【總結(jié)】第三單元修辭立其誠第9課箱子巖第1課時目標(biāo)定位1.初步了解作家沈從文及其作品,了解湘西的一些風(fēng)俗民情。2.理解文中對比手法的運用及作用。3.理解作品融抒情、議論為一體的表現(xiàn)手法。4.探討文章的主旨,理解作者有關(guān)“歷史”的思考,體會作者的感受和憂思。5.歸納本文的藝術(shù)特色,品味作品的語言
2025-08-16 01:34
【總結(jié)】第12課魚書第1課時目標(biāo)定位1.理解文中重點詞句的含義及語言表達(dá)上文白相間、典雅舒展的特色。2.領(lǐng)會作者對人間真情的呼喚探尋精神和對崇高友情的贊揚之情。3.引導(dǎo)學(xué)生從書信的發(fā)展、變遷和現(xiàn)狀中感悟人生與社會的演變,讓學(xué)生珍視書信文化深厚的距離美、情感美,并更好的繼承和弘揚傳統(tǒng)文化?;A(chǔ)精練1.給下列加點的字
2025-08-16 02:36
【總結(jié)】新課標(biāo)2020年高一暑假作業(yè)1《語文》必修一、二、三一、基礎(chǔ)知識。,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.故鄉(xiāng)變化真大,高樓拔地起,小路變通街,不毛的小山被夷為平地,建成了現(xiàn)代化的開發(fā)區(qū),真是滄海桑田?。.德國10月份失業(yè)人數(shù)猛增,比上月增加,超過預(yù)期的一倍,政府面對方興未艾的失業(yè)勢頭也束手無策。C.他的音質(zhì)很好,可惜
2025-11-03 05:20
【總結(jié)】蘇軾江城子乙卯正月二十日夜記夢蘇軾詩人小傳蘇軾(1037~1101),字子瞻,號東坡居士。四川眉山人,北宋著名文學(xué)家。21歲中進士,開始為宦生涯。這首詞作于宋神宗熙寧八年。當(dāng)時蘇軾因與王安石政見不和,自請外調(diào),在密州做地方官。那時他已經(jīng)40歲了,二十年仕途奔波,妻子亡故。這一切的一切都令
【總結(jié)】第一篇: 近義詞辨析 1、探究近義詞辨析的規(guī)律和方法。 2、學(xué)會正確選用詞語,提高解題能力。 【例1】依次填入下列各句加橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①經(jīng)歷了這么多的磨難,但他還是____人心...
2025-10-31 12:46
【總結(jié)】課文第二段中,沿著荷塘,作者注意到哪些有特征的景物?幽僻的路,蓊郁的樹,淡淡的月光。第三段中的“這一片天地”、“另一世界”,在文中具體指什么??荷塘月色或者荷香月色。第三段中哪一個詞可與作者心中的“妙處”相對應(yīng)??自由說說“妙處”的具體內(nèi)容。?想自己愿想的事,說自己想
2025-08-16 01:39
【總結(jié)】老王這是誰?作者簡介:楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇無錫人。作家、評論家、文學(xué)翻譯家。著有散文集《干校六記》《洗澡》《將茶飲》。譯作有《堂.吉訶德》等。其夫錢鐘書,字默存,代表作《圍城》。傴檢查預(yù)習(xí):攥惶恐荒僻
2025-08-16 01:59
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評漢字王國中的“人”本課話題——珍愛民族文化,培養(yǎng)愛國情感朗讀——課文中的名段通過把“人”字上下顛倒或轉(zhuǎn)動以及把“人”字與“人”字組成不同的結(jié)
2025-11-10 13:36
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評1赤壁賦階段三階段五本課話題——變與不變朗讀——課文中的名段客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也。而又何羨乎
2025-11-09 01:44
【總結(jié)】第一篇:2016高一語文備課組計劃 2017—2018學(xué)年第一學(xué)期 高一語文備課組工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校本學(xué)年工作計劃為指導(dǎo),全面推進高中新課程改革,改變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,提高教...
2025-10-05 03:40
【總結(jié)】柳宗元(773—819),字子厚,唐代河?xùn)|人,著名文學(xué)家、思想家。人稱柳河?xùn)|或柳柳州。柳宗元的散文,與韓愈齊名,韓柳二人與宋代的歐陽修、蘇軾等并稱為“唐宋八大家”。柳宗元和韓愈唐代古文運動的倡導(dǎo)者。類橐駝,鄉(xiāng)人號之“駝”“甚善”,亦自謂“橐駝”;蘇州注冊公司;朱服
2025-08-16 01:18
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評1陳情表階段三階段五本課話題——孝道朗讀——課文中的名段臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄
2025-11-10 13:15
【總結(jié)】定語從句:由一個句子充當(dāng)定語的從句。Ihavefoundthebookthat/whichyouwant.我已經(jīng)找到你想要的那本書了。先行詞:被定語從句修飾的詞從句的位置:在它要修飾的名詞或代詞后先行詞引導(dǎo)定語從句的詞,在從句中代替先行詞,并擔(dān)任一個成分
【總結(jié)】第一篇:2017高一語文教學(xué)計劃 2016-2017高一第二學(xué)期語文教學(xué)計劃 一、使用教材:人教版必修 三、必修四 二、教材分析:人教版教材以實現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分單元,根據(jù)知識與能力、過...
2025-11-06 23:32
【總結(jié)】第一單元用事實說話落日災(zāi)難深重的中華民族為了民族的生存與復(fù)興,與兇殘的日寇進行了長達(dá)八年的不屈不撓的殊死搏斗,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的悲歌,在國際正義力量的共同協(xié)作下,終于讓日本繳械投降。隨著作為第二次世界大戰(zhàn)太平洋戰(zhàn)區(qū)唯一的中國隨軍記者朱啟平的真實筆觸,我們可以重溫那個血與火的年代,
2025-11-08 03:37