學(xué)校心理健康教育實(shí)施方案-wenkub.com
2025-08-02 05:43 本頁面
【正文】 ⑿、教師心理援助記錄。⑧、與家長溝通記錄。③、班級(jí)心理輔導(dǎo)記錄。心理輔導(dǎo)室名稱：小學(xué)應(yīng)使用兒童化的名稱，如“童心園”、“知心小屋”、“舒心吧”等等。（3）有關(guān)心理健康教育的雜志3種以上及各類心理健康教育專著。墻上配置風(fēng)景畫一幅，橫幅一條（內(nèi)容與心育有關(guān)），來訪者須知，輔導(dǎo)員守則等。不能選擇朝向教學(xué)樓走廊的工作用房，不能臨近學(xué)校行政辦公室或教師辦公室，不能與會(huì)議室、黨員活動(dòng)室、少先隊(duì)大隊(duì)部等合用工作用房。中心小學(xué)心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：劉強(qiáng)副組長：王世軍、尚衛(wèi)麗成員：周錳、劉磊、孫朋朋、張喜見 壽一鳴心理輔導(dǎo)室及輔導(dǎo)教師：尚衛(wèi)麗、韓波校長室教導(dǎo)處政教處其他心理輔導(dǎo)室班主任學(xué)生家長科任教師心理課教師：各班班主任 ㈢、學(xué)校硬件建設(shè)支持：在兩年內(nèi)逐步建成心理輔導(dǎo)室。第五、舉辦有關(guān)的知識(shí)講座通過舉辦有關(guān)的知識(shí)講座，結(jié)合?？?， 向?qū)W生傳授、普及心理輔導(dǎo)有關(guān)知識(shí)，對(duì)于幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、有效地調(diào)控自己心理和行為無疑是有必要的。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)指出的是，組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校心理輔導(dǎo)的一條重要途徑。小組輔導(dǎo)適用條件是：學(xué)生的心理問題與人際交往有關(guān)，且小組成員愿意在團(tuán)體中探討他們的問題。一所學(xué)校在開展心理輔導(dǎo)時(shí)無論以什么途徑為主，如果不以個(gè)別輔導(dǎo)相配合，則其輔導(dǎo)工作都是不完整的。第二、個(gè)別輔導(dǎo)個(gè)別輔導(dǎo)是輔導(dǎo)教師通過與學(xué)生一對(duì)一的溝通互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的專業(yè)助人活動(dòng)，比較常用的方式有心理咨詢、熱線電話、知心姐姐信箱、家訪、個(gè)案研究等。第一、開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課這是為開展心理輔導(dǎo)而專門設(shè)計(jì)的一種活動(dòng)課程，要列入教學(xué)計(jì)劃之中。（3）關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多
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