c課程設(shè)計-學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計報告-wenkub.com
2025-08-04 15:10 本頁面
【正文】 答辯組長： 20在規(guī)定時間內(nèi)能準(zhǔn)確、完整、流利地回答教師所提出的問題。報告完成情況3010報告文字通順，內(nèi)容翔實，論述充分、完整，立論正確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理，報告整體格式規(guī)范。此次課程設(shè)計最大的收獲是：學(xué)會了自己學(xué)習(xí)。成績管理系統(tǒng)如果只是將結(jié)果在屏幕顯示后就不存在了，就沒有意義了，于是我添加了文件的讀出和寫入的功能，寫入時如果沒有目標(biāo)文件，則系統(tǒng)會自動在目標(biāo)文件夾里生成一個文件用來儲存用戶數(shù)據(jù)，該文件類型可以按用戶要求生成，如txt文本文檔或doc文檔等?？? 結(jié)一開始知道課題后，以為很簡單，但我想如果用數(shù)組實現(xiàn)的話，在內(nèi)存中是以連續(xù)地址存放的，不方便操作，所以我選擇了使用鏈表，它可以實現(xiàn)無序的在內(nèi)存中存放，只要有一個頭結(jié)點，就可以對整個鏈表進(jìn)行相關(guān)的操作，在調(diào)式時遇到了很多問題，最多的是指針問題引起的內(nèi)存不能為read，因此指針這一塊知識還得好好的加強(qiáng)，當(dāng)我將學(xué)生成績管理系統(tǒng)的程序調(diào)試完畢后，心里感到輕松了許多，但還是對自己的程序不最滿意，因為有時還是會出現(xiàn)內(nèi)存不能read。當(dāng)用戶任意選擇一個操作時，系統(tǒng)將會提示。)。: ()。: ()。: ()。: ()。: ()。: ()。: ()。 cout請選擇(18):。 cout 6……保存信息 \n。 cout 2……刪除學(xué)生 \n。 do { cout\n 學(xué) 生 成 績 管 理 系 統(tǒng) \n。 } ()。 while(p2next) //查找尾結(jié)點 { p2=p2next。 snext=0。 tfilename1num1x1y1z1。 } ifstream tfile(,ios_base::binary)。 p=stu。 p=pnext。 ofstream tfile(,ios_base::binary)。 cinc。:return。:pAA()。:pyy()。:pyw()。:psx()。:pxh()。 cout請選擇(16)endl。 cout3……以微機(jī)原理成績排序endl。 char c。 do { p1play()。 p1next=p1nextnext。 } p1=stu。 if (p1AAp1nextAA) // 如果頭結(jié)點大于第二個的 { p2=p1next。 p1=stu。 while(p1next) { n++。 } void cla::pAA()//按總分排序 { student *p1,*p2。 //交換 } } } p1=stu。 if(p1zp1nextz) { p2next=p1next。 //頭結(jié)點交換 stu=p2。i++) { p1=stu。 int i。 n=1。 }while(p1)。 p1=p2next。 p1=p1next。 p2next=p1。in。 } cout共有n條信息...endl。 p1=stu。 p1=p1next。 p2nextnext=p1。 while(p1nextnext) //中間的交換 { p2=p1。 p1next=p1nextnext。 for(i=1。 p1=p1next。 int n。 do { p1play()。 p1next=p1nextnext。 } p1=stu。 if (p1nump1nextnum) // 如果頭結(jié)點大于第二個的 { p2=p1next。 p1=stu。 while(p1next) { n++。 } } void cla::pxh() //按學(xué)號排序 { student *p1,*p2。 break。 } } if(p1!=NULL) { coutname1的學(xué)生的信息endl。 p1=stu。: { string name1。 } else //未找到接點 cout未找到!\n。 p1=p1next。 //查找要查詢的結(jié)點 student *p1,*p2。139。 coutendl。 cout\n** 查詢學(xué)生信息 **\nendl。 p1AA=p1x+p1y+p1z。 } } if(p1!=NULL) { cout學(xué)號是num1的學(xué)生的信息endl。 p1=stu。 cout\n** 修改學(xué)生信息 **\n。 } cout找到學(xué)號為num1的學(xué)生，并刪除\n。 if(p1==stu) //若要刪除的結(jié)點是第一個結(jié)點 { stu=p1next。cinc。 p1=p1next。 //查找要刪除的結(jié)點 student *p1,*p2。 int num1。 } tnext=q。 return。 qAA=x1+y1+z1。 cout姓名 學(xué)號 c++ 微機(jī)原理 數(shù)字信號處理:endl。 int x1,y1,z1。 //頭接點 }。 void pyw()。 //排序 void ssave()。 //添加 void sremove()。 delete stu。 sload()。 y=sy。}。//姓名 long num。includeiostream includeiomanip includefstream includestring using namespace std。各個功能模塊的實現(xiàn)主要轉(zhuǎn)變到對單鏈表的遍歷，添加和刪除結(jié)點。統(tǒng)計主要功能是某個班級的每門學(xué)科的總分。添加操作是根據(jù)用戶的要求實現(xiàn)的。：簡易學(xué)生成績管理系統(tǒng)主要有4個大的模塊：學(xué)生成績從文件讀入和寫入，學(xué)生成績的輸入和刪除，學(xué)生成績信息的查詢，以及學(xué)生成績的分類匯總。s requirements according to class, name, student id inquires the student performance information, calculate each student39。 information according to the document preservation. This paper introduces the simple student performance management system in Microsoft Visual c + + environment of realization process: system analysis, function module design, system missioning and testing. The system39。關(guān)鍵詞：學(xué)生成績管理系統(tǒng)；功能模塊（函數(shù)）；指針；結(jié)構(gòu)；鏈表；文件
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