quhaaa七年級科學聲音的發(fā)生和傳播-wenkub.com
2024-08-23 00:37 本頁面
【正文】 如把此裝置放入一密閉的鐘罩內并抽盡罩內空氣 ， 再敲擊右邊音叉 ， 左邊音叉 振動 （ 填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ） ， 這是因為 。 （ 真空不能傳聲 ） 聲音的發(fā)生和傳播 聲音傳播的快慢：跟介質和溫度有關 課堂練習： 常言道：風聲 、 雨聲 、 讀書聲 ， 聲聲入耳。 記?。?空氣中 15℃ 時的速度為 340米 /秒 。 喇叭振動引起周圍空氣振動，空氣振動引起空氣中的燭焰振動。 ， 水面上浮著一個軟木塞 。 材料：大音樂家貝多芬晚年失聰 ， 為了繼續(xù)進行音樂創(chuàng)作和指揮工作 ， 貝多芬用牙齒咬著木制的指揮棒 ， 讓指揮棒的另一端頂在鋼琴上 ， 通過指揮棒來 “ 聽 ”鋼琴的彈奏 。 如：漁民利用電子發(fā)聲器捕魚，水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑。 一切正在 發(fā)聲的物體 都在 振動 ， 振動停止，發(fā)聲也停止。 體驗：用手輕輕按住喉嚨處，一起朗讀下面的一副對聯 。 發(fā)出聲音的物體在 振動。 發(fā)聲的物體叫 聲源。 二、聲音的傳播 第三章 聲和光 第一節(jié)聲音的發(fā)生和傳播 探究：固體能不能傳播聲音呢？試著設計個小實驗。 二、聲音的傳播 貝多芬 第三章 聲和光 第一節(jié)聲音的發(fā)生和傳播 二、聲音的傳播 聲音是靠固體，液體，氣體等這些 介質 進行傳播的。用鉛筆有節(jié)奏地點擊水面某處 。 聲 波 聲音在空氣中是怎樣傳到我們的耳朵里？ 二、聲音的傳播 聲音在空氣中是怎樣傳到我們的耳朵里？ 二、聲音的傳播 聲 波 聲波的應用： （ 1）超聲波粉碎膽結石 （ 2）探測海水深度 聲音以 波的形式 通過介質將聲源的 振動 向外 傳播，這個波叫 聲波 。 柱形圖表示法的介紹 聲音傳播的快慢 材料： 北宋時代的沈括，在他的著作《 夢溪筆談 》 中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。 其 中 的 風 聲 、 雨聲 、 讀 書 聲 分 別 是___________物體振動產生的聲音 .這些聲音又是通過 _____物質 ,利用 _____方式傳播的 . “ 小蜜蜂嗡嗡叫 ， 飛到東來飛到西 。 練習 六、課后探究和實踐 動手實驗：制作一個“土電話”想想它的原理。 如果將這個實驗拿到月球表面上去做 ， 你會觀察到什么現象 ？ 如圖 ， 兩個完全相同的音叉相隔不遠相對放置 ，當敲響右邊音叉后 ， 左邊的音叉也會發(fā)聲 。 傳播的形式：通過介質 （ 固體 、 液體 、 氣體 ） 以聲波 形式向外傳播 。 對于本圖注意以下幾點： 注意比較速度應該 在相同溫度下 ， 所以應將空氣中的速度進行計算 。但 木塞跟著水波運動。 燭焰發(fā)生偏轉說明燭焰周圍的空氣在 _____________。一個同學輕敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上，一只手捂住另一只耳朵，你聽到什么？ 二、聲音的傳播 b、 兩張桌子離開一個小縫，再試一試。 月球上沒有空氣，宇航員在太空艙外作業(yè)時能直接對話嗎？你有好主意嗎？ 第三章 聲和光 第一節(jié)聲音的發(fā)生和傳播 探究：除了氣體外，液體能傳播聲音嗎？請設計實驗或用事實說明。 我們可以發(fā)現， 當物體的振動停止呢？ …… 第三章 聲和光 第一節(jié)聲音的發(fā)生和傳播 思考題： 你知道蜜蜂，蒼蠅，蚊子在飛舞時如何發(fā)出“嗡嗡”聲嗎？ 一、聲音的發(fā)生 第三章 聲和光 第一節(jié)聲音的發(fā)生和傳播 一、聲音的發(fā)生 探究 : 固體的振動可以發(fā)聲，那么液體和氣體的振動能發(fā)聲嗎？設計小實驗或找出事實來支持你的說法。聲音的發(fā)生和傳播 第三章 聲和光 第一節(jié)聲音的發(fā)生和傳播 一、聲音的發(fā)生 探究： 做各種活動，使物體發(fā)聲。 風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。 第三章 聲和光 第一節(jié)聲音的發(fā)生和傳播 二、聲音的傳播 探究：聲音可以在空氣傳播，聲音在真空中能不能傳播呢？
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1