先天性行為和學(xué)習(xí)行為肖鵬-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為旬陽(yáng)縣呂河初中肖鵬一、教學(xué)目標(biāo)1、區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。2、運(yùn)用研究動(dòng)物行為的方法，探究動(dòng)物行為的成因。3、嘗試制定探究計(jì)劃，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，會(huì)

2024-11-22 02:58

先天性行為和學(xué)習(xí)行為1-ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)生物教學(xué)課件第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為故事引入：一只剛出生不久的小狗，來(lái)到陌生的主人家，剛開(kāi)始有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺(jué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對(duì)它是疼愛(ài)有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。想

2024-10-19 11:15

動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】舒蘭市中小學(xué)“兩修三課”教案用紙（正頁(yè)）設(shè)計(jì)人：舒蘭十九中趙彥玲學(xué)科生物年級(jí)八課題第二節(jié)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為課時(shí)1授課日期總第（12）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力識(shí)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。過(guò)程方法運(yùn)

2025-01-15 01:26

先天性行為和學(xué)習(xí)行為說(shuō)課稿范文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》說(shuō)課稿范文 一、說(shuō)教材 ㈠教材分析 動(dòng)物的行為是目前生物學(xué)研究中一個(gè)十分活躍的領(lǐng)域，動(dòng)物行為的知識(shí)與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。動(dòng)物的行為有其遺傳基礎(chǔ)，對(duì)動(dòng)物個(gè)體的生存和繁殖...

2024-12-03 00:06

先天性行為和后天性行為北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六節(jié)先天性行為和后天性行為一、動(dòng)物行為的特點(diǎn)?無(wú)論哪一種動(dòng)物行為，都是一個(gè)運(yùn)動(dòng)、變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程，并且包括動(dòng)物身體內(nèi)部的生理活動(dòng)變化。?動(dòng)物行為與環(huán)境密切相關(guān)，對(duì)個(gè)體生存和種族延續(xù)作用重要。?每種動(dòng)物行為的產(chǎn)生，都是動(dòng)物體的神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。二、先天性行為

2024-11-07 01:05

八年級(jí)生物動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】動(dòng)物的行為?不僅是指動(dòng)物的動(dòng)作，還包括動(dòng)物的爬行、奔跑、游泳、飛行等運(yùn)動(dòng)方式和取食、繁殖、攻擊、防御的動(dòng)作，以及站立姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放等。動(dòng)物所進(jìn)行的這一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為。動(dòng)物行為的分類（獲得的途徑）?先天性行為：是動(dòng)物生來(lái)就有的，有動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。（先天的本能）?

2024-11-11 12:49

八年級(jí)生物動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說(shuō)課者:陳村鎮(zhèn)中學(xué)龍燕鳳課題：先天性行為與學(xué)習(xí)行為教材分析1、教學(xué)內(nèi)容本課題是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第二節(jié)內(nèi)容，本課題的一個(gè)主要任務(wù)是讓學(xué)生通過(guò)資料分析，學(xué)會(huì)區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，并通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到任何一種動(dòng)物包括我們?nèi)祟愐玫剡m應(yīng)環(huán)境生存而不被淘汰

2024-11-09 13:49

章動(dòng)物的先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第16章第1節(jié)P21___下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)叫做動(dòng)物行為.例如___P21___和___的調(diào)節(jié),受____的控制,是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的.P21，將其分為_(kāi)___和_____。P22____中的低等動(dòng)物，在____等地采集蝸蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)它生活在____下方。P23

2025-05-10 06:25

人教版八上先天性行為和學(xué)習(xí)行為ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、先天性行為和學(xué)習(xí)行為：生來(lái)就有的，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動(dòng)物的行為多種多樣，如取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為等。從行為獲得的途徑大致分為兩類：1、先天性行為——2、學(xué)習(xí)行為——

2024-11-19 11:42

先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》教案執(zhí)教者：李龍華學(xué)校：黑龍江省農(nóng)墾總局九三管理局嫩北子弟校學(xué)科：生物教材版本冊(cè)數(shù)：人教版，義務(wù)教育教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)課題：先天性行為和學(xué)習(xí)行為時(shí)間：《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》教案一、教材分析本節(jié)選自人教版《生物學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第二節(jié)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》

2024-11-22 01:38

人教版八上先天性行為和學(xué)習(xí)行為1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為繁殖行為遷徙行為攻擊行為取食行為防御行為

2024-11-26 17:52

八年級(jí)生物上冊(cè)522先天性行為與學(xué)習(xí)行為課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為逃跑警戒色擬態(tài)卷曲身體集體對(duì)峙保護(hù)色防御行為攻擊行為繁殖行為你知道這些動(dòng)物在干嘛？它們的行為稱作什么？1、取食行為2、繁殖行為3、防御行為4、攻擊行為動(dòng)物的主要行為（根據(jù)目的）從行為獲得的途徑看，動(dòng)物的行為大致可

2025-06-14 14:59

522先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。，探究動(dòng)物行為的成因。二、教學(xué)策略本節(jié)的一個(gè)主要任務(wù)是讓學(xué)生通過(guò)資料分析，學(xué)會(huì)區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。教師可根據(jù)具體情況替換或補(bǔ)充分析材料。無(wú)論是先天性行為還是后天的學(xué)習(xí)行為，都是有遺傳基礎(chǔ)的，而且很多行為很難分清究竟屬于哪一類，如鳥(niǎo)類的遷徙和魚(yú)類的洄游，都是

2024-11-29 07:26

522先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元第二章第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為設(shè)計(jì)人：寧陽(yáng)十八中吳國(guó)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出先天性行為和后天性行為的區(qū)別。2、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)“菜青蟲(chóng)的取食行為”和“動(dòng)物的繞道取食”，培養(yǎng)探究能力。3、闡述動(dòng)物的行為對(duì)生物個(gè)體生存和種族延續(xù)的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：區(qū)分先天性行為和后天性行為難點(diǎn)：探究

2024-12-03 05:22

522先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為教材分析：從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)資料分析，學(xué)會(huì)區(qū)分先天性行為（innatebehavior）和學(xué)習(xí)行為(learnedbehavior)，然后通過(guò)研究面包蟲(chóng)的取食行為，探究動(dòng)物行為的成因，從而較好地突破重點(diǎn)解決難點(diǎn)。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)動(dòng)物的行為雖有一定的了解，但對(duì)如何區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為卻知之不多。所以教師要注

2024-12-03 12:40

九年級(jí)生物先天性行為與學(xué)習(xí)行為-全文預(yù)覽

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