課程設計論文-基于matlab的fsk調制解調系統(tǒng)基帶仿真-wenkub.com
2025-08-08 12:01 本頁面
【正文】 db=15解調信號的頻域波形39。magY=abs(Y)。db=15解調出來的信號時域波形39?；鶐盘柕念l域波形39。magY=abs(Y)。基帶信號的時域波形39。db=1解調信號的頻域波形39。magY=abs(Y)。db=1解調出來的信號時域波形39?；鶐盘柕念l域波形39。magY=abs(Y)。基帶信號的時域波形39。db=10解調信號的頻域波形39。magY=abs(Y)。db=10解調出來的信號時域波形39?；鶐盘柕念l域波形39。magY=abs(Y)?；鶐盘柕臅r域波形39。解調信號的頻域波形39。magY=abs(Y)。解調出來的信號時域波形39。基帶信號的頻域波形39。magY=abs(Y)?；鶐盘柕臅r域波形39。[n_error3,err_rate3] = symerr(x,demod_basefsk3)。,M,tone)。fsk39。demod_basefsk1=ddemodce(basefsk_noise1,fd,fs,39。 %疊加1db信噪比噪聲后的已調信號basefsk_noise3=awgn(basefsk,snr3)。 %定義信噪比snr2=1。調制后的頻譜圖39。ylabel(39。plot(f,magY)。n=0:length(basefsk)1。basefsk=dmodce(x,fd,fs,39。)axis([1,length(x),1,])%對信號進行FSK調制；fd = 10。m=1:length(x)。通過這些，我才能完成以上的課程設計文本文件。同樣，也要感謝吳老師，在此次課程設計過程中耐心的為我們的每個同學作輔導，關心每個同學的課程設計進程，對我們的提問都給出了詳細和讓每個人滿意的答復。在請教了我們班的同學之后，按照矩陣乘法的規(guī)則第一個矩陣的列數要和第二個矩陣的行數相等，否則不能相乘。對于程序中做出FSK解調后的頻譜圖的程序我們可以單獨作為一個M文件在MATLAB中運行，這樣就減少了程序在各個M文件中存在的問題，同樣也就較少了程序過于繁瑣的問題。)。例如：yl=awgn(y,SNR10*log10()10*log10(N),39。在同學們和老師的幫助下，將這些問題一一解決。由此說明，疊加噪聲之后信號傳輸效果會受到影響。調用前面已經產生的調制信號，我們設定噪聲比分別為snr1=10,snr2=1,snr3=15，通過對以上加入噪聲后的已調信號進行解調再與原二進制隨機序列的比較?！《谕ㄐ畔到y(tǒng)中，我們一般需要處理的是高斯白噪聲。經過對已調的FSK調制信號利用以上方法進行解調后，對比原數字信號對其進行時域對比和頻域對比可找出二者的差別。 圖32調制后的頻譜圖通過調制，從所得的圖形可知輸入的二進制隨機信號沒受到噪聲干擾的時候是很規(guī)則的信號。title(39。)。 f=n*fs/length(basefsk)。 (31)其中basefsk為已調信號；x為調制信號；Fs=100 系統(tǒng)采樣頻率；Fd=10碼元速率。 %采樣頻率 M=2。 %繪制離散序列x title(39。判決則應與調制規(guī)則相呼應，調制時若規(guī)定“1”符號為對應載波頻率f1,則接受時上支路的樣值大小，應判為“1”反之則判為“0”。產生FSK 信號最簡單的方法是根據輸入的數據比特是０還是１，在兩個獨立的振蕩器中切換。 n =0時，概率為P。一個2FSK可以看成兩個不同載頻的2ASK信號的疊加。所以Matlab是工程師，科研工作者手上最好的語言，最好的工具和環(huán)境。Matlab的由來就是Matrix + Laboratory = Matlab，這個軟件在國內也被稱作《矩陣實驗室》。Matlab是美國 MathWorks公司開發(fā)的用于概念設計,算法開發(fā),建模仿真,實時實現(xiàn)的理想的集成環(huán)境。本課程設計采用M文件編寫的方法實現(xiàn)二進制的FSK的調制與解調的基帶仿真，然后在信號中疊加高斯白噪聲。使用其自帶的M文件實現(xiàn)，運行平臺為Windows 2000。 《基于MATLAB的FSK調制解調系統(tǒng)基帶仿真》 第18頁 共18頁基于MATLAB的FSK調制解調系統(tǒng)基帶仿真學生姓名：
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1