【總結】必修3第14課《從“師夷長技”到維新變法》導與練【重點講解】“師夷”與“制夷”的關系及相關認識魏源是中國近代史上明確提出向西方學習的人,他在《海國圖志·敘》中指出:是書何以作?曰:“為以夷攻夷而作,為以夷款夷而作,為師夷長技以制夷而作。”所謂“師夷”主要是指學習西方資本主義各國在軍事技術上的一套長處。魏源說
2025-07-28 16:26
【總結】全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第七冊第13課多姿多彩的靠墊高新區(qū)實驗小學張麗娟同學們,蝴蝶是自然界中美麗的對稱形!你能用手中的彩紙變出一個對稱形嗎?12一個圖形沿某條直線對折后,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形。一個
2024-11-24 16:32
【總結】第14課從“師夷長技”到維新變法教學目標知識與能力目標1、知道“開眼看世界”的代表人物及其主要思想觀點,理解“開眼看世界”新思想產(chǎn)生的原因。2、認識洋務派及其思想主張,綜合評價“中體西用”思想。3、識記維新思想代表人物的基本主張,理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用。4、了解鴉片戰(zhàn)爭后到19世紀末
2024-12-05 11:36
【總結】第14課從“師夷長技”到維新變法A教學目標一、基礎知識與能力:識記:林則徐被稱為“開演看世界的第一人”;魏源的“師夷長技以制夷”思想;洋務派“師夷長技以自強”思想;早期維新思想和90年代維新思想;理解近代中國人向西方學習的漸進歷程,及每一歷史階段中國人向西方學習內容的異同和特點;運用所學知識認識中國人民學習西方與救亡圖存緊密相連,探究與當
【總結】 從“師夷長技以制夷”到特色社會主義理論|師夷長技以制夷 摘要。從鴉片戰(zhàn)爭到改革開放,在每一個中華民族生死存亡的歷史關頭,對于如何擺脫厄運,維護民族獨立與發(fā)展、中華民族何去何從,都會產(chǎn)生一個重大理...
2024-09-28 16:08
【總結】悲壯的抗爭1:政府軍隊抗擊列強侵略☆鴉片戰(zhàn)爭(抗英)☆甲午戰(zhàn)爭(抗日)關天培陳化成鄧世昌葛云飛鄭國鴻王錫朋丁汝昌林永升劉步蟾悲壯的抗爭2:群眾抗擊列強侵略☆1895年,徐驤領導臺灣新竹軍民抗擊日軍?!?851~1864年,洪秀全領導太平天國農民運動;☆
2024-11-11 01:00
【總結】專題二商鞅變法銅川市同官高級中學楊友亮②為什么說春秋戰(zhàn)國時期是中國社會大變革的時期?①春秋戰(zhàn)國的時代特征是什么?春秋戰(zhàn)國時期是大變革時代體現(xiàn)在經(jīng)濟:鐵器和牛耕的推廣,井田制瓦解,封建土地私有制確立,階級:新興地主階級發(fā)展壯大。政治:原有宗法秩序瓦解,新興地主階級要求重建政治經(jīng)
2024-11-10 08:05
【總結】大化改新明治維新由奴隸社會過渡到封建社會從封建社會走上發(fā)展資本主義道路(1868年---1873年)選修一:明治維新?課標要求?(1)知道明治維新的歷史條件?(2)概述明治維新的主要過程和基本內容,理解近代化道路的多樣性.?(3)分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位一、背景(幕府統(tǒng)治下的
2024-11-11 05:51
【總結】95《戊戌變法》醞釀中的變革——戊戌變法的背景(一)變法前的形勢1、國際形勢經(jīng)濟上:第二次工業(yè)革命,向電氣時代進發(fā)政治上:議會改革,文官制度的建立,進一步完善了資本主義的運行機制變革舊制度,發(fā)展資本主義,成為世界潮流。救亡圖存引進技術改變制度民族危亡2、國內形勢列
2024-11-09 08:53
【總結】第二單元商鞅變法■課標內容1、知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。2、了解商鞅變法的具體措施和內容,認識其特點。3、探討商鞅變法的歷史作用?!鼋虒W要求基本要求發(fā)展要求從政治、經(jīng)濟、文化等方面認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征;列舉春秋戰(zhàn)國時期的主要改革。樹立順應時代潮流、積極進
2024-11-10 07:37
【總結】94《日本明治維新》一、走向崩潰的幕府政權幕府一詞始自古代漢語,指出征時將軍的府署。在日本,最初指近衛(wèi)大將住所,轉指武士首腦征夷大將軍(簡稱將軍)府邸,以后又稱將軍為首的中央政權為幕府。從公元1192年到1867年,在日本歷史上是實行軍事封建統(tǒng)治的“幕府政治”時期,經(jīng)歷過鐮倉幕府,室町幕府,德川幕府三大幕府的
2024-11-10 07:36
【總結】第7課維新變法運動興起發(fā)展高潮結束看課本,回到下列問題。1、為什么要變法?2、要變什么?變成什么?3、結局如何?一、興起:康有為發(fā)起公車上書1、背景:《馬關條約》后,民族危機加深2、公車上書經(jīng)過:時間、地點、發(fā)起人1895、北京、康有為和梁啟超公車上書圖3
2024-11-24 17:24
【總結】日落紫禁城瓜分狂潮北師大歷史八年級上冊第七課維新變法運動六君子,頭顱送;袁項城,頂子紅,賣同黨,邀奇功;康與梁,在夢中,不知他,是梟雄。這是1898年秋流傳于京津地區(qū)的一首民謠你知道這首民謠講的是什么事嗎?《馬關條約》的內容有哪些?給中國社會帶來怎樣的影響?
2024-11-24 15:53
【總結】這是1898年秋流傳于京津地區(qū)的一首民謠你知道這首民謠講的是什么事嗎?六君子,頭顱送;袁項城,頂子紅,賣同黨,邀奇功;康與梁,在夢中,不知他,是梟雄。第7課維新變法運動月牙湖回民中學齊瑤康有為梁啟超公車—舉人時間:1895年
2024-11-24 17:27
【總結】第7課維新變法運動第一主題:開始康有為發(fā)起公車上書一、康有為公車上書公車:1、背景:漢代用公家的馬車接送被選拔的讀書人赴京,后來就以“公車”作為進京應試舉人的代稱。《馬約》后,民族危機的加深2、經(jīng)過:時間、地點,發(fā)起人.康有為和梁啟超
2024-12-08 14:30