初中語文課件：傅雷家書兩則-wenkub.com
2025-04-18 15:09 本頁面
【正文】 寫信是人與人之間傳遞感情、展開 深層次心靈交流的常見方式，它與面對 面的交談有著不同的效果。當(dāng)傅聰情緒消沉?xí)r，可以毫無顧慮地向父親傾訴，而父親并沒有高高在上、橫加訓(xùn)斥，或者說些教條式的訓(xùn)誡。 “ 赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許 多心靈的朋友 ” 。 只余下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然。 1．我以前在信中和你提到過感情的 ruin，就是要 你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不 免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要 像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。 “堅強(qiáng)”的最高境界 是 能夠保持心靈的純潔，能夠無懼孤獨，才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強(qiáng)。 第三關(guān)： 問題探討 從文中找出能貫穿兩封信主 旋律的一個詞。 激勵兒子保持謙卑，不懼孤獨，勇于攀登藝術(shù)的至境，正確對待成功。 xī j236。o q236。 過 關(guān) 斬 將 第一關(guān)： “ 字 詞 關(guān) ” 熟悉課文，給藍(lán)色字注音： 庸 碌 諛 詞 扶 掖 枘 鑿 相 契 廓 然無累 涕泗 橫流 羲 皇上人 灰 燼 yōng y 傅聰 —— 早于六十年代已被《時代雜志》贊譽(yù)為“中國當(dāng)今最偉大的音樂家之一”，是華人音樂家揚(yáng)名國際樂壇的典范。 1931年春訪問意大利時，曾在羅馬演講過《國民軍北伐與北洋軍閥斗爭的意義》，猛烈抨擊北洋軍閥的反動統(tǒng)治。 20年代初曾在上海天主教創(chuàng)辦的徐匯公學(xué)讀書，因反迷信反宗教，言論激烈，被學(xué)校開除。今年春節(jié)我一定回家，好了先寫到這吧。
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