【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為旬陽縣呂河初中肖鵬一、教學(xué)目標(biāo)1、區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為,說明這些行為對動(dòng)物生存的意義。2、運(yùn)用研究動(dòng)物行為的方法,探究動(dòng)物行為的成因。3、嘗試制定探究計(jì)劃,設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的對照組和實(shí)驗(yàn)組,會(huì)
2024-11-22 02:58
【總結(jié)】《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》說課稿范文 一、說教材 ㈠教材分析 動(dòng)物的行為是目前生物學(xué)研究中一個(gè)十分活躍的領(lǐng)域,動(dòng)物行為的知識(shí)與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。動(dòng)物的行為有其遺傳基礎(chǔ),對動(dòng)物個(gè)體的生存和繁殖...
2024-12-03 00:06
【總結(jié)】八年級生物教學(xué)課件第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為故事引入:一只剛出生不久的小狗,來到陌生的主人家,剛開始有點(diǎn)怕人,只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓(xùn)練以后,它學(xué)會(huì)了到指定的地方去拉屎、拉尿,還學(xué)會(huì)了簡單的加減法,它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢!于是,這家的主人對它是疼愛有加,每頓飯都有好吃的,還直夸它聰明呢。想
2024-10-19 11:15
【總結(jié)】樊相鎮(zhèn)二中導(dǎo)學(xué)案班級小組學(xué)生科目生物時(shí)間課題第1節(jié)先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為【我的目標(biāo)】1、闡述動(dòng)物的行為對動(dòng)物個(gè)體生存和種族繁衍的意義;2、舉例說明先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別;本節(jié)教學(xué)重點(diǎn):區(qū)分先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為【自主課堂】分組合作交流,解讀探究:
2024-12-08 01:29
【總結(jié)】參賽類別教學(xué)設(shè)計(jì)課題:《先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為》八年級(上冊)第16章第1節(jié)參賽教師情況地區(qū):福建省泉州南安市學(xué)校:南安市榕橋中學(xué)姓名:施能章職稱:中學(xué)生物一級教師教
2025-04-17 02:51
【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、先天性行為和學(xué)習(xí)行為:生來就有的,在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動(dòng)物的行為多種多樣,如取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為等。從行為獲得的途徑大致分為兩類:1、先天性行為——2、學(xué)習(xí)行為——
2024-11-19 11:42
【總結(jié)】《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》教案執(zhí)教者:李龍華學(xué)校:黑龍江省農(nóng)墾總局九三管理局嫩北子弟校學(xué)科:生物教材版本冊數(shù):人教版,義務(wù)教育教科書八年級上冊生物學(xué)課題:先天性行為和學(xué)習(xí)行為時(shí)間:《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》教案一、教材分析本節(jié)選自人教版《生物學(xué)》八年級上冊第五單元第二章第二節(jié)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》
2024-11-22 01:38
【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為繁殖行為遷徙行為攻擊行為取食行為防御行為
2024-11-26 17:52
【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、教學(xué)目標(biāo),說明這些行為對動(dòng)物生存的意義。,探究動(dòng)物行為的成因。二、教學(xué)策略本節(jié)的一個(gè)主要任務(wù)是讓學(xué)生通過資料分析,學(xué)會(huì)區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。教師可根據(jù)具體情況替換或補(bǔ)充分析材料。無論是先天性行為還是后天的學(xué)習(xí)行為,都是有遺傳基礎(chǔ)的,而且很多行為很難分清究竟屬于哪一類,如鳥類的遷徙和魚類的洄游,都是
2024-11-29 07:26
【總結(jié)】第五單元第二章第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為設(shè)計(jì)人:寧陽十八中吳國學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說出先天性行為和后天性行為的區(qū)別。2、通過探究實(shí)驗(yàn)“菜青蟲的取食行為”和“動(dòng)物的繞道取食”,培養(yǎng)探究能力。3、闡述動(dòng)物的行為對生物個(gè)體生存和種族延續(xù)的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):區(qū)分先天性行為和后天性行為難點(diǎn):探究
2024-12-03 05:22
【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為教材分析:從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過資料分析,學(xué)會(huì)區(qū)分先天性行為(innatebehavior)和學(xué)習(xí)行為(learnedbehavior),然后通過研究面包蟲的取食行為,探究動(dòng)物行為的成因,從而較好地突破重點(diǎn)解決難點(diǎn)。學(xué)情分析:學(xué)生對動(dòng)物的行為雖有一定的了解,但對如何區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為卻知之不多。所以教師要注
2024-12-03 12:40
【總結(jié)】動(dòng)物的行為?不僅是指動(dòng)物的動(dòng)作,還包括動(dòng)物的爬行、奔跑、游泳、飛行等運(yùn)動(dòng)方式和取食、繁殖、攻擊、防御的動(dòng)作,以及站立姿勢、體色的改變、氣味的釋放等。動(dòng)物所進(jìn)行的這一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為。動(dòng)物行為的分類(獲得的途徑)?先天性行為:是動(dòng)物生來就有的,有動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。(先天的本能)?
2024-11-11 12:49
【總結(jié)】說課者:陳村鎮(zhèn)中學(xué)龍燕鳳課題:先天性行為與學(xué)習(xí)行為教材分析1、教學(xué)內(nèi)容本課題是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級上冊第五單元第二章第二節(jié)內(nèi)容,本課題的一個(gè)主要任務(wù)是讓學(xué)生通過資料分析,學(xué)會(huì)區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為,并通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到任何一種動(dòng)物包括我們?nèi)祟愐玫剡m應(yīng)環(huán)境生存而不被淘汰
2024-11-09 13:49
【總結(jié)】淮北岱河初中姜化蘭先天性行為和學(xué)習(xí)行為第二節(jié)一,先天性行為?特點(diǎn):動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。?舉例:蜘蛛結(jié)網(wǎng),嬰兒吮吸乳頭
2024-11-12 15:16
【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為(第一課時(shí))課前預(yù)習(xí)填空題1、動(dòng)物行為的類型:從動(dòng)物行為的表現(xiàn)上,動(dòng)物行為可分為:行為、行為、行為、行為等,從行為獲得的途徑來看,動(dòng)物的行為可分為行為和行為。2、先天性行為
2024-11-18 17:09