國家把它列為第三號 “ 殺手 ” 。題中要注意表中的供體和受體的含義。全國卷 Ⅱ ) 下列敘述符合基因工程概念的是 ( ) A ． B 淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合，雜交瘤細(xì)胞中含有 B 淋巴細(xì)胞中的抗體基因 B ．將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干
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