四川省富順縣童寺學(xué)區(qū)20xx屆九年級上學(xué)期期中考試語文試卷-wenkub.com
2024-11-08 00:55 本頁面
【正文】 23．（ 3 分） C 24．（ 3 分）例句：那里有一所中學(xué)，寬闊的校園操場里，矗立著幾處石雕，幾株黃桷樹，樹頭上頂著青云似的墨綠，色彩濃烈如精美的油畫。 仿句： 25．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?6 分）（ ）（ ） 六、作文（ 63 分） 九年級半期考試語文試題答案 Ⅱ 卷 1略 1 （ 1） B （ 2） 略 （ 3）√√ 五、 （ 22 分） 20．（ 3 分）①引起下文 ②清靜美麗 ③人物形象 21．（ 4 分）①立墳頭：看淡生死，但尚有一絲牽掛。 21．看鐘樓的老人先給自己 “ 立墳頭 ” ，后又 “ 平墳頭 ” ，小說寫這兩個情節(jié)表現(xiàn)了老人怎樣的心理？請簡要分析。（ 9 分） ⑴ .對加點詞語解釋不正確的一項（ ） ⑵ .“江晚正愁余，山深聞鷓鴣”一句的意思是 ______ ⑶ 、 判斷下面對這首詞分析的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“”。 ?知否？知否？ ______ 。 啟用前 ★ 秘密 考試時間： 2020 年 10月 31 日 8： 00— 10： 00 富順二中初 2017 屆初三上期中考試 語文試題答題卷 題 號 一 二 三 四 五 六 總 分 得 分 第 I 卷（選擇題，共 51 分） 題號 1 2 3 4 5 $來 amp。 要求： ① 除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。 雁過留聲，人過留名。（ 63 分） 題目一：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 C．看鐘樓老人在 “ 立墳頭 ” 后又 “ 平墳頭 ” ，是因為 “ 立墳頭 ” 一事影響得他不能正常地工作，只有 “ 平墳頭 ” 才能心無掛礙，讓自己正常工作。（ 3分） 例句：那里有一座寺院，坍塌的山門殿宇間， 留得幾處石碑，幾棵松樹，樹頂上蟠著幾枝云團似的墨綠，氣象蒼古如古老的詩歌。 20．小說以寺院的環(huán)境描寫開頭，這樣寫有什么作用？請按要求簡要分析（每小題橫線上限填 4個字）（ 3分） ① 交代故事發(fā)生的地點， ； ② 渲染環(huán)境的 ，為人物的出場營造一個詩意的氛圍； ③ 襯托 ，暗示出蓮池老人的獨特個性。見那里的墳頭越來越多，怕沒了自己的地方，就先堆了一個。推門一看，幾位老人，有的坐在炕上，有的蹲在地下，正聽他講養(yǎng)生的道理。墳頭很小，墳前立了一塊磚，上寫?楊蓮池之墓?。他剛走到屋門口，突然站住了，屏息一聽，走到門外去，朝著鐘樓，放聲喊起來： ?喂 —— 下來，那里玩不得呀！踩壞我一片瓦，饒不了你……?喊聲未落，見一物騰空一躍，逃走了。? 我和所長都笑了，他也笑了。我說： ?老人家，買臺電視看吧。除了收拾菜畦子，天天坐在池邊的石頭上，看天上的鴿子，看水中的荷葉，有時也拿著工具到寺里去，負責清除里面的雜草、狗糞。? 聊了一會兒，我們就熟了，談得很投機。有一天，我順著池塘的坡岸走過去。只是年代久了，墻皮酥裂，瓦壟里生滿枯草。寺院西南面是個池塘，清清的水面上，有鴨，有鵝，有荷；池塘南岸的一塊石頭上，常有一位老人抱膝而坐，也像是這里的一個景物。四個地名間漫長的距離瞬間即至，瞬間即過，表達了詩人迫不及待，歸心似箭的心境 。正確的打“ √” ，錯誤的打“ x” A：《菩薩蠻》是作者撫今追昔，即景明志之作，上片控訴金兵的入侵，對北方領(lǐng)土和抗敵軍民表示了深切 的懷念； 下片緊承上片，表明收復(fù)失地的決心和堅定的報國志向。西北望長安， 可憐 ． ． 無數(shù)山。 白日放歌須縱酒， 青春 ． ． 作伴好還鄉(xiāng)。 ○5 富貴不能淫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ，此之謂大丈夫。（ 5分） ?《賣炭翁》中 _， 描寫了老人反常的心理，表現(xiàn)了老人極端貧苦的處境。 B、第一則是孔子的學(xué)生曾參的話，說的是他自己對待別人，對待朋友和學(xué)習的態(tài)度，充滿了一種積極而富有責任感的精神，可以啟發(fā)人們熱愛學(xué)習，加強自我修養(yǎng)。 B、飯疏食飲水：吃粗糲的飯食喝冷水。小人反是。 （五）曾子曰：?士不可以不弘毅，任重而道遠。 三、閱讀 (《 論語 十則》一文，完成下列各題 ) （ 12分，每小題 3分） （一）曾子曰 :吾日三省吾身 :為人謀而不忠乎 ? 與朋友交而不信乎 ?傳不習乎 ? （二）子曰 :見賢思齊焉 ,見不賢而內(nèi)自省也。 13．為什么 說“感傷并非弱不禁風的感慨，感傷是一種有品位的情懷，是人類偉大的情感”？下列回答不正確的一項是（ ） A．把悲憫感傷的情懷傾注在作品中。 12．文章第四、五自然段列舉了詩詞、繪畫、小說等作品中描寫的感傷，這樣寫的作用是什么？分析準確的一項是（ ） A．論述“感傷往往成就了人類的文化藝術(shù)”這一觀點。 11．作者怎樣看待杜甫的感傷？對“杞人”的“憂”作者有什么獨特的理解？分析不正確的一項是（ ） A．杜甫的感傷是一種擁有博大胸襟、心懷天下寒士的感傷。正因為如此，我深深地認識到，感傷并非弱不禁風的感慨，感傷是一種有品位的情懷，是人類偉大的情感？ 10．文章的中心論點是什么？作者是怎樣提出這一論點的？分析不正確的一
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