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2024-10-07 15:55 本頁(yè)面
【正文】 你我都不恪守諾言，于是雙方就處在一種 “ 你對(duì)付我，我對(duì)付你 ” 的敵對(duì)狀態(tài)。 ” 供需雙方的互相猜忌、提防，最終造成了一種 “ 雙輸 ” 的結(jié)局，用人單位和大學(xué)生們都只好退而求其次。不少學(xué)生感到困惑： “ 我們又沒(méi)有違約，為何未拿一分錢(qián)工資就要先上繳一筆巨款？ ” 對(duì)尚無(wú)經(jīng)濟(jì)收入的畢業(yè)生收取上崗抵押金，招聘單位解釋：實(shí)屬迫不得已。 把握社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵 “以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥 ” ，就要尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤勉敬業(yè)的精神和品德，抵制和反對(duì)一切貪圖安逸、厭惡勞動(dòng)的思想和行為。 學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀 ?大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要意義 ?把握社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵 ?做社會(huì)主義榮辱觀的踐行者 ?以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥， ?以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥， ?以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥， ?以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥， ?以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥， ?以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥， ?以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥， ?以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。審判長(zhǎng)那聲若洪鐘、言之鑿鑿的宣判聲，驅(qū)散了人們心頭的疑云： “ 被告人唐瓊以非法占有為目的，利用職務(wù)上受委托簽訂合同之便利，收受、索要鄭州鐵路電務(wù)器材廠 “ 好處費(fèi) ” 4萬(wàn)元，其行為侵犯了國(guó)家機(jī)關(guān)的正?；顒?dòng)，已構(gòu)成受賄罪 ……” 此時(shí)的唐瓊神情沮喪，仿佛一下蒼老了十歲，邁著沉重的步子向法庭外走去。除了拼命斂財(cái)，他還優(yōu)游宴樂(lè)，聲色犬馬，給家鄉(xiāng)人民帶來(lái) 6億元經(jīng)濟(jì)損失。 1993年高佩義義無(wú)返顧地辭職下海，他堅(jiān)信憑著自己滿腹經(jīng)綸和“曾經(jīng)滄?！钡某晒?jīng)驗(yàn)定會(huì)在不久之后賺他個(gè)缽滿盆豐，但沒(méi)想到卻是債臺(tái)高筑。他的傳奇人生被家鄉(xiāng)人民當(dāng)作楷模教育孩子。工作之余常偷偷跑去聽(tīng)課，他總是探頭探腦趴在窗外，這引起一位老教授的注意，當(dāng)老教授了解到這位青年的疾苦和對(duì)知識(shí)的渴望后，被高佩義的好學(xué)精神感動(dòng)了，竭力推薦，學(xué)校破例同意高佩義可以自費(fèi)旁聽(tīng)該校經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。 —— 司馬光： 《 資治通鑒卷一 ——馬克思 使命的特點(diǎn)：社會(huì)歷史性 ?面臨著世界技術(shù)文化發(fā)展的挑戰(zhàn) ?面臨復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境的挑戰(zhàn) ?面臨新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā)展任務(wù)
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