【總結】用計算器計算,并在里填上適當的符號。645×3232×645203×4646×203180×5353×180你發(fā)現(xiàn)了什么?如果用a、b表示兩個因數,那么上面的規(guī)律可以寫成:a
2024-11-11 02:16
【總結】 1、填空 1、在乘法算式里,其中一個因數擴大10倍,那么乘積擴大()倍。 2、在除法算式里,除數和被除數同時縮小10倍,商縮小()倍。 3、用計算器計算40000-165×82時,應該先...
2025-04-01 22:31
【總結】 1、填空 1、在乘法算式里,其中一個因數擴大10倍,那么乘積擴大()倍。 2、在除法算式里,除數和被除數同時縮小10倍,商縮?。ǎ┍丁? 3、用計算器計算40000-165×82時,應該先...
2025-04-05 02:30
【總結】用計算器計算三維目標:1.認識計算器,了解計算器常用部件的名稱及功能。2.知道計算器在生活中的廣泛應用,能正確使用計算器加減法。3.培養(yǎng)同學們獨自自主的解決問題的能力。教具學具準備:多媒體課件。教學過程:教師:同學們去過家電商場嗎?家電商場有些什么?學生:(略)教師:我們和
2024-12-05 02:53
【總結】四上教案用計算器計算第一課時用計算器計算(1)教學內容:教科書第100-101頁。教學目標:1、讓學生初步認識計算器,了解計算器的基本功能,會使用計算器進行大數目的一兩步連續(xù)運算,并通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數學規(guī)律。2、讓學生體驗用計算器進行計算的方便與快捷,進一步培養(yǎng)對數學學習的興趣,感受計算器在人們生活和工作中的價值。
2024-11-23 13:56
【總結】蘇教版四年級數學上冊蘇教版四年級數學上冊你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?說一說。()和()間隔排列,并且兩端都是(),()比()多1個。夾子手帕夾子夾子手帕()和()間隔排列,并且兩端都是(),()比
2024-11-29 12:57
【總結】400÷75=______(米)平均每秒跑多少米呢?哇!王鵬400米只跑了75秒!400÷75=______(米)5)4007537525322525.觀察這個豎式,你發(fā)現(xiàn)了什么?余數怎么總是“25”?
2025-04-29 06:25
2025-04-02 02:32
【總結】用計算器計算顯示器鍵盤用計算器計算下列各題:40144476432593832463(1)1438+2576=(2)3028-2965=(3)589×76=(4)41600÷128=(5)765+469-296=(6)816÷
【總結】專業(yè)資料整理分享《用計算器探索規(guī)律》教學設計襄州區(qū)石橋鎮(zhèn)第二中學加擁軍一、教材的地位和作用:本節(jié)課是人民教育出版社《義務教育教科書》五年級上冊第三單元第8課時的內容,本節(jié)課是在學生學習了小數乘除法、循環(huán)小數和四年級使用計算器進行計算的基礎上,引導學生借助計
2025-04-17 07:26
【總結】四下用計算器探索積的變化規(guī)律各位老師,早上好!我來自泰興市蔣華鎮(zhèn)中心小學。今天我說課的內容是——《用計算器探索規(guī)律》蘇教版第八冊第83--84頁內容,完成相關練習。教材分析:這部分內容主要是引導學生借助計算器探索積的一些變化規(guī)律和高不變的規(guī)律,以及運用這些規(guī)律進行簡便計算和解決一些簡單的實際問題。這單元節(jié)共4課時,我說的第1
2024-12-05 03:45
【總結】第一篇:《用計算器探索規(guī)律》教學設計 《用計算器探索規(guī)律》教學設計碾莊鎮(zhèn)中心小學 張金茹 教學內容: 蘇教版數學四年級下冊第四單元《用計算器計算》第42頁例3和“練一練”,練習七中的第6題。 ...
2024-10-20 20:53
【總結】教學要求律,能夠將這些規(guī)律恰當地運用于實際計算和解決簡單的實際問題。、比較、猜想、驗證和歸納等一系列的數學活動,體會探索數學規(guī)律,發(fā)現(xiàn)數學結論的基本方法,發(fā)展數學思維能力。重點、難點積的一些變化規(guī)律和商不變的規(guī)律(1)4×25=100(4×2)×25=()4
2024-12-11 09:17
【總結】計算器用計算器計算一、活動:向同學們推銷你的計算器。顯示屏功能鍵數字鍵運算符號鍵765+469=3208-2965=6848-579+386=589×76=625÷25=1234243447
2024-11-12 02:54
【總結】十、用計算器探索規(guī)律1、積的變化規(guī)律儀征市陳集鎮(zhèn)中心小學趙厚華教學內容蘇教版九年義務教育課程標準實驗教科書四年級第八冊P83~84頁教學目標1、讓學生利用計算器探索乘法中一個因數不變,另一個因數擴大若干倍,積也擴大相同的倍數的規(guī)律。掌握這一規(guī)律,初步應用這個規(guī)律解決簡單的實際問題。2、讓學生經歷“猜想、驗證、歸
2024-12-09 05:32