小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表-wenkub.com
2025-08-02 06:05 本頁面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。學(xué)校因素:對案主未能跟蹤教育,老師之間未能達(dá)成共識,.輔導(dǎo)過程,我經(jīng)常利用上課及課余時間,盡量多提問他,多給他表現(xiàn)和發(fā)言的機(jī)會,并對他進(jìn)行適時的鼓勵和表揚,這樣做,一來讓他感受到老師對他的關(guān)注,還經(jīng)常與他聊天,利用他喜歡幫老師做事的特點,我遵循一條原則:在幫教關(guān)系中,無論是認(rèn)識還是情感,我都是以忠誠,真摯的態(tài)度對待他,成為對受教育者有吸引力的人,消除案主的敵意和戒心,理解老師的善意,這是幫教問題學(xué)生最簡單也是最基本的方法.輔導(dǎo)效果乖巧,能說會道,對人熱情,肯幫助人,脾氣暴躁,貪吃貪玩,分析診斷個人因素:性格放縱,不受約束,善于察言觀色又使之顯得狡猾善辯,不承認(rèn),不反省自己的錯誤行為. 我?guī)椭贫總€階段的近期目標(biāo),如有進(jìn)步,馬 上鼓勵,推動他養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),守紀(jì)律的好習(xí)慣,并不斷改正其不良的行為習(xí)慣.輔導(dǎo)效果曹縣師范附屬小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表 基本情況姓名 性別 年齡 班級 輔導(dǎo)時間 咨詢老師 問題表現(xiàn)輔導(dǎo)效果從他的家庭入手，由于成績差，教師進(jìn)行家訪時總是投訴，其父母付出了很多辛勞，但得不到較好的回報，導(dǎo)致他也慢慢變得不喜歡他了。沒有一群起哄的人，張坤也收斂不少。于是便產(chǎn)生焦慮、易怒、情緒不穩(wěn)定等心理特點，行為上表現(xiàn)出暴力、與師長對立等。與前任班主任的關(guān)系很僵，前任班主任對他無法管理，在班級里有意孤立他，致使他曾想轉(zhuǎn)學(xué)。曹縣師范附屬小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表 基本情況姓名 性別 年齡 班級 輔導(dǎo)時間 咨詢老師 問題表現(xiàn)有時他不守紀(jì)律，被老師批評也能虛心接受，表示要改正。 (5)教育她哥哥要疼愛自己的妹妹.隨時觀察她的上課情況,有意及無意地讓她知道她是被關(guān)心和被注意著的.曹縣師范附屬小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表 基本情況姓名 性別 年齡 班級 輔導(dǎo)時間 咨詢老師 問題表現(xiàn)該生老有一種難以言狀的苦悶與抑郁,總感到前途渺茫,對一切都不順心,老是想哭,但又哭不出來,即使遇到喜事,也毫無喜悅的心情,過去很有
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