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平行四邊形助學(xué)案-wenkub.com

2024-08-24 13:55 本頁面

　　

【正文】全課小結(jié)：這節(jié)課你們學(xué)會了什么？課后作業(yè)：完成課本第46頁的第4至5題。針對導(dǎo)學(xué)問題②提示：可讓學(xué)生演示或教師操作示范。圍繞導(dǎo)學(xué)問題，交流自學(xué)心得。經(jīng)歷用眼看，用腦想，用心估，動手量等活動掌握估計長度的方法。（二）、估計繞長方體鉛筆盒底面一周有多長動手操作：比一比，畫一畫，估一估。學(xué)習(xí)重點：初步培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和了解簡單的估計方法。全課小結(jié)：這節(jié)課你們學(xué)會了什么？課后作業(yè)：完成課本第46頁的第4至5題。針對導(dǎo)學(xué)問題②提示：可讓學(xué)生演示或教師操作示范。圍繞導(dǎo)學(xué)問題，交流自學(xué)心得。經(jīng)歷用眼看，用腦想，用心估，動手量等活動掌握估計長度的方法。（二）、估計繞長方體鉛筆盒底面一周有多長動手操作：比一比，畫一畫，估一估。學(xué)習(xí)重點：初步培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和了解簡單的估計方法。助學(xué)案年級：三學(xué)科：數(shù)學(xué) 課題

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認識平行四邊形-資料下載頁

【總結(jié)】《認識平行四邊形》評課稿本大周聽了幾位數(shù)學(xué)老師的公開課，印象最深的是張老師的《認識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個詞：合伙。張老師盡量的給學(xué)生創(chuàng)造較多的討論、分析的機會，在動手操作中，張老師多次強調(diào)合伙，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，使學(xué)生在知識方面互相補充，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒，在愉快的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生良好地合作交流能力，讓學(xué)生享受自主的快樂。

2024-11-24 15:36

平行四邊形專題-資料下載頁

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2025-03-25 01:17

05平行四邊形-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形平行四邊形——這是一個漂亮和有用的圖形，它使我們記起重量單位，事實上與重量單位一點關(guān)系沒有．作兩對平行直線，如圖1．考慮這樣形成的四邊形ABCD．它的邊成對平行：AB∥CD，BC∥AD．這種四邊形稱作平行四邊形．在圖2上畫著各種不同的平行四邊形．是的，不要奇怪，連菱形、矩形和正方形都是平行四邊形．它們是帶有某些

2024-12-08 19:59

平行四邊形--梯形-平行四邊形的面積計算公式-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形面積公式樂思教育說一說：有關(guān)長方形的知識長方形面積=長×寬長寬1、什么叫平行四邊形？兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形。2、請你指出它的底和高。高底6米4米6米6米4米4米24平方米6米4米6米

2025-08-05 06:20

平行四邊形的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

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2024-11-23 13:20

平行四邊形性質(zhì)教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)案例數(shù)學(xué)組黃燕一、教學(xué)設(shè)想：教學(xué)活動是教與學(xué)的雙邊相互促進活動，在教學(xué)活動中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。為使幾何課上得有趣、生動、高效，結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生的實際水平，采用學(xué)生實驗發(fā)現(xiàn)法為主的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，通過設(shè)置帶有啟發(fā)性和思考性的問題，創(chuàng)設(shè)問題情景，直接從生活實踐的應(yīng)用引入課題，而后提出問題，誘導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生親身體驗知識的

2024-11-23 13:20

平行四邊形面積“教學(xué)案例-資料下載頁

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2024-11-23 14:17

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2025-04-17 00:59

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2025-06-07 18:19

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2024-11-14 19:39

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2024-11-24 14:31

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2024-12-13 17:24

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2024-11-24 15:36