【總結(jié)】一元一次不等式與不等式組經(jīng)典講義1、知識總結(jié)(一)不等式及其性質(zhì)1、不等式: (1)定義用“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)等不等號表示大小關(guān)系的式子,“≠”表示不等關(guān)系的式子也是不等式.?。?)不等式的解:能使不等式成立的未知數(shù)的值,叫做不等式的解。?。?)不等式的解集:一般地,一個(gè)含有未知數(shù)的不等式的所有解,組成這個(gè)不等式的解集。求不等式的解集的過程叫做解不等式
2025-04-16 12:45
【總結(jié)】一元一次不等式組問題3?用每分鐘可抽30噸水的抽水機(jī)來抽污水管道里積存的污水,估計(jì)積存的污水不少于1200噸且不超過1500噸,那么大約需要多少時(shí)間才能將污水抽完??提示:問題中包含著個(gè)應(yīng)用條件;?若設(shè)需要x分鐘才能將污水抽完,則條件一是什么??第二個(gè)條件是。
2024-08-03 22:56
【總結(jié)】鷹山中學(xué)七年級下期數(shù)學(xué)課件一元一次不等式組溫故知新1、什么叫一元一次不等式?2、在數(shù)軸上表示不等式解集要注意什么?3、根據(jù)下列條件寫出不等式:(1)今天的最低氣溫為3℃,最高氣溫為9℃,那么今天的氣溫T的取值范圍是____________;(2)小華的體重不高于65kg,不低于60kg.那么小華的體
2024-07-26 23:20
【總結(jié)】1第二章一元一次不等式與一元一次不等式組6.一元一次不等式組(一)湖北省宜昌市第三中學(xué)陳志一、學(xué)生知識狀況分析在本章前面幾節(jié)課中,學(xué)生學(xué)習(xí)了一元一次不等式概念,掌握了解一元一次不等式的基本技能。在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生會(huì)利用一元一次不等式解決一些簡單的現(xiàn)實(shí)問題,感受到了不等式在生活中的廣泛應(yīng)用
2024-11-21 21:33
【總結(jié)】精品資源2005年初一數(shù)學(xué)階段練習(xí)(一元一次不等式和一元一次不等式組)時(shí)量:90分鐘滿分:120分_______班級姓名_________得分________一、填空題(本大題共10個(gè)小題,每小題3分,滿分30分) ?。孩賏大于0_____________;②是負(fù)數(shù)_
2025-06-30 04:15
【總結(jié)】6一元一次不等式組;,初步感知用數(shù)軸確定不等式組的解集.,能應(yīng)用其解決簡單的實(shí)際問題.某校今年冬季燒煤時(shí)間為4個(gè)月,如果每月比計(jì)劃多燒5噸煤,那么取暖用煤總量將超過100噸;如果每月比計(jì)劃少燒5噸煤,那么取暖用煤總量不足68噸,該校計(jì)劃每月燒煤多少噸?【解析】設(shè)計(jì)劃每月燒煤x噸,根據(jù)題意,得??
2025-06-21 08:21
【總結(jié)】精品word你我共享第一章一元一次不等式和一元一次不等式組整章水平測試一、填空題(每小題3分,共30分)1.若代數(shù)式的值不小于-3,則t的取值范圍是_________.2.不等式的正數(shù)解是1,2,3,那么k的取值范圍是________.3.若,則x的取值范圍是________.4.若,用“<”或“>”號填空:2a______,_____.5.若,則x的取
2025-04-04 03:25
【總結(jié)】石棉縣城北中學(xué)李建軍觀察下列不等式(1)x>4(2)3x>30(3)(4)+12<+1這些不等式有哪些共同的特征?<1、不等式的兩邊都是整式。2、只含有一個(gè)未知數(shù)。3、未知數(shù)的最高次數(shù)是一次。合作學(xué)習(xí)不等式的兩邊都是整式,只含
2024-11-07 03:05
【總結(jié)】數(shù)學(xué)組:曾俊海設(shè)物體A的質(zhì)量為x克,每個(gè)砝碼的質(zhì)量為1克從圖中可以看出物體A的質(zhì)量大于2g并且小于3g,即x2與x2與x3合在一起,就組成了一個(gè)一元一次不等式組
2024-11-28 01:50
【總結(jié)】第一章一元一次不等式和一元一次不等式組●○教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)運(yùn)用問題的形式幫助學(xué)生整理全章的內(nèi)容,建立知識體系(2)在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生開展小組和全班的交流,使學(xué)生通過交流和反思加強(qiáng)對所學(xué)知識的理解和掌握,并逐步建立知識體系。教學(xué)思考通過問題情境的設(shè)立,使學(xué)生再現(xiàn)已學(xué)知識,鍛煉抽象、概括的能力。解決問題
2024-11-18 21:13
【總結(jié)】一元一次不等式和一元一次不等式組水平測試一、填空題(每小題3分,共30分)1.若代數(shù)式的值不小于-3,則t的取值范圍是_________.2.不等式的正數(shù)解是1,2,3,那么k的取值范圍是________.3.若,則x的取值范圍是________.4.若,用“<”或“>”號填空:2a______,_____.5.若,則x的取值范圍是_______.6.如果
2025-04-04 04:30
【總結(jié)】第1頁共3頁八年級下冊數(shù)學(xué)一元一次不等式和一元一次不等式組基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共10道,每道10分),是一元一次不等式的是().A.+1>2>9+y≤5D.<0,是一元一次不等式組的是()A.B.C.D.()=4不是不等式
2024-08-11 09:54
【總結(jié)】4一元一次不等式第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】由實(shí)際問題中的_________列出不等式,即把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,通過解不等式解決問題._________.不等關(guān)系不等關(guān)系【自我診斷】:(1)至多是5表示少于5的意思.()(2)在列不等式解決實(shí)際問題時(shí),題目中只有不等關(guān)系
2025-06-16 07:53
【總結(jié)】1第二章一元一次不等式與一元一次不等式組6.一元一次不等式組(二)湖北省宜昌市第三中學(xué)陳志一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生在前一節(jié)課中初步理解了不等式組的概念,對不等式組的解法已經(jīng)有一定的掌握,對其特點(diǎn)有所了解;在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生經(jīng)歷了合作學(xué)習(xí)的過程,具有了新舊知識類比學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了
2024-11-22 02:09
【總結(jié)】4一元一次不等式第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】左右兩邊都是_____,只含有_____未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是__的不等式.整式一個(gè)1(1)去_____;(2)去括號;(3)_____;(4)合并同類項(xiàng);(5)__________.分母移項(xiàng)系數(shù)化為1【自我診斷】