四川省富順縣童寺學(xué)區(qū)20xx屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-12-25 00:55:48 本頁(yè)面
【正文】 。我說(shuō)： ?老人家，買(mǎi)臺(tái)電視看吧。? ?不買(mǎi)。?他說(shuō)，?那是玩具。錢(qián)湊手呢，買(mǎi)一臺(tái)看看，那 是我玩它；要是為了買(mǎi)它，借債還債，那就是它玩我了。? 我和所長(zhǎng)都笑了，他也笑了。 那天晚上，月色很好，他的精神也很好，不住地說(shuō)話(huà)。他記得那座寺院里當(dāng)年有幾尊羅漢、幾尊菩薩，現(xiàn)在有幾塊石碑、幾棵樹(shù)木，甚至記得鐘樓上面住著幾窩鴿子。秋夜天涼，我讓他去披件衣服。他剛走到屋門(mén)口，突然站住了，屏息一聽(tīng)，走到門(mén)外去，朝著鐘樓，放聲喊起來(lái)： ?喂 —— 下來(lái)，那里玩不得呀！踩壞我一片瓦，饒不了你……?喊聲未落，見(jiàn)一物騰空一躍，逃走了。我好奇怪，月色雖好，但究竟隔一個(gè)池塘呀，他怎么知道那野物上鐘樓呢 ?他說(shuō)他的眼睛好 使，耳朵也好使，他有?功夫?。 可是有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)他死了。那天上午，我到城外給父親上墳，看到一棵小樹(shù)下，添了一個(gè)新墳頭。墳頭很小，墳前立了一塊磚，上寫(xiě)?楊蓮池之墓?。字很端正，像用白灰寫(xiě)的。我感到太突然了，想著他生前的一些好處，就從送給父親的冥錢(qián)里，勻了一點(diǎn)兒，給他燒化了…… 當(dāng)天下午，我懷著沉痛的心情，想再看看他的院落。一進(jìn)院門(mén)，吃了一驚，屋里傳出了歡笑聲。推門(mén)一看，幾位老人，有的坐在炕上，有的蹲在地下，正聽(tīng)他講養(yǎng)生的道理。 我傻了似的看著他說(shuō)：?你不是死了嗎？? 老人們怔住了，他也怔 住了。 ?我在你的墳上，已燒過(guò)紙錢(qián)了 !? ?哎呀，白讓你破費(fèi)了 !? 他笑了，笑得十分快活。他說(shuō)去年冬天，到城外拾柴火，見(jiàn)那里僻靜，樹(shù)木也多，一朝合了眼，就想?住?到那里去。見(jiàn)那里的墳頭越來(lái)越多，怕沒(méi)了自己的地方，就先堆了一個(gè)。老人們聽(tīng)了，撲哧笑了，一齊批判他：好啊，搶占宅基地！ 天暖了，他又在池邊抱膝而坐，看天上的鴿子，水中的小荷……有人走近鐘樓，他就隔著池塘喝喊： ?喂 —— 不要上去，危險(xiǎn) —— ? 清明節(jié)，我給父親掃墓，發(fā)現(xiàn)他的?墳頭?沒(méi)有了，當(dāng)天就去問(wèn)他： ?你的 ‘ 墳頭 ’ 呢？? ?平了。? ?怎么又平了 ?? ?那也是個(gè)掛礙。? 他說(shuō)，心里掛礙多了，就把?功夫?破了，工作就做不好了。 20．小說(shuō)以寺院的環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭，這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)按要求簡(jiǎn)要分析（每小題橫線上限填 4個(gè)字）（ 3分） ① 交代故事發(fā)生的地點(diǎn)， ； ② 渲染環(huán)境的 ，為人物的出場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)詩(shī)意的氛圍； ③ 襯托 ，暗示出蓮池老人的獨(dú)特個(gè)性。 21．看鐘樓的老人先給自己 “ 立墳頭 ” ，后又 “ 平墳頭 ” ，小說(shuō)寫(xiě)這兩個(gè)情節(jié)表現(xiàn)了老人怎樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 4分） ① 立墳頭： ② 平墳頭： 22．從全文看，看鐘樓老人的 “ 功夫 ” 應(yīng)該怎樣理解？請(qǐng)從兩個(gè)層面簡(jiǎn)要回答。（ 3分） 23．小說(shuō)中看鐘樓的老人有哪些性格特點(diǎn)，下列概括不正確的一項(xiàng)是（ 3分）（ ） A．專(zhuān)注工作，盡職盡責(zé) B．生活勤儉，知足常樂(lè) C．不問(wèn)世事，隨遇而安 D．幽默達(dá)觀，淡泊悠閑 24．仿照下列句子的形式，另寫(xiě)一個(gè)句子。（ 3分） 例句：那里有一座寺院，坍塌的山門(mén)殿宇間， 留得幾處石碑，幾棵松樹(shù)，樹(shù)頂上蟠著幾枝云團(tuán)似的墨綠，氣象蒼古如古老的詩(shī)歌。 仿句： 25．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 6分）（ ）（ ） A．這篇小說(shuō)以純凈自然之筆，敘述了一個(gè)老人看護(hù)寺院鐘樓的事情。敘述舒緩，沒(méi)有太強(qiáng)的故事性，因而故事的重點(diǎn)不在于刻畫(huà)人物的性格特征，而是詩(shī)意的敘事。 B．小說(shuō)采用第一人稱(chēng) “ 我 ” 敘述故事，使讀者產(chǎn)生了真實(shí)感和親切感；但在敘述的同時(shí)穿插著議論、抒情，從而大大地?fù)p傷了作品的內(nèi)在意蘊(yùn)。 C．看鐘樓老人在 “ 立墳頭 ” 后又 “ 平墳頭 ” ，是因?yàn)?“ 立墳頭 ” 一事影響得他不能正常地工作，只有 “ 平墳頭 ” 才能心無(wú)掛礙，讓自己正常工作。 D．小說(shuō)中的對(duì)話(huà)描寫(xiě)貫穿全篇，其中我和看鐘樓老人交談時(shí)真誠(chéng)的態(tài)度，表達(dá)出我對(duì)老人的喜愛(ài)和敬佩之情。 E．平凡中蘊(yùn)含著深刻的哲理， “ 心無(wú)掛礙 ”“ 有 ‘ 功夫 ’ ”，看鐘樓的老人身上折射出的是中國(guó)傳統(tǒng)文化中道家的超然和儒家的擔(dān)當(dāng)。 六、按要求任選一題作文。（ 63 分） 題目一：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 朋友，我敢保證你在過(guò)往的歲月中完成過(guò)無(wú)數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽(tīng)鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長(zhǎng)大的你想過(guò)沒(méi)有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢？ 請(qǐng)以 “ 我與明天的自己有個(gè)約定 ” 為題目，寫(xiě)一篇作文。 題目二：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢(mèng)》 ?? 青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿(mǎn)滿(mǎn)，躊躇滿(mǎn)志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無(wú)限，什么也 沒(méi)有留下。無(wú)論怎樣，它們一定會(huì)引起你深深的思考。 根據(jù)以上材料，請(qǐng)以 “ 留下 ” 為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。 要求： ① 除詩(shī)歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。 ② 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息。 ③ 書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于 600字。 ④ 不得抄襲試卷中的材料和他人作品。 啟用前 ★ 秘密 考試時(shí)間： 2020 年 10月 31 日 8： 00— 10： 00 富順二中初 2017 屆初三上期中考試 語(yǔ)文試題答題卷 題 號(hào) 一 二 三 四 五 六 總 分 得 分
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