【總結】課前復習與思考1.三角形的內(nèi)角和是_____2.正方形的內(nèi)角和是_____探究:五邊形的內(nèi)角和是多少?六邊形、七邊形呢?探究:多邊形的內(nèi)角和任意四邊形的內(nèi)角和是_____思考:任意畫一個四邊形,量出它的4個內(nèi)角的度數(shù),并計算它們的和.你還有其他方法得到四邊形的內(nèi)角和嗎?探
2024-11-11 22:57
【總結】(3)(4)?多邊形:在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相接組成的封閉的圖形叫做多邊形。邊:組成多邊形的線段叫做多邊形的邊。頂點:相鄰兩條邊的公共端點叫做多邊形的頂點。內(nèi)角:多邊形中相鄰兩邊組成的角叫做多邊形的內(nèi)角,簡稱多邊形的角。外角:在
2024-11-12 02:30
2024-11-10 23:19
【總結】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第9章多邊形2.多邊形的內(nèi)角和與外角和第9章多邊形2.多邊形的內(nèi)角與外角和知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時多邊形的外角和學習指南教
2025-06-12 08:13
【總結】課題:多邊形的內(nèi)角和設計理念:眾所周知,數(shù)學課堂是以學生為中心的活動的課堂。通過動手實踐、自主探索、合作交流的過程,達到知識的構建,能力的培養(yǎng)和意識的創(chuàng)新及情感的陶冶。這也是實現(xiàn)數(shù)學教育從“文本教育”回歸到“人本教育”。為此,就《多邊形的內(nèi)角和》這一課題,我創(chuàng)造性的使用教材,從七個方面說一下我的教學設想。一、教材分析:
2024-11-19 20:23
【總結】與外角和---------三角形的內(nèi)角和(1)請同學們?nèi)我猱嬕粋€三角形,用量角器量出各內(nèi)角的度數(shù),求出它們的和.并加以交流.銳角三角形直角三角形鈍角三角形與ABC請同學們畫△ABC,把△ABC的3個內(nèi)角剪開(如左圖),然后把它們的頂點A、B、C重合在同一點,拼成右圖.
2024-11-28 01:25
【總結】第1頁共2頁七年級數(shù)學多邊形內(nèi)角和與外角和(三角形)基礎練習一、單選題(共5道,每道20分)()°°或120°°°或45°,那么這個三角形是(),則它是()邊形
2024-08-21 20:18
【總結】第一篇:七年級下數(shù)學教案: (2) 教學目標 ;,培養(yǎng)學生從具體事物中抽象出幾何圖形的能力; ,對學生滲透化歸轉化的數(shù)學思想; , 四邊形的內(nèi)角和定理;四邊形的概念。教學過程 一、復習:...
2024-11-15 23:38
【總結】多邊形的內(nèi)角和多邊形的內(nèi)角和一、教材分析二、學情分析五、教學過程三、教學目標四、教學手段說課流程一.教材分析::義務教育數(shù)學課程標準實驗教科書(華東師范大學出版社)—七年級下冊第8章第三節(jié)多邊形內(nèi)角和與外角和(一)(1).《數(shù)學課程標準》要求
2025-07-18 13:43
【總結】你知道嗎?由這圖形你能抽象出什么幾何圖形?三角形四邊形五邊形六邊形八邊形四邊形比一比1、你能說一說什么叫三角形?2、你能說出什么叫四邊形、五邊形、多邊形嗎?由條不在同一
2024-11-27 23:30
【總結】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第9章多邊形2.多邊形的內(nèi)角和與外角和第9章多邊形2.多邊形的內(nèi)角和與外角和知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時多邊形的內(nèi)角和學習指南
2025-06-12 06:23
【總結】多邊形的內(nèi)角和與外角和(1)(1)小學里我們就已經(jīng)知道了三角形的三個內(nèi)角的和等于多少度?(2)你能舉例說明三角形的三個內(nèi)角的和等于180°嗎?多邊形的內(nèi)角和與外角和(1)【探究一】畫圖、度量、計算請每位同學在課堂筆記本上任意畫一個三角形,用量角器量出各內(nèi)角的度數(shù),并求它
2024-12-08 03:37
【總結】教師:梁鈺金寨中學問題2:長方形和正方形的內(nèi)角和是多少度?問題1:三角形內(nèi)角和是多少度?(三角形內(nèi)角和180°)(都是360°)導入新知任意一個四邊形的內(nèi)角和是多少度?請同學們?nèi)我猱嬕粋€四邊形,用量角器量一下各個內(nèi)角的度數(shù),計算一下四邊形的內(nèi)角和。猜想:
2024-11-23 13:00
【總結】多邊形的內(nèi)角和與外角和(3)教學目標:1.知道多邊形的外角的含義,并能在圖形中加以識別2.知道多邊形的外角和的結論,并能用來進行有關的計算和推理重難點:理解外角和的性質,理解其本質教學過程1.問題情景小明在點S處沿(1)中的長方形廣場周圍的道路步行.他從一條道路轉到下一條道路,身體轉過的
2024-12-08 02:51
【總結】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(一)在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形。……邊內(nèi)角頂點對角線連接不相鄰兩個頂點的線段多邊形的相關概念外角仔細觀察:下面的多邊形,它們的邊、角有什么特點?在平面內(nèi),內(nèi)角都相等,邊也都相等的多
2024-11-10 04:35